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文档简介

1、第 第 页幼儿园小班健康教案牙刷火车教学设计 班级：小班第一学期 核心领域:健康 设计意图：在城市之中，大多数家庭的幼儿在到了幼儿园之后，幼儿自己能够刷牙的意愿也不剧烈且大多方法不正确。结合36岁儿童学习与进展指南健康领域中指出每天早晚刷牙，方法基本正确这一点，针对幼儿开展此次活动。通过本次活动旨在幼儿学会正确的刷牙方法，渐渐让幼儿养成正确的刷牙习惯， 活动目标: 1. 能够清楚的说明视频中小狮子身上发生的事情； 2. 精确掌控刷牙的正确方法； 3. 情愿每天早晚坚持刷牙； 活动重、难点：精确掌控刷牙的正确方法 活动预备：不爱刷牙的小狮子视频、狮子口腔牙齿的教具、脏物、牙刷、牙刷火车音乐 活动

2、过程： 导入：不爱刷牙的小狮子视频，提问：视频里发生了什么？想一想怎么援助他引入刷牙 第一环节：援助小狮子 出示道具狮子口腔，现在狮子的嘴巴里有脏东西，我们怎样才能用牙刷又快又好的帮他把脏东西刷出来呢？请个别幼儿尝试 共享阅历：怎么刷不出来/怎么刷出来的？ 老师小结：示范，上下刷/左右刷/横着刷 第二环节：分组互动我是小能手 将幼儿分为两组，可请幼儿找自己的好伙伴组为一队。先请一人 在小狮子口腔中尝试刷，一人在旁边观看。完后，相互交换。 共享沟通：在帮小狮子刷牙的过程中都有哪些问题？你是怎样解决的？ 老师小结：总结大多数问题，请一组做的比较好的幼儿上前表演 第三环节：提问与争论 除了援助小狮子刷牙还可以怎么办？(引出早晚坚持刷牙，坚持 用正确的方法刷牙，饭后漱口) 活动延伸：播放儿歌牙刷火车合着音乐一起做动作，强化刷牙动作记忆。家长可每天早晚播放儿歌提示幼儿刷牙。 活动反思： 本节课程开始用一个小狮子的影片引起幼儿爱好，再紧接着导出刷牙的方法，一环扣一环，层层紧密连接，在幼儿的爱好内，寓教于乐的学习并情愿与小伙伴共享自己的阅历。既增加了动手技能也增加了语言沟通。在环节二中幼儿动手操作时间尽量掌握

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