关于幼儿园的团队活动总结（通用16篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 关于幼儿园的团队活动总结通用16篇 关于幼儿园的团队活动总结通用16篇 关于幼儿园的团队活动总结 篇1 近期我们学习了园长给我们发的关于集体活动的有效性的一些资料，我仔细阅读了几篇文章，并经行了讨论、分析，其中的训练活动方法和我们日常的教学阅历相像，我还有许多缺乏的地方，现总结如下： 一、集体教学中应留意的问题 1、教学目的的制定的有效性、目的性要明确 教学目的是一个教学活动毕竟要教孩子学习什么，获得什么，它对整个教学活动过程具有导向作用，引领着教学过程顺当开展。集体教学活动中，教学目的始终处于核心位置。它既是教学设计的动身点，也是它的终点;既是选择教学内容的

2、根据，也是教学活动评价的标准。然而，在教学理论中，教学目的的落实却并未引起真正的重视。记得刚开学时，我根据班内孩子年龄特点，爱好爱好等特点，制定了“好玩的情景油画棒涂色这一活动，刚开头周目的先教孩子熟悉过渡色好伴侣，如：红橙黄好伴侣、深蓝浅蓝白好伴侣、深绿浅绿好伴侣、深咖啡浅咖啡土黄好伴侣，然后说一说儿歌颜色好伴侣这样孩子就轻松记住了。再接下来画简洁的太阳、大树练习涂过渡色，接下来的月目的讲绘本故事，画绘本故事涂色，增加了孩子绘画涂色的爱好。目的由简到难，逐步施行!目的的重要性显而易见啊! 2、教具的有效使用和活动材料投放的层次性、多样性 在以前的集体教学活动中，细心为孩子们预备的教具有时孩子

3、们并不太喜欢，反而一个小小的纸偶吸引了全部的孩子，这就是说我们在预备教具时应考虑孩子年龄特点，最近的的进展爱好是什么?等等，从孩子的角度来设计教具，让教具发挥出它的作用。在绘本活动手撕画?田鼠阿佛?中，我为孩子们预备了彩色的报纸、手工纸和黑白的报纸，孩子们有的用手工纸做月亮有的用彩色报纸做田鼠、有的用黑白报纸做田鼠，还有用绿色做大树等等，孩子们根据自己的想法设计了不一样的撕画内容，孩子在选择材料上有了多样的时机。 3、教学活动中教师的有效性提问与回应技巧 在教学中避开机械式提问，要根据幼儿年龄的特点，按层次提问，适时追问。 备课时要细心预设提问，要准确把握目的的指向性，从幼儿的实际动身，有针对

4、性地提出不同深度的问题：对承受力量强的幼儿可合理“进步，使其获得更多的学问阅历;对承受力量一般的幼儿可逐步“晋级，调动其学习乐观性;对相对力量比拟弱的幼儿可适当“降低，以关心其恢复自信，进步学习爱好。并适时地对他们追问，使孩子的思维更乐观化。提问要具有开放性，使幼儿乐观思索、充分想象。在艺术活动?小雪花?中，我提问的“小雪花从天上飞来，他会落到哪呢?段宇潇说：“它会落到高山上我乐观回应“给大山穿上了羽绒服蛋蛋说“它会落到麦子上我说“小雪花给麦子盖上了棉被，让麦子度过寒冷的冬天，谁还有不一样的答复?孩子们一听乐观动脑筋思索答复下列问题，在这短短的对话中，开放性的提问让孩子更喜欢答复下列问题乐观思

5、索，同时还翻开了思维的想象力。 4、集体教学活动中环节的递进和浸透 教学方案中肯定要考虑到环节间的递进和浸透，也就是环环相扣，让整个的教学内容紧凑、合理。 二、今后对自己组织的集体活动应留意的地方 1、加强学习，多从视频中、专业书上阅读优秀后动的组织与设计，多向优秀教师的学习阅历，乐观参与园外优秀活动的听课，总结阅历，学以致用! 2、时刻保持一颗上进的心!多参与一些训练专座讲坛，活到老学到老! 3、日常多看一些训练孩子的专业书籍，真正的从孩子角度动身，真正为孩子办实事。 关于幼儿园的团队活动总结 篇2 近期园长在群共享里发了几篇关于集体教学的文章，我下载下来仔细阅读、分析，觉察文章中的许多好的

6、指导思想和做法与我多年的教学阅历不谋而合，也有几点需要在以后的集体教学中应当改良的地方，现总结分析如下： (一)集体教学应当留意的问题 1、目的设定的合理性、明确性：当然，我们在制定一节课的目的时，肯定要充分考虑孩子年龄段阅历、分析不同年龄段幼儿的心理需求。记得，学期初的时候，我就本学期的美术、手工教学进展了学习和理解。我翻阅了局部学习资料，在网上学习了上海等地的先进的教学阅历，最终制定了本学期的美术、手工相结合的教学目的，然后又细化到每月、每周、每星期、每一天，在根本的图形变变变的根底上拓展了情境组合，我觉得效果很好。成果的获得，得益于教学目的的设定，具有合理性、明确性。 2、教学材料的合理

7、投放与教具的有效使用：在我们园现状是区域活动与集体教学互相浸透，利用这一条件，我们在集体教学中肯定要仔细分析教材，根据幼儿的特点课前制作精致的训练，让幼儿在感官上激发学习的爱好。手工课上，肯定要留意材料的投放层次性、多样性。当今的幼儿承受新惹事物比拟多，要求相对也比拟高，他们注意共性的进展，我们在进展手工教学的时候肯定要突出共性化。例如：我在班级上过一堂手工课?废旧广告纸、水粉拓印画：秋天的树林?，这节课是我根据教材内容进展改编和浸透的，根据班级孩子的实际状况，投放一些废旧广告纸，供孩子们独立剪贴秋天树林的树木，要求剪贴出自己喜欢的树的根本形态;然后再投放水粉颜料和棉棒，要求孩子们进展背景添画

8、。这节课我没有出示范画，我只是和孩子们说了一些根本的要求，在材料的投放上我特殊留意了层次性和共性化，20多分钟，孩子们的作品出炉了，那真是“各具特色，特别的本真，特别的美丽。 3、语言组织的有效性和语言表达的标准性：所谓语言组织的有效性，就是要求我们教师切忌“废话，要求话语“有的放矢，针对性强，哪一句话为哪个问题效劳肯定要把握好。语言组织要留意幼儿的承受力量，要求简洁、明白，幼儿能根据自己的阅历进展理解;作为语言表达的标准性就是肯定要使用标准的一般话，选用儿化语言，易于幼儿理解。幼儿教师在集体教学活动中，语言的表达肯定要行云流水，语言的表达要与幼儿充分互动。 4、专业学问技能的进步：其实，上好

9、一堂集体教学活动真不是一件简单的事情，说起来简单，做起来难。我们上好课，需要我们教师必需具备扎实的专业学问和技能，我们在仔细学习的根底上，还要进展转化，转化成“内部能量，有效地运用的集体教学活动中。从我自己的角度来说，我空闲的时候喜欢看书、学习，今年暑假我去过一次济南，在玩耍的时候访问过一家私立的幼儿园，从那里我学习到了一些较先进的班级管理阅历，是针对管理孩子的，我进展记录和分析，结合我班幼儿的实际状况就运用到班级管理中来了，效果还是很好的。这真是“学习需要分析、总结、内化、运用。 5、集体教学活动的课堂掌控力量：很好的教学课堂掌控力量不是短时间内可以学习和把握的，他需要我们教师多方面学问、阅

10、历的积累，教学内容、教学目的、教学材料、授课方法等都是需要我们仔细学习和总结的。好的方法就是多向有阅历的教师学习，仔细备课，仔细反思每一节集体教学活动，找出优点和缺乏，制定相应的改良措施。 6、集体教学活动中环节的递进和浸透：教学方案中肯定要考虑到环节间的递进和浸透，也就是环环相扣，让整个的教学内容紧凑、合理。 7、集体教学活动中教学活动的创新性：在我们日常的教学活动中，有的时候教学内容、设计环节都很好，可是授课效果却不尽人意，究其缘由就是因为我们的教学方法没有适时的创新，也就是教学方法孩子不喜欢。孩子喜欢的事情，他们都会情愿去做。换句话说就是“爱好是的教师。今年的教学活动，我觉得比拟成功的就

11、是情境教学法的运用，其实在我理解的情境教学法不是一味的教具、情境繁多，应当是教学内容的情境描绘和再现，再参加适当的教具，效果会很好。例如：今年我们班的美术教学，我今年出示的范画很少，大多时间我会给幼儿供给一个喜欢的故事情境，将情境中涉及的事物进展简笔画教学，然后要求孩子们根据自己的意愿通过各种方法(手工、绘画等)对教学内容进展表征，孩子的思维得以很大程度的拓展，想象力和创新力量得到很大进步。 (二)针对自己集体教学活动应当留意的地方： 1、通过学习熟悉到，在以后的日子里要多学习，不管是理论联络理论，还是学问的内化都可以网络学习也可以现场观摩，还可以走出去到别的园学习。总之，仔细学习、仔细分析、

12、仔细总结、仔细内化是我的目的。 2、态度的端正：其实，凡事成功与否态度是根本，有了端正的态度就会有无穷的动力，反之，一切无从谈起。 3、创新教学法的进一步拓展：要求连续学习各项业务技能，接收先进的教学阅历，多阅读关于幼儿心理训练的文章，能从实际现状中理出“一根线，明确目的，进一步丰富、提升自己。 4、转变观念：“把孩子当自己，把自己当孩子。真正俯下身子理解孩子。 关于幼儿园的团队活动总结 篇3 为了增加幼儿体质，开阔孩子视野，我园进展了“亲近大自然游园春游活动。围绕“漂亮的春天这一主题，让孩子亲近大自然，感知大自然的美妙，理解春天的各种变化，感受春天带来了欢乐，萌发喜欢春天和保护环境的美妙情感

13、。学会欣赏春天里的美妙事物，鼓舞幼儿查找春天里发芽、开花的植物。理解小动物的形状特征及生活习性。 我们有组织有纪律的完成了这个活动，通过这次活动，对幼儿进展了一次很好的感知训练，幼儿亲身体验了活动的欢乐，让幼儿通过摸一摸、看一看、闻一闻体会大自然，以轻松开心的心情学习认知。 通过这次春游活动，让孩子们亲近了自然，增长了见闻，舒活了筋骨，活泼了身心。同时也对同学进展了一次环保、平安的切身训练，真正做到把欢声笑语留在春天大地上，把文明的举止、美妙的心灵留在了社会和人们的心里。 关于幼儿园的团队活动总结 篇4 学前期儿童正处在生长发育的关键时期，他们生长发育快速，然而身体尚未发育完善，适应环境的力量

14、和对疾病的对抗力缺乏，简单受外界各种疾病因素的干扰，从而影响幼儿的身体安康。所以，保证供给幼儿全面合理的养分，加强体格熬炼，落实扎实有效的防病措施等，是进步幼儿安康程度的重要环节，也是幼儿园工作的重点。 一、在教师方面:根据幼儿的年龄特点，我园首先建立了科学有序的一日生活制度。做到动静交替，集体活动与小组活动、个别活动相结合。幼儿一日生活的内容和时间支配做到既有限定又有弹性，保证幼儿在原有程度上都能得到进展。其次，注意培育教师形成良好的卫生保健常规。在幼儿园一日活动中，教师始终把平安工作应当放在首位，不仅在一日活动各环节中留意平安，而且通过各种活动对幼儿进展平安训练，增加平安意识，学会自我保护

15、。幼儿园卫生保健总结。设计了、等话题让幼儿绽开争论，做到人人讲平安，事事讲平安。平常，教师都注意加强幼儿体育熬炼，利用四周环境中一切有利的自然因素，结合季节特点开展各项体育活动，以保证幼儿每天户外活动不少于二小时，户外体育活动不少于一小时。平常在室内留意开窗通风，保证室内空气清爽干净。 二、在保育员和炊事员方面:我园定期组织他们进展思想修养方面的学习，留意对她们进展岗位培训，在此期间还进展了保育员梳辫子竞赛，通过竞赛不仅进步了她们的效劳意识，还进步了她们的效劳技能，培育她们对幼教的无私奉献精神。同时，我们坚持制度化管理，组织她们学习了各项卫生保健的规章制度，定期召开由园指导、炊事员、保教人员及

16、家长组成的膳管会会议。做到个个职责明确、各司其职。平常注意随机检查，觉察问题准时解决。尤其是手足口病流行期间，我们更加严格执行环境卫生制度，坚持每天一小扫，每周一大扫；严格执行消毒制度，做好日常消毒和防病隔离工作，做到餐具毛巾每天消毒，活动室、午睡室每天进展紫外线消毒，玩具、图书定期消毒。在春季传染病多发季节，我园严格实行隔离消毒措施，被褥一周晒一次，一个月清洗一次。我园不断增加检查的实效性和力度。上学期，我园坚持开展定期检查，本学期把重心放在随机检查上，同时增加了检查的密度，特殊是做到了检查有记录，查中有指导，指出问题复查促进步，对幼儿个人卫生和班级卫生检查进展评比，让每一次检查都成了促进教

17、师或幼儿进展的契机。同时，我园注意加强食堂管理，严把炊事员购置关，选择新奇的荤、素菜，每天过称检查，觉察不符合卫生要求的准时退换。 三、保健教师方面:在工作中，注意做到以下几点: 1、开学初请区妇保所医生来我圆对幼儿进展入园前的安康检查，五月份协作防保组的医生对幼儿进展了“六一前的体检，并通过晨检午检准时觉察和处理患病幼儿。特殊是“手足口病的高发期间，晨检教师由原来的两个变成了四个，加大了晨检的力度和密度，不让一个有幼儿漏检。 2、常常组织保育员开会学习，总结工作，布置任务，明确搞好保育工作的重大意义，准时解决保育员的工作困难。 3、每天对保育工作进展巡察检查、记载、理解状况，觉察问题准时指出

18、，并作好记录。 4、每周末进展一次环境卫生大检查。 5、常常向家长教师理解幼儿的饮食爱好，变换食物的种类，每周提早定好食谱。 6、到各班观看幼儿进食状况，观看饭菜的数量是否恰当，通过检查调整菜谱，使之充分满意幼儿生长发育生活活动等所需热量及各种养分素的量。 关于幼儿园的团队活动总结 篇5 “生命在于运动，我们每个人都熟悉到运动的重要性。而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体，面临着一个环境的转变，对此我们由衷地感到进展进步他们的身体素养和安康行为方式有多么重要。本学期，我们根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式：如体育嬉戏，户外活动，漫步，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有2个

19、小时的熬炼时间，让幼儿进展多方位的熬炼，促进幼儿运动力量的进展与进步。 一、在思想上进步熟悉 本学期我们严格遵循?幼儿园训练指导纲要?精神：“培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目的，要根据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。熟悉到体格熬炼对孩子们的生理和心理进展大有很大的好处，能促使幼儿身体和心理过程得到全面进展。组织幼儿常常进展体格熬炼，可以增加身体素养，削减疾病，全面地增加智能，促进身体安康地生长发育。 我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不同以及幼儿在活动中的不同需要，组织开展一系列的体格熬炼活动，有早操活动、小型器械、集体活动和体育嬉戏等形

20、式，以培育幼儿对体育活动的爱好，保证每天不少于二小时的户外活动时间，让幼儿在日常活动和嬉戏中到达熬炼身体、增加自信念，促进幼儿智力、共性品质、审美情趣、交往力量等多方面的进展。 二、在行动上加强落实 从我班幼儿的出勤状况来看，我班x月份孩子缺勤率，那个月正好是气温刚刚开头下降的时候，由于家长担忧孩子受冷生病，就给孩子急迫地加衣，只要孩子稍一活动就简单出汗受凉，反而造成孩子咳嗽、感冒，针对这样的状况，我们准时通过“家长园地、早晚接送孩子的时机以及路路通短信等，急躁地和家长作好解释工作，让家长们明白，要想让孩子安康地成长必需要加强孩子体格熬炼、增加体质，穿适量的衣物，要不断进步他们对外界气候变化的

21、适应力量和对疾病的对抗力量。虽然一开头个别家长、特殊是奶奶辈，并不是特殊情愿协作，但是当她们观察班里穿得少、愿意熬炼的孩子个个安康后，也逐步转变了自己的想法。从x月、甚至气温已经很低的x月幼儿出勤记录来看，孩子们的缺勤率在逐步降低，到学期完毕时几乎每天全勤。 其实对于人体来说，除了体育活动，加强卫生工作，假设能利用自然界的日光、空气水、风、雪等不同刺激的熬炼，就能增加机体的耐受力经得起外界自然因素的突然变化。所以我们的体格熬炼活动主要通过日常生活来进展，如利用餐后漫步的时机让晒太阳，呼吸新奇空气，承受一些不同温度的冷热刺激，就是充分利用日光、空气和水来熬炼身体。事实证明，孩子们经过熬炼，呼吸道

22、的疾病大大削减；同时精神焕发，行动活泼，食欲良好，睡眠宁静而长久，身体强壮。体格熬炼不仅能使幼儿身体强壮，疾病削减，而且还熬炼了孩子们的顽强意志。我们能合理支配一日活动时间，教师间亲密协作，保证每个孩子安康成长。 关于幼儿园的团队活动总结 篇6 一、指导高度重视，心理安康训练工作熟悉到位，组织落实指导高度重视，心理安康训练工作熟悉到位，组织落实 1、熟悉到位：园指导熟悉到心理安康训练是全园工作的一局部，是时代训练的需要，是素养训练的需要，是不断进步幼儿园办学质量的需要，是为孩子制造一个良好的成长环境的需要，是为孩子终生不断进步进展奠定良好的心理根底的需要。 2、组织落实：我园心理安康训练工作组

23、织是严密的。园长亲自开展心理安康训练工作，副园长直接负责全园的安康训练，各班级组的组长详细负责组织施行。 3、幼儿园将心理安康训练纳入园所规划中，不管是学年还是学期工作方案都将心理安康训练例为学校重点工作之一。而且，心理安康训练工作每学期要制定单独方案，进展总结。 二、培育师资，做到心理安康训练人员落实培育师资，做到心理安康训练人员落实 幼儿园从普及入手，重点培育骨干，先后派出多名教师参与区心理安康训练培训。并在教师中开展了心理安康训练学问的普及工作。 以心理训练理论学问的学习为重点，聘请了心理训练专家任我园的心理训练参谋;屡次请专家进园进展心理训练学问讲座和心理训练工作辅导，促使全体教师不断

24、进步心理训练的程度和力量。我们还支配了全体教师收听、收看北师大心理安康训练与讨论所王文娟教师的报告?日常教学中浸透心理安康训练?丁容教师、?如何开展心理安康训练?的报告、北师大董奇教授的屡次有关心理安康训练的报告、伍芳辉教授?敬重?心理安康训练报告等等。通过这些训练活动使全体教师进步了心理训练的理论，进步了开展心理安康训练的意识和开展心理安康训练的力量。 三、利用家长学校，做到家园同训练利用家长学校，我们利用家长学校对家长开展家庭心理安康训练指导，使幼儿园心理安康训练在家庭中得到延长。孩子进展心理测试后，我们将家长请到幼儿园，请有关专家向家进步行状况反响，让家长理解孩子心理特点，分析优势和缺乏

25、，并和心理教师交换意见，共同制定关心孩子完善心理品质的措施，进步孩子的心理素养。举办家长心理安康训练专题讲座，如：?如何对待孩子的逆反心理?、?如何关心孩子克制考试焦虑现象?、?考生家长的心理调整?、?心理测试反响报告?等，教给家长一些常用的家庭心理安康训练的方法，使家庭训练更贴近孩子的心理，通过讲座还使家长理解了幼儿园心理安康训练的状况。 心理安康训练工作正在受到人们的重视，我们在这方面的阅历还不够丰富，为了不断进步心理安康训练的程度，在今后的工作中我们将连续带着教师多学、多听专家的心理训练报告、书籍，努力将孩子培育成身心安康的人。 关于幼儿园的团队活动总结 篇7 按照学期初制定的教研活动方

26、案，我园圆满完成了学期任务，实现了预期目的。与以往相比搞出了特色，获得了实效，现总结如下： 一、教研活动日趋标准 1、标准体此刻方案的制定上幼儿园教研活动。在方案的制定上我们实行了“逆向性原那么，即：方案的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。学期初保教室便组织各班级组教研组长广泛争取教师意见，然后透过争论、讨论制定出学期方案，该方案具有从群众中来、立足于实际、可操作性强、粗线条定目的的特点，而且能透过让教师参加方案的制定，到达人人支持教研、人人明确方向的目的。而在每次教研资料确实定上，保教室更是精益求精，结合学期目的透过各种渠道深化理解教学实际和教师、幼儿所需等敏捷性地支配教研资料，所以每次

27、教研教师们都是兴奋而来、满足而归。 2、标准体此刻教研活动的组织体系上。本学期，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了“分工不分家。 3、标准体此刻教研活动的预备与整理上。学期初，保教室在原先“教研活动记录的根底上又增加了“教研备课记录和“教研活动语录，当确定出每次教研活动资料后，提早将通知发放给各班，以便每位教师做好思想及行动上的预备；而教研活动主持人就要仔细做好本次活动的备课，对活动的目的、重点难点以及活动过程的组织都要做好估量与预备；教研过程中，由记录员详细记录下活动的过程及参加者的发言，以便过后分析同时也能积累下极有价值的第一手资料。 二、教研活动时间得到

28、更充分的保证 自从本学期幼儿园将周六上午做为半日工作日以来，教研活动较以往在时间上得到了更为充分的保证，故而增加了教研活动的连续性和长久性，教研活动已深化人心，成了教师们不行缺少的精神食量。 三、教研活动形式多样，资料丰富多彩 首先，本学期我们在原先根底上，又进展了两种教研形式的大胆尝试。“一节课两次观摩三面评，在进步教师训练技能，培育教师观看、评价、反思潜力等方面，具有不行低估的价值。“案例式教研由于都是来源于身边的人和事，所以教师们极简单找到共鸣点，又因为彼此间的商讨比拟、沟通反思，往往能得出较为科学的答案，而这一答案便是我们下一步理论的根据。 其次，在教研资料的设计上，既有进步教师训练技

29、能的资料，又有解决训练困惑的资料，还有培育教师专业技能、沟通彼此阅历的资料等等，但我们的目的都是全都的，就是能更好地解决训练理论中的详细问题，进步教师的听、说、思、写的潜力。 再次，教研的组织上有群众教研、分组教研还有随时随地的个别教研，教研的成员是流淌性的，教研的主持者也是轮番担当的，如今我们的教研已无处不在、无时不有了。 关于幼儿园的团队活动总结 篇8 本学期我们中班组在训练活动中把促进幼儿身心安康成长当成首要任务。促进幼儿身心安康进展既是幼儿训练的根本目的也是幼儿安康训练的终极目的,?纲要?中对幼儿安康进展提出几点： 第一树立明确的指导思想 一个安康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一

30、个“开心、“主动、“大胆、“自信、“乐于交往、“不怕困难的幼儿。?纲要?一再强调让幼儿主动活动,安康训练的第一条件就是敬重主体、乐观、制造性地活动。幼儿安康训练既然将促进幼儿的安康作为最直接的目的,其训练过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思。因此我们非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和乐观性,努力将幼儿的爱好与必要的规章相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的安康行为。 第二设计多样化的安康训练形式与途径 幼儿园安康训练应与日常生活中的安康训练相结合,集体训练、小组活动与个别交谈相结合。目前,幼儿安康训练理论中存在着

31、一些误区,有人认为幼儿安康训练就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育,对于这些片面的熟悉我们应当加以留意和防范。我们尽量多与家庭、社区亲密合作,综合利用各种训练资源,共同为幼儿的进展制造良好的条件。本着敬重、公平、合作的原那么,争取家长的理解、支持、和主动参加,并乐观支持、关心家长进步训练力量。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的训练资源,因此我们通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的进展。在幼儿安康训练施行中,我们不仅重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓舞幼儿大胆、乐观地参加活动

32、,同时还培育了幼儿大方友善的交往力量。 第三施行相宜的训练方法 给幼儿自由选择、争论、合作的空间,让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体,熬炼意志。 本学期我们中班组还严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序标准化;在加强幼儿体能活动,增加幼儿的体质的同时让孩子拥有安康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我保护意识及平安卫生训练,避开了幼儿平安事故的发生;培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;乐观协作保健教师作好各项体检工作;加强消毒工作,杜绝流行病的发生;所以本学期中班组孩子的身体素养明显得到进步,生病请假孩子少了,幼儿的出勤率始终保持较高的程度,也为其他教学活动的顺当开展奠定了

33、良好的根底。 关于幼儿园的团队活动总结 篇9 秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情，一路上小伴侣们欢呼雀跃，不知不觉来到了目的地山南珍稀植物园。教师带着小伴侣熟悉了各种植物，欣赏了漂亮的秋景，感受着秋天的变化。 在这里我们以走走、聊聊、看看我们生活的环境及秋天的变化，作为秋游活动。让小伴侣亲身感受秋天，增进对秋天的熟悉。 孩子们的脸上洋溢着按捺不住的兴奋和喜悦，通过参观植物园，他们不但开阔了眼界，还增长了见识。在教师和家长的指导下，小伴侣不仅熟悉了很多植物例如银杏，雪松等还兴致勃勃搜集了很多植物的叶子，做成一幅幅五彩的植物标本。 随后，到了吃午饭的时间，大家快乐的在野外聚餐，快乐奋兴的与自己

34、的好伙伴共享自己的食物，他们边吃边谈着今日自己最感爱好的事情，还会将一些垃圾准时清理保护环境，孩子们爱清洁讲卫生的良好习惯在这里表达出来了，使得公园的草地照旧干净漂亮。 聚餐完毕后我们的嬉戏就开头了：亲子嬉戏摸宝宝体育嬉戏过河拆桥等。看着珍宝们一家家快乐的嬉戏真是明白了什么是天伦之乐。 很多家长们对本次玩耍的地点也特别满足，他们觉得平常从没和孩子一起关注大自然的变化，如今通过这种途径与孩子们共同感受秋天的气息，不仅让家长们有了放松的时机，还看到了孩子们天真烂漫的表现，如同我们也回到了童年的世界。让家长们更懂得了生活、环境、大自然是培育孩子进展；认知的好途径。 关于幼儿园的团队活动总结 篇10

35、本学年中班教研组共有四个班级，新学年开头，我组成员就仔细学习新，进一步改革训练观念，开展丰富多彩的训练活动，促进幼儿各方面进展。结合园务工作制定了实在可行的教研工作方案，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下: 一、教研课题的完成 本期我组对晨间接待活动进展了研讨。晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通，家长理解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的分开孩子，这是我们的目的。幼儿园中班教研总结。我们仔细学习，乐观研讨，开展微笑效劳，进步效劳意识，与家长亲切交谈活动。在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面嬉戏，开展了丰富多彩的活动。如:智力嬉戏、体育嬉戏、

36、折纸剪纸活动、开放区域嬉戏，让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。我们还注意材料的供给，注意活动中的个别指导，利用音乐产生开心的活动气氛。我组教师就如何开展好晨间接待进展了说、看、评活动。通过活动，教师们有了更明确的目的。 二、进一步转变训练观念，让幼儿真正体验自主嬉戏的欢乐 幼儿喜欢自主嬉戏，是因为它的形式合适幼儿的心理特征。幼儿园中班教研总结。过去教师们在嬉戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么嬉戏，怎样玩都由教师指导，安排。通过学习研讨，教师们转变了旧的训练观念，在嬉戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的嬉戏环境中开心地嬉戏。 三、早操活动的研讨 幼儿能

37、不能在早操活动中得到熬炼和进展，教师的训练观和早操的活动设计、编排、组织是特别重要的。为了加强幼儿体育熬炼，我们针对早操活动进展了改革、沟通与研讨。中一班:“从早操活动所想到的、中二班:“新新早操、中三班:“我班早操创编中四班:“新早操的新。在沟通中，教师们涌跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早操、根本动作训练、嬉戏活动有机的结合起来，在通过互相观摩，取长补短，将早操活动开展的有声有色。 四、对青年教师的培育 青年教师是我园的主力军，接-班人。为了更好地使他们成长起来，我组为他们供给了早操的讨论与观摩活动。在活动中，教师们关心、支持、帮助、出谋划策，使他们

38、得到了熬炼，同时，也为全组教师供给了讨论学习的时机。 关于幼儿园的团队活动总结 篇11 一学期的时间又在繁忙中悄然度过了，这学期我们仍旧围绕?纲要?指南?的资料，仔细学习新教材，边学边讨论施行，深化开展研讨，解决当前训练改革的问题，不断地更新观念，理清思路，进步新时期幼儿园的训练质量。 一、加强学习进一步提升理念 我园师资处于非常薄弱的状况，因此时常给学习和讨论带来很多困惑，反映了教师专业化程度的缺乏，共性是思想观念转变与理论、行动的脱节，缺乏理论的总结研讨，往往使教学停顿不前或前进步伐太慢。本学期，?欢乐与进展?教材的公布，使我们找到了前进的方向。但也存在着很多的缺乏，因此本学期根据幼儿园实

39、际存在状况，我园加强了教研组建立，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加高校习新教材和施行新教材力度，转变教研学习方式，每两周进展一次?纲要?的学习和研讨，边学边研，从中领悟?纲要?精神，转变教师的课程理念。 其次，采纳参加试学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使教师理解教材的不同设计，展现个人的不同风采。另外我们还透过不同的案例进展分析，解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进展呈现，然后，大家一齐争论解决，使方案活动设计更完好，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。这学期，我们结合校本培训的资料，在对新教材进展解读施行的根底上，又邀请了教研室的专家进展讲课，使我们更进一

40、步理解新教材，施行新教材。透过多形式的开展学习活动，教师们已明确自己陈旧观念、自身素养正是主宰着自己的行为障碍，只有进步自己专业化程度，才能适 应现代幼儿训练的进展。当然，透过学习，使教师在施行过程中有了新的熟悉，他们能大胆地表达自己看法和见解，愿意提出各种问题和推举，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师构成一种边寻边思，从反思中查找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地理论新教材。 二、连续注意理论尝试逐步适应改革的进展 由于幼儿园训练活动资料具有很大敏捷性、选取性、。因此，光靠理论上的学习，很难使教师们统一的理解和领悟，而目前在理论新教材中，又有很多困难

41、。如：资料的选取编排，生成资料组织和施行、教师本身的素养等因此，一日活动除了赐予教师选取教材的权利，赐予教师必需的时间和空间的支配外，重点还是让她们进展理论的操作，在操作中觉察问题。另外，加强群众沟通，班组沟通时间，尝试过程中谁有新的、好的阅历准时传递给其他教师。比方：观看记录方法、个案分析、随笔等，都可以挂在校内网上进展沟通。在尝试课程中，不断地去领悟?纲要?的精神。透过理论操作体会，本学期教师们对幼儿园的课程有了新的熟悉，活动中主动参加性较好，教学活动过程设计能思索孩子的需要，比方：教师的主题训练活动“手套、“秋天的水果等，整个活动充分表达了新理念，活动以嬉戏为主，动静交替，活动环节很自然

42、，且整合资料很贴切，活动中充分关注孩子的需要，满意孩子的要求，在教师启发引导下，孩子探究*较高。虽说问题存在还许多，但我们信任，透过不断地理论尝试，教研的气氛会越来越浓。 关于幼儿园的团队活动总结 篇12 丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探究户外体育活动的形式，进步幼儿的整体素养，促进幼儿身心安康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。 首先，此次活动幼儿园指导特别重视。各个班组都能乐观仔细地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开头，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有特地的教师负责此项活动的开展；二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动。 其次，我园活动形式多样

43、将平常幼儿爱玩的嬉戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要熬炼幼儿的协调力量?蛇形跳?打保龄球?跳积木?等。 中班活动主要创设孩子的探究空间，用一种材料可以多种玩法?玩圈?套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和制造力得到了丰富和进展。 大班活动传统的民间嬉戏?老鹰捉小鸡?打鸡蛋黄?踢口袋?跳房子?等，孩子们百玩不厌，在嬉戏中奔跑，玩耍，叫喊，尽情释放着他们的欢乐。在不知不觉中他们在进展体能训练和规章训练。 这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面对每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参与集体活动所带来的欢乐。 关于幼儿园的团队活动总结 篇13 X

44、月25日上午，我们XX幼儿园大班的小伴侣们和他们的爸爸妈妈、教师们团聚一堂，举办了“承载盼望，放飞梦想的大班毕业典礼。 毕业典礼在欢快的音乐声中拉开了序幕。一句“教师，您辛苦了！一首?毕业诗?、一曲?毕业歌?，道出了他们在幼儿园生活的成长历程以及对教师妈妈的感谢，这一切让教师感到付出是那么地有价值。看到孩子们即将踏上成长的道路，教师们感到无比欣慰和傲慢。 首先是园长讲话，抒发了园长和教师对孩子们的依依惜别之情。大一班高妈妈上台发言，用真诚的话语感谢全体教师为孩子的成长付出的心血和汗水，感谢园里指导的正确引导，感谢园里为孩子的成长制造了优越生活条件，表达了全部家长的心声。大班组教师和孩子代表也发

45、表了她们的离别之情。 其次是大班孩子的才艺展现，节目题材紧扣毕业主题。孩子表现特别棒，赢得了家长们的阵阵掌声。最让人震撼的是陶XX教师排练的节目?环保时装秀?，家园共同参加制作的服装，既环保又创新，在表演时家长赞不绝口并赢得了阵阵掌声。在舞蹈音乐选材上教师用了：?飞得更高?、?教师的目光?、?江南STYLE?；在配乐选材上教师用了：?感恩的心?、?送别?等音乐，及主持人用朴实的话语真诚地感动了全场，充分调动了现场气氛和孩子、家长的情感。 最终，毕业典礼在幼儿代表给教师献花及孩子们与教师们的热闹拥抱、依依不舍中落下了帷幕。 毕业的日子，是感恩的日子，是离别的日子，也是喜悦的日子，幼儿园是人生长途

46、中的第一站，愿孩子们努力学习，不断进步，走出一条精彩的人生之路。 毕业典礼在送别的音乐中圆满完毕。活动中有许多优点但也存在很多缺乏： 1、在户外彩排时，环节紧凑，幼儿表现较好。但因天气缘由临时支配在室内进展开展，场地设置未合理支配，室内排练和演出时的方向相反，导致幼儿上场时混乱。 2、活动中孩子换衣服没有合理支配好，导致孩子心情兴奋、家长来回走动。 关于幼儿园的团队活动总结 篇14 园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。近年来，我们南麻五小幼儿园立足本园进展，加强园本培训。现将工作总结如下: 一、以科学的进展观为指导，高度重视园本教研工作 假设说，教师的素养是打算一切训练工作成败的关键，那

47、么，我们认为，面对今日我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作进展的关键所在。所以，我们的办园理念就是：“自主、协作、探究、创新。通过园本教研，让教师成长于学习之中，进展于工作之中。在施教的同时，为自己不断积累学问和才能，不断地提升自身的价值和品味。从合格教师逐步成长为优秀教师、专家型教师，从而更好的实现自身的价值。 二、加强园本培训的组织指导，明确分工，责任到人 首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训指导小组和指导小组。辅导员详细负责培训工作，其他的成员分工明确，责任到人。其次，我们把园本工作列入幼儿园每周活动设计中；每学期，我们还定时召开园本培

48、训园本培训活动，准时解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进展准时的调度，加强了培训的针对性、时效性。 三、建立健全各项制度和方案，确保培训落实到位 为确保园本培训落到实处，制定了园本培训工作的方案，列出培训的内容和支配，教师再根据总的方案制定出本班的园本活动方案。这样既指导了教师的学习，又明确了学习的内容，让教师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，催促教师自觉的完成学习任务。 关于幼儿园的团队活动总结 篇15 作为幼儿园教研组的成员，我们深感肩负的责任。如何指导教师进展训练讨论，进步保教质量，增加教师自身的素养是本学期我们教研的重点，为此，我们在教研工作中进展了一些探究与尝试活动，下面，我们对本学期的教研工作作个回忆与总结。 一、充分熟悉教研活动的意义，调动教师参加教研活动的乐观性。 二、加强理论培训，转变教师观念，统一训练思想。 教师的整体素养和理念的更新直接关系到保教质量的程度。一年来，我们坚持外学习、内讨论的方法，结合我镇的实际状况，加强讨论，从转变观念入手，进步教师的整体程度。在理论培训方面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进阅历对教师进展各方面的理论培训。一年来，我们先后选派10多名教师到北京、济南、潍坊、淄博参观学习，将先进的学问带回来，与大家共同学习共享。 根据教研