幼儿园中班安全春游教案

1、 幼儿园中班安全春游教案【三套】【篇一】 教学目的： 1.培育幼儿乐于参与集体活动，在活动中听从规章遵守纪的行为。 2.激发幼儿喜爱大自然的情趣，萌发环保意识。 教学预备： 人物木偶一个。 教学过程： 1.利用木偶描述公园漂亮的风光，激发幼儿春游的愿望。 我是“公园精灵“。春天的公园可美了，花儿开了，湖水蓝了，小蝌蚪在湖里游泳，小燕子在树上舞蹈，小鸟在林中唱歌。我想请大家到公园去春游，大家想去吗？ 2.师生共同争论出游的特点，春游前应做的预备以及春游中应留意的问题。 （1）大家预备到什么地方去春游呢？ （2）春游前我们应预备些什么？ （3）春游时应怎样乘车？ （4）游玩时应怎样和大家一起嬉戏？

2、 （5）吃过食物后，应将装食品的袋子、垃圾扔在哪里？ 小结；春游前应预备好干粮、水、穿适于活动的衣服和鞋子。春游时，乘车应留意安全，不降手、头伸出车窗；嬉戏时，应与大家一起活动。不乱扔装食品的袋子和包装纸，留意爱惜环境。 3.教师提问。 （1）小朋友是怎样春游的？ （2）春游中，谁的行为好，谁的行为不好，为什么？ 4.角色嬉戏“春游去“。 幼儿分别扮演司机、公园治理员、游客等角色，玩“春游去“的嬉戏，体验春游的开心。 教学建议： 1.该活动应在春游前开展。 2.活动适应结合幼儿在春游中的实际问题进展分析，增加其训练的针对性。 【篇二】 活动目标: 1、提高幼儿的自我爱护力量。 2、培育幼儿识别

3、嬉戏时识别安全和危急的力量。 活动预备 1、图片两张 2、安全卡片和担心全卡片若干 操作要点: 一、导入活动,引出话题 1、小朋友都喜爱玩球,而且有很多玩球的方法,但是小孩子应当在哪里玩球呢? 2、出示图片 有两张图片,请大家认真观看,然后讲讲在哪里玩球好 3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地 4、我们应当在其次张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的担心全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。 二、故事受伤的皮皮 1、故事里有谁,讲了什么 2、皮皮为什么三次受伤 3、我们从故事里受到什么训练 三、嬉戏:传球 玩法:教师预备有安全内容和担心全内容的卡片,

4、幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面对全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿依据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。嬉戏可以反复进展。 四、集体讲评: 今后在生活,嬉戏中如何学会自我爱护,留意安全。 【篇三】 春游，真是一件令孩子们特别欢乐的事情。不仅可以和爸爸妈妈一起出去，而且还有教师和好朋友，大家一起乘车、一起看动物还能一起野餐、嬉戏。在这个过程中，孩子们感受到的都是欢快，他们没有要留意安全、自我爱护的意识，也不清晰该怎么做。 本次活动分为三个环节：第一环节从孩子们喜爱的春游话题引出，通过争论了解孩子对外出游玩安全的已有阅历;其次

5、环节呈现了孩子在集体游玩中最简单消失的三个安全问题：乘车、看动物、人多时，通过视频和争论，让孩子了解一些要留意的地方和游玩中自我爱护的方法;第三环节则是从预备工作上，在安全和卫生两方面给孩子一点阅历。 活动目标： 知道在春游时应留意的事情，有初步的自我爱护意识。 活动预备： 视频 活动过程： 一、春游去引起孩子参加活动的兴趣，了解孩子对安全的熟悉 1、春天来了，教师要和小朋友，还有爸爸妈妈一起去野生动物园春游，快乐吗?可是小朋友出去，教师有点担忧，知道为什么吗? 2、小结：出去春游会遇到许多担心全或危急的状况，所以教师会担忧。 二、怎样才安全知道外出春游要留意哪些安全 1、乘车 怎样乘车才安全呢?(上下车有序排队，乘车时不在车上玩、不把头伸出窗外、车没停下来不在车上走动。) 2、看动物 怎么看动物才安全呢?(不任凭喂小动物吃东西，不用手去触摸小动物。) 3、公园里人多 公园里人多要跟着爸爸妈妈，不任凭乱跑，不跟生疏人走。 4