河北省涞水波峰中学2023学年高三下学期一模考试历史试题含解析

1、2023高考历史模拟试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1某论文的中心词主要有“欧洲共同体的形成”“日本成为世界经济大国”“不结盟运动的兴起”和“苏联解体”。此论文

2、研究的主题最有可能是A世界格局多极化的趋势B美国霸权地位的崩溃C世界政治的多元化趋势D世界多极化格局的形成2展望2019年，德国总理默克尔将其定义为欧洲人捍卫多边秩序的一-年,她提到:“两次世界大战所留下血的教训表明，国际合作的确定性正面临压.在符合我们自身利益的情况下,承担更多的责任。”对以上材料解读正确的是A欧盟各国的合作要建基于过去历史教训B新形势下德国在欧盟合作中起主导作用C多边秩序背景下欧盟各国难以独善其身D为避免欧洲冲突欧盟各国应该紧密合作3据左传记载，春秋中期，卫定公聘（出使）晋的时候，晋国欲使其会见逃亡到晋的卫臣孙林父，卫定公夫人劝卫定公会见，其主要理由便是孙林父为“先君之宗卿

3、之嗣”。这反映出当时A宗法制的影响依然存在B传统等级秩序基本崩溃C社会转型推动人才流动D诸侯争霸实现局部统一4 “吾人欲证实民族主义实为健全之反帝国主义，则当努力于赞助国内各种平民阶级之组织，以发扬国民之能力。盖惟国民党与民众深切结合之后，中国民族之真正自由与独立始有可望也。”这段话最有可能出自A中国同盟会成立宣言B中国共产党第二次代表大会宣言C中华民国临时约法D中国国民党第一次全国代表大会宣言5史载，商鞅在变法失败后的逃亡中投宿旅店遭拒绝。店主说：“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐”，最后商鞅被抓捕并处死。这个“作法自毙”的故事折射出A秦国民众对变法内容的遵守B商鞅变法最终人

4、亡政息C秦国社会法制观念深入人心D商鞅自身富有牺牲精神6据统计，清末兵变不下20起，既涉及到旧式的防营和漕勇，也涉及到新式的巡警和新军，它已经不是点而是面了。这些兵变反映出A清政府的统治危机B军队近代化的影响C军纪败坏亟需整顿D欧风美雨的副作用71832年、1867年和1884的三次议会改革是英国19世纪民主政治发展进程中的重要事件。其中1832年改革扩大了工业资产阶级权利，1867年改革使小资产阶级和工人上层获得选举权，1884年改革赋予农业工人选举权利。上述现象反映了19世纪的英国A改革是推动民主政治发展的唯一方式 B全体人民的普选权得以实现C工业革命的深入开展 D民主进程滞后于经济发展8

5、在殷人的眼中，只有通过虔诚的祭祀才能获得“上帝”的眷顾而统治长久，而周公为代表的周族却认为：天神是无私的，以“道德”作为赏罚标准，君主必须“保民”，才能“以德配天”。这种变化表明当时A治国理念趋于理性B神权与王权的结合C德治理论体系形成D天人感应观念淡化9汉书艺文志记述了部分稷下（战国时期的稷下学宫）先生的著作目录。而稷下先生及各派著名学者荟萃稷下，往往是率领弟子门徒一并来的。稷下先生与各派著名学者在学宫传道、授业、解惑。这主要表明（ ）A国家大分裂容易出现“百家争鸣”B稷下学宫造就“百家争鸣”的局面C战国时期“百家争鸣”的规模大D诸子百家的活动具有鲜明的政治性101937年2月，中共中央致国

6、民党五届五中全会电中提出了著名的“五项要求”和“四项保证”。其中，保证中国共产党领导的工农民主政府改名为中华民国特区政府；将红军改名为国民革命军，直接受南京中央政府和军事委员会的指导。中共的主张意在A建立抗日民族统一战线B保存抗日根据地和军队C结束国民党的一党专政D承认南京政府领导地位11下图是1912年真相画报第2期发表的题为“国民之真相”的漫画。该漫画旨在A揭露社会现象，警醒国人奋进B关注内忧外患，批判社会现实C跟进革命进程，营造舆论氛围D揭露专制皇权，赞颂中华民国121938年，国民政府军委会发言人曾说，“保卫武汉之最重要意义，不仅在保守武汉城市本身，而在掩护我东南及中部人力物力向西南西

7、北转移，以建立长期抗战基础”，以下理解正确的是A实施国民经济建设运动开发西北西南地区B联合中共实行持久抗战并且准备长沙会战C实行以空间换时间战略建设后方支援前线D坚守武汉毫不退让以争取美英等国的支持二、非选择题（2小题，共52分）13（32分） 材料 军户制，是明初在特定人户中实行的一种世袭的、有报酬的兵役制。朱元璋为了保证国家兵役、徭役、田赋以及丁银收入的实现，把居民划分为:民户、军户、匠户、灶户。军户专门承担兵役，士兵享有月粮和布帛钱钞等赏赐。明初，由于军队编制比较混乱，有原来的红巾军、有地主军、有新征兵、有降军(归附军)也有犯罪充军(所谓恩军)等等，影响了军队的战斗力。明朝建立后，在元代

8、旧籍册的基础上，由兵部改置军籍勘合，评细开列军户从军来历、调补卫所年月、在营丁口之数，从而建立起新的较为完备的军户制度。军户实行严格的世袭制度，其籍贯单列，由都督府管辖，非经皇帝特许或官至兵部尚书，任何人都不得擅自改籍。军士在营，其职责分为镇守和屯垦，按时轮流，屯田固定上交粮食，以供给守备军及官吏。自京师到郡县，设立卫、所管理，内统于五军都督府，外统于都指挥使司。军户制度使得兵有定籍，兵农合一，屯守兼备，不但保证了兵源，也满足了军队的供给。明代中叶以后，军户制遭到破坏，逐渐为募兵制取代。(1)根据材料并结合所学知识，指出明代实行军户制的历史背景。(2)根据材料并结合所学知识，概括明代军户制的主

9、要特点及积极作用。14（20分）阅读材料，完成下列要求。材料一 1415世纪，欧洲大学和国家采取了各种措施阻止而不是鼓励学生的流动。“当时每个国家、政治或教会团体都试图建立大学，以使其公民能在当地而不是国外学习。通过这种方式它们将公民的智力和思想训练监控起来，阻止资金流向国外以损害本地商人和手艺人的利益。”一些国家甚至以剥夺公职的惩罚来强化进入国外大学的禁令。摘编自贺国庆西方大学史上的留学潮材料二 1902年，清政府正式饬令各省选派学生赴欧洲留学。清末的留欧生，以公费为主，自费留学生较少。清政府明令：“凡官费出洋学生，概学习农工格致各项专科，不得改习他科。”“习法、政、文、商各科者，虽入大学，

10、不得给官费。”1903年以后，清朝官僚一致认为最好向日本派遣留学生，成千上万的中国人涌入与中国一衣带水的邻邦一日本，出现了一个前所未有的留日高潮。针对戊成维新前后改良派学习日本的愿望，日本舆论大肆宣扬说：“支那既渴望教育，日本教育家苟趁此时喙于支那教育问题，握其实权，则日后支那为教育上之主动者，为知识上之母国，种子一播，则将来万种之权，皆由是而起。”摘编自刘志强、张学继留学史话（1）根据材料一二并结合所学知识，概括1415世纪的欧洲和20世纪初的中国在留学政策上的异同之处，并简要分析其原因。（2）根据材料二并结合所学知识，为什么在20世纪初中国出现了一个前所未有的留日高潮？参考答案（含详细解析

11、）一选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、A【答案解析】B、D说法不符合史实,排除；材料中不仅有经济现象，也有政治现象，排除C；材料中“欧洲共同体的形成”“日本成为世界经济大国”“不结盟运动的兴起”和“苏联解体”体现了多极化因素的成长和两极格局的结束,故选A。2、B【答案解析】依据材料“在符合我们自身利益的情况下,承担更多的责任”并结合所学可知，默克尔表示德国应当承担更多的责任，意味着德国在“国际合作”的欧盟中起主导作用。B正确；总结历史教训不符合材料主旨，A排除；材料只表述了国际合作的压力，不代表难以独善其身，C排除；材料主要反

12、映了德国想要在欧盟中地位，并非仅仅是表达合作，D排除。故选B。3、A【答案解析】材料体现的是卫定公夫人劝卫定公接见孙林父的原因是因为其是“先君之宗卿之嗣”，体现的是血缘关系，突出的是宗法制的影响依然存在，A正确；材料体现的是西周的政治制度依然有一定的影响力，B排除；材料未涉及人才流动，C排除；材料未涉诸侯争霸，D排除。故选A。4、D【答案解析】国民党一大的召开，标志着国民党和代表工农群众的共产党开始合作，进行反对帝国主义和封建军阀的国民革命。D正确；ABC三项文件发表时国民党尚未成立，排除。故选D。5、A【答案解析】商鞅最后的遭遇说明其变法深入人心，秦国民众对变法内容遵守，选项A正确；商鞅虽死

13、，秦法未败，选项B排除；秦国不是法制社会，排除C；材料主旨不是强调商鞅的牺牲精神，选项D脱离材料主旨，排除。6、A【答案解析】根据题干结合所学，晚清时期兵变频发，同时部分兵变受革命的影响并带有反清的政治色彩，可见清朝统治危机加剧，故A项正确。“新式的巡警和新军”具有近代化特征，所以兵变的出现并不全是由于军队近代化的影响，排除B项；题干并未强调军队作风问题，排除C项；信息不能反映西方思潮对军队的影响，排除D项。故选A.7、C【答案解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，19世纪英国议会的三次重要改革扩大了英国民主政治的选举范围，工业资产阶级和工人相继获得了选举权，这是由于工业

14、革命的深入开展使工业资产阶级和工人力量不断发展壮大的结果，所以答案选C，A B两项说法错误，革命和改革都能推动民主政治的发展，19世纪末期英国尚未完全实现普选， D项材料无法直接体现。考点：英国议会改革点评：1832年议会改革是英国政治发展史上的重大事件，它标志了英国议会制度发生了重大变化，从上下议院的关系来说英国下议院的权利超过了上议院，从资本主义的发展角度而言工业资产阶级获得了选举权，并随着实力的不断发展和壮大最终超过了商业资产阶级和贵族成为资本主义社会的实际统治阶级。8、A【答案解析】依据材料“只有通过虔诚的祭祀才能获得上帝的眷顾而统治长久”“天神是无私的，以道德作为赏罚标准，君主必须保

15、民”来看，西周的治国思想与商朝发生了明显的变化，更加注重人民，理念趋于合理。A正确；材料反映的是西周治国理念的变化，神权与王权相结合不符合材料主旨，B错误；材料强调的是“敬德保民”，而非“德治”，C错误；天人感应，指天意与人事的交感相应，材料未体现，D错误。故选A。9、B【答案解析】据材料“稷下先生及各派著名学者荟萃稷下”“稷下先生与各派著名学者在学宫传道、授业、解惑”可知，稷下学宫是“百家争鸣”的重要基地，造就了“百家争鸣”的局面，故B项正确；国家大分裂与“百家争鸣”之间没有必然的因果关系，故A项错误；材料内容没有体现“百家争鸣”的规模是否大的问题，故C项错误；诸子百家的活动侧重于学术，材料

16、内容没有强调诸子百家是否具有鲜明的政治倾向性的问题，故D项错误。10、A【答案解析】根据材料“保证中国共产党领导的工农民主政府改名为中华民国特区政府；将红军改名为国民革命军，直接受南京中央政府和军事委员会的指导”可知在抗日战争中为了配合国民党共同抗日，中共主张与国民党进行第二次国共合作，建立抗日民族统一战线，故选A；B在材料没有体现，排除；C表述错误，排除；D不符合材料主旨，排除。11、A【答案解析】据图片信息可知，是过去的国民被帝国主义列强奴役；是强调现在的国民在北洋军阀割据的统治下，民不聊生；是展望未来的国民“权利义务平等”，故A符合题意；“关注内忧外患，批判社会现实”与是展望未来的国民“

17、权利义务平等”不符，B不符题意；材料没有涉及“革命”，C错误；据所学可知，1912年2月12日宣统帝下诏退位，D与材料不符。12、C【答案解析】“不仅在保守武汉城市本身，而在掩护我东南及中部人力物力向西南西北转移，以建立长期抗战基础”说明保卫武汉的目的是以空间换取时间，为长期抗战奠定基础，故C正确；1935年实施国民经济建设运动，不符合题意，排除A；材料信息无法体现联合中共实行持久抗战，排除B；材料信息不能体现“争取美英等国的支持”，排除D。二、非选择题（2小题，共52分）13、 (1)历史背景：明太祖为巩固统治；明初军队编制混乱，影响军队战斗力；保证国家兵役的征派；历代军屯和兵制的经验。（任

18、意三点）(2)主要特点:军户世袭、有报酬；军士职责明确，轮流值守和屯垦；建立了卫所，实现从中央到地方，从内到外的管理;兵农合一，屯守兼备。（任意三点）作用：（任意三点）加强对军户的控制，提高了军队的战斗力；保证了兵源；有利于减轻百姓的负担；有利于巩固封建统治。【答案解析】（1）据材料“朱元璋为了保证国家兵役、徭役、田赋以及丁银收入的实现”、“由于军队编制比较混乱，影响了军队的战斗力。”、“明朝建立后，在元代旧籍册的基础上，从而建立起新的较为完备的军户制度。”并结合所学知识加以回答即可。（2）第一小问，据材料“军户实行严格的世袭制度”、“军士在营，其职责分为镇守和屯垦”、“自京师到郡县，设立卫、

19、所管理，内统于五军都督府”、“兵农合一，屯守兼备”加以归纳概括。第二小问，据材料“屯田固定上交粮食，以供给守备军及官吏”、“兵农合一，屯守兼备，不但保证了兵源，也满足了军队的供给。”从保证兵源，提高军队战斗力，减轻农民负担等方面加以回答。14、（1）异：态度方面，欧洲阻止，清政府鼓励；目的方面，欧洲力图控制公民的思想并阻止资金流向国外，清政府鼓励学习外国理工类技术，培养实业人才。同：都是为了巩固统治；都重视对留学进行一定程度的管理。原因：欧洲民族主义兴起；欧洲盛行重商主义；中国民族危机加深；清政府实施新政的需要。（2）从中国政府的角度看日本明治维新建立了以天皇为中心的君主立宪政体，派遣留学生赴

20、日本学习，更符合清朝统治阶级的利益。而派遣留学生赴欧美学习，清朝统治者担心他们接受欧美民主思想，从而危及清王朝的统治。从日本政府的角度看：明治维新以后，日本迅速向军事封建的帝国主义转化，加入国际帝国主义列强争夺世界市场的行列，并将侵略矛头指向了朝鲜和中国。为了从精神上控制中国，决定大批接受.中国留学生。从留日学生的实际情况看：一是距离近，节省路费；二是文字和生活习惯相似，容易融合；三是同属东方，易仿行等【答案解析】（1）异：态度方面，根据材料“1415世纪，欧洲大学和国家采取了各种措施阻止而不是鼓励学生的流动”和“ 1902年，清政府正式饬令各省选派学生赴欧洲留学。清末的留欧生，以公费为主，自费留学生较少”可得出欧洲阻止，清政府鼓励；目的方面，根据材料“通过这种方式它们将公民的智力和思想训练监控起来，阻止资金流向国外以损害本地商人和手艺人的利益”和材料二“凡官费出洋学生，概学习农