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文档简介
1、Word 幼儿园大班教案七星瓢虫含反思 大班美术教案七星瓢虫。 居安思危,思则有备,有备无患。作为幼儿园的老师,我们都盼望小伴侣们能在课堂上学到学问,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的学问。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?下面是我为大家整理的“幼儿园大班教案七星瓢虫含反思”,仅供参考,盼望能为您供应参考! 现在向您介绍幼儿园教案幼儿园大班教案七星瓢虫含反思 大班教案七星瓢虫含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿区分同种深浅,尝试对比配色,了解瓢虫特征,体验秋天之美,能理解底色,会留意底色和纹样之间的冷暖对比,快来看看幼儿园大班七星瓢
2、虫含反思教案吧。 活动目标: 1、了解瓢虫特征,体验秋天之美。 2、区分同种深浅,尝试对比配色。 3、能理解底色,会留意底色和纹样之间的冷暖对比。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备: 范例,绘画纸。 活动过程: 一、观赏与争论 这是什么虫?数数它身上有几个小圆点?几个大,几个小?长在哪儿? 小瓢虫身上有几种颜色?什么地方是黑色,什么地方是红色? 二、辨别深浅色 1、瓢虫生活在哪儿?怎样让叶子和瓢虫的颜色丰富点呢? 2、引导幼儿找出颜色深浅的蜡笔(红色和绿色蜡笔)。 三、幼儿创作 1、瓢虫的造型幼儿能否表现出黑点数量、腿的方向以及对称。 2、能否留意画面的深浅协作。 四、引导评价 哪些地
3、方深浅协作比较好? 活动延长 瓢虫是不是都是益虫? 活动建议: 能够启发幼儿想象创作:在背景添画上,不要注意强调深浅协作,而更应当引发幼儿想象瓢虫生活的环境,添画些叶子和草地等等,这样作品更丰富,更美观。 活动反思: 在美术活动中,评价也很重要,我尽可能供应给每个幼儿表现与表达的机会,允许他们之间存在不同之处,这对增加幼儿的自信念是特别重要和关键的。鼓舞每一个孩子乐观参加活动。不管美术活动结果怎样,只要幼儿能仔细对待并付出努力,那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可,这样有助于每个幼儿自信念的形成和进展。活动无论是观赏争论或者是示范讲解,都凸现了瓢虫特征,什么地方是红色,什么地方是黑色,以及有
4、几个大小的圆点等。因此从作品中看,幼儿想象力丰富效果不错。 小百科:七星瓢虫是鞘翅目瓢虫科的捕食性昆虫,它的身体像半个圆球,头黑黑的翅膀是橘色的。触角很短,不太明显,它的脚在大大的翅膀底下,它的口器既有咀嚼食物的力量,由于它的翅膀有七个黑色的圆点点所以人们叫它七星瓢虫。 幼儿园中班教案七星瓢虫含反思 现在向您介绍幼儿园教案幼儿园中班教案七星瓢虫含反思 中班教案七星瓢虫含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿加深对昆虫的熟悉,学习将圆形纸剪贴成锥形,探究、发觉生活中七星瓢虫的特征,快来看看幼儿园中班七星瓢虫含反思教案吧。 活动目标 1.学习将圆形纸剪贴成锥形。 2.加深对昆虫的熟悉。 3.
5、探究、发觉生活中七星瓢虫的特征。 4.情愿与同伴、老师互动,喜爱表达自己的想法。 教学重点、难点 培育幼儿手眼协调力量.引导幼儿观看步骤图完成作品。 活动预备 1.剪刀、双面胶若干,画有树叶的图画和画有纵向格子的嬉戏纸若干。 2.每个幼儿欢乐手工一册。 活动过程 一、引导幼儿认真观看步骤图制作的先后步骤来完成作品。 1.先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。 2.在裁剪处剪一刀,提示幼儿别剪太深。 3.在粉色粘贴处贴上双面胶,留意粘贴的边缘要对齐,贴紧,压平.关心幼儿把握内贴的粘贴方法,老师巡察赐予动手力量弱的幼儿适当关心。 4.展现作品,相互评价谁的作品最美丽,老师赐予表扬。 二、七星瓢虫是益虫
6、1.七星瓢虫身上有几个斑点?它们住在哪里?喜爱吃什么? 2.小伴侣还见过哪些不一样的瓢虫? 3.老师小结:背上有七个斑点的是七星瓢虫,它们是益虫.它们喜爱住在植物从中,捕食麦蚜,棉蚜,桃蚜等害虫削减害虫对农作物的损害,被称为“活农药”有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。 三、七星瓢虫嬉戏 1.把七星瓢虫放在桌子上,吹气让它前进,到达有害虫的叶子上毁灭害虫。 2.分组让幼儿将瓢虫放在110的格子上,以石头,剪子布前进一格,比一比谁先到终点。 教学反思 对于这节手工课,总的来说大部分幼儿都能自立完成得很好,基本都能自己根据步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延长嬉戏
7、的时候,我选择在室内进行,没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法.我应当把嬉戏延长到户外进行,让幼儿自由发挥玩法。 小百科:七星瓢虫是鞘翅目瓢虫科的捕食性昆虫,它的身体像半个圆球,头黑黑的翅膀是橘色的。触角很短,不太明显,它的脚在大大的翅膀底下,它的口器既有咀嚼食物的力量,由于它的翅膀有七个黑色的圆点点所以人们叫它七星瓢虫,七星瓢虫为益虫,成虫可捕食麦蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜、介壳虫、壁虱等害虫,可大大减轻树木、瓜果及各种农作物患病害虫的损害,被人们称为“活农药”,在我国各地广泛分布。在华北南部,俗称“花大姐”。 幼儿园大班手工教案七星瓢虫 常言道,优秀的人都是有自己的事先方案。在每学期开学之前,幼儿园的
8、老师们都要为自己之后的教学做预备。因此,老师会在授课前预备好教案,教案可以让上课自己轻松的同时,同学也更好的消化课堂内容。所以你在写幼儿园教案时要留意些什么呢?我收集并整理了“幼儿园大班手工教案七星瓢虫”,供大家借鉴和使用,盼望大家共享! 现在向您介绍幼儿园教案幼儿园大班手工教案七星瓢虫 大班手工教案七星瓢虫适用于大班的手工主题教学活动当中,培育宝宝的制造精神,快来看看幼儿园大班手工七星瓢虫教案吧。 制作名称: 七星瓢虫。 制作目的: 培育宝宝的制造精神。 制作预备: 塑料瓶、彩色的纸、彩笔、胶棒、剪刀。 制作过程: 1.将塑料瓶洗洁净,放置通风处晾干备用; 2.将预备好的彩色的纸分别剪出七星
9、瓢虫的头、一对翅膀、触须等; 3.将剪好的头、翅膀等,用彩色的纸画好,做好装饰; 4.用剩余的废纸剪出两条长纸条,做七星瓢虫肚子的装饰用; 5.将预备好的塑料瓶取来,将剪好的头等装饰用胶棒粘合在塑料瓶上; 6.稍作整理,一只可爱的七星瓢虫就做好了。 小百科:瓢虫科之一种。又名“七星瓢”、“七星花鸡”。我国各地均有分布。概体圆卵形,背弓似半球。体长57毫米,宽45.6毫米。触角节状,短,褐色;头、口器、复眼、前胸、小盾片及腹面、六足皆为黑色。鞘翅红色或橙黄色,具7个不规章黑色圆斑,其中一个黑斑由两鞘翅中间接拼而成。年生45代。多见于田野、树林、果园,嗜食小型昆虫。性颇机智,常跌落匿踪或擦飞而去。
10、体色漂亮,玲珑娇小。饲用透亮 虫盒或生境箱,亦可作瓢虫牌点及标本赏玩。同科尚有二十八星瓢虫、龟纹瓢虫及瓜茄瓢虫等,皆可饲以玩赏。 幼儿园中班美术教案七星瓢虫含反思 现在向您介绍幼儿园教案幼儿园中班美术教案七星瓢虫含反思 中班美术教案七星瓢虫含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿加深对昆虫的熟悉,学习将圆形纸剪贴成锥形,快来看看幼儿园中班美术七星瓢虫含反思教案吧。 活动目标 1.学习将圆形纸剪贴成锥形。 2.加深对昆虫的熟悉。 3.让幼儿体验自主、自立、制造的力量。 4.感受颜色对比。 教学重点、难点 培育幼儿手眼协调力量.引导幼儿观看步骤图完成作品。 活动预备 1.剪刀、双面胶若干,画
11、有树叶的图画和画有纵向格子的嬉戏纸若干。 2.每个幼儿欢乐手工一册。 活动过程 一、引导幼儿认真观看步骤图制作的先后步骤来完成作品。 1.先剪出七星瓢虫头部和身体的轮廓。 2.在裁剪处剪一刀,提示幼儿别剪太深。 3.在粉色粘贴处贴上双面胶,留意粘贴的边缘要对齐,贴紧,压平.关心幼儿把握内贴的粘贴方法,老师巡察赐予动手力量弱的幼儿适当关心。 4.展现作品,相互评价谁的作品最美丽,老师赐予表扬。 二、七星瓢虫是益虫 1.七星瓢虫身上有几个斑点?它们住在哪里?喜爱吃什么? 2.小伴侣还见过哪些不一样的瓢虫? 3.老师小结:背上有七个斑点的是七星瓢虫,它们是益虫.它们喜爱住在植物从中,捕食麦蚜,棉蚜,
12、桃蚜等害虫削减害虫对农作物的损害,被称为“活农药”有些有十二个斑点或者二十个八斑点的瓢虫是危害植物的害虫。 三、七星瓢虫嬉戏 1.把七星瓢虫放在桌子上,吹气让它前进,到达有害虫的叶子上毁灭害虫。 2.分组让幼儿将瓢虫放在110的格子上,以石头,剪子布前进一格,比一比谁先到终点。 教学反思 对于这节手工课,总的来说大部分幼儿都能自立完成得很好,基本都能自己根据步骤图来完成作品,也能懂得七星瓢虫是益虫,就是在延长嬉戏的时候,我选择在室内进行,没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法.我应当把嬉戏延长到户外进行,让幼儿自由发挥玩法。 小百科:七星瓢虫大量繁殖后,可以放到田间,关心人类毁灭蚜虫和蚧虫。如棉田消失
13、大量蚜虫危害,这时可以把七星瓢虫散放到棉田里,它就能将蚜虫吃掉。 幼儿园中班七星瓢虫教案 设计思路: 秋天里有很多昆虫,在户外活动时,孩子们喜爱去查找,他们边找边谈论着。于是,我引导孩子们回家去找找瓢虫的资料,了解一下瓢虫。随着孩子们的探究,他们知道了瓢虫家族中种类繁多,有益虫与害虫,主要看它们的翅膀上的点子。我觉得可以通过数翅膀上的点子来了解瓢虫家族中的益虫与害虫,关心幼儿整理与提升这方面的阅历。于是,我设计了本次活动。此活动主要让孩子们了解瓢虫家族中的益虫与害虫,并能运用先目测一部分,接着数完全部的方法进行数数辨别。同时在接着数的基础上,让幼儿来辨别哪只瓢虫是益虫,哪只瓢虫是害虫,激发幼儿
14、爱护益虫的情感。接着还利用嬉戏赶害虫,进一步激发幼儿宠爱与爱护益虫的情感。 活动目标: 1、运用先目测一部分,再接着数完全部的数数方法,进行9以内的数数 2、了解瓢虫有益虫和害虫之分 3、能够依据嬉戏规章进行嬉戏,体验合作和竞争的乐趣 环境创设: 大树背景图、背上有69个不同点数的瓢虫若干。 活动流程: 一、熟悉七星瓢虫 1、老师出示大树妈妈图片:你们看这是谁啊?(大树妈妈)哎呀,大树妈妈怎么不快乐,在哭呀!你们知道为什么吗?(大树妈妈身上有好多的小虫)哦我来问一问大树妈妈是为了什么哭啊:大树妈妈,你为什么哭呀?大树妈妈说:我的身上有好多害虫,咬得我可疼了。小伴侣们,快点帮我把益虫留下来,把害
15、虫都赶走,救救我的树叶宝宝!哦,原来大树妈妈的身上有好多的害虫在咬它,怪不得大树妈妈哭得这么难过呢!那我们小伴侣一起来帮大树妈妈抓害虫好不好啊?(好) 2、老师:每个小伴侣去抓一只害虫下来,看一看,数一数你抓到的瓢虫身上有几颗星,然后跟小伴侣说一说,你是用怎样的方法数出来的? 3、老师:看到一只瓢虫,可以先数数它的半边背上有几颗星,然后接着数另外半边,数完全部的星就能辨别它是几星瓢虫了。 二、老师小结 1、在每个小伴侣手里都有一只瓢虫,可是哪些小伴侣手里的是害虫,哪些小伴侣手里的是益虫呢?让老师来告知你们:瓢虫有许多种,按它们身上的点数来命名,身上有七颗星的叫做七星瓢虫,有八颗星的叫八星瓢虫,
16、有九颗星的叫九星瓢虫。查找七星瓢虫时要先数一数瓢虫身上有几颗星,只有身上有七颗星的才是益虫。 2、我们再来数一数你手上的瓢虫有几颗星,假如是七星瓢虫就把它们放回大树妈妈的身上,假如是害虫就赶快扔到老师的小篮子里面来。 三、嬉戏:赶害虫 1、老师介绍嬉戏规章并争论:幼儿分两队竞赛,用接力赛的方式赶走害虫,每个人赶走一个害虫(将害虫贴在旁边),接着回到队伍里拍后面一个小伴侣的手,后面的小伴侣再连续去赶害虫。比比哪队找得最快最精确 。 2、竞赛结束,先自己队的小伴侣检查一下是不是不当心被益虫也赶走了。老师记录得分,发放五角星。然后两队互查赶走的瓢虫中是否有益虫(七星瓢虫),如查出对方找错一个则把对方
17、的一颗五角星转移到自己的队伍,在自查、互查后,为两队分别登记应得的五角星。 3、老师:树上剩下的瓢虫中还有害虫吗?(以抢答方式赶害虫)找对一个加一个五角星。 4、老师总结:今日我们小伴侣都很棒,帮大树妈妈把害虫都赶走了,特殊是X队的小伴侣,又快又精确 的把大树妈妈身上的害虫都赶走了。以后我们看到了七星瓢虫能不能损害它啊?(不能) 四、 延长活动 1、将幼儿用书投放到区角活动,让幼儿找一找七星瓢虫 2、幼儿操作幼儿手工七星瓢虫,制作一只七星瓢虫,贴在果树上,爱护果树。 自我反思: 首先,本堂课我设计了请幼儿在树上每人抓一只瓢虫下来,然后数一数的环节。由于考虑的不够周详,幼儿在抓瓢虫的时候,造成了比较拥挤的场面。 在请幼儿数一数瓢虫身上有几颗星的时候,幼儿们基本可以做到数清晰瓢虫身上的星,并且用比较完整的语句来表达自己是如何将瓢虫身上的星数清晰的。在这一基础上我又教幼儿一种 先目测一
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