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1、第 第 页小嘴巴变干净幼儿园教学随笔 小嘴巴变“洁净”幼儿园教学随笔 生活着中的各种环境，不管是好的还是坏的都在不同程度地影响着孩子的身心健康进展。最近我就发觉有不少的孩子都有这种状况的发生。在假期的时候，家长们怕孩子自己一个人孤独、默寞、没有玩伴，于是有孩子的亲戚们都扎堆地一起玩儿，大人归大人，小伙伴和小伙伴一起玩耍。这样大人们既能消磨休闲的时间，孩子们也有自己的游戏小天地，大家都认为这个方法还是不错的，一开始我也觉得这是孩子和孩子之间相处的一种不错的方式。但是经过长期的观测下来，孩子们之间这种没有正确引导的沟通、游戏方式存在着很大的问题，怎样做到在放手的同时又能正确引导孩子进展呢？观测一：

2、民民是个淘气的小男孩儿，常常能看见和其他的小伙伴融洽地在一起玩耍。可是最近小伙伴们却不太喜爱和他一起玩儿了，一贯要和老师告状说我们不喜爱和民民一起玩儿了，他老是打我们。孩子们也不会无缘无故地去冤枉一个人。这也就引起了我对他的“特别关注”。我发觉民民和小伙伴玩的时候一贯像游戏里面英雄打怪兽的那种绝技去攻击别人，嘴巴里面还一贯在喊着“打死你这个怪兽，终极被我击败了。”这下子小伙伴有的有样学样，有的就干脆不和他一起玩了。经过询问我们才知道原来星期天的时候民民常常和他的小哥哥在电脑上玩打怪的游戏，不知不觉的把游戏中的情景玩到生活中来了。观测二：小嘉一贯是班级里面记性最好的一个小伙伴了，常常能帮老师许多

3、的小事情，而且在学习本事的时候还能带动小伙伴们一起思索问题呢！小伙伴们也都喜爱和小嘉一起玩儿。也是在不经意的时候才发觉，有些小伙伴一贯在叫别人王八蛋、疯子之类的脏话经过询问了解之后小伙伴们才道出了事情，原来是小嘉教他们的。那小嘉又是从哪里学来的这些不文明的话呢？原来是邻居家学校里的哥哥和姐姐教的，她觉得好玩自己学了也来学校共享给其他的小伙伴。从以上两个实例中，不难发觉，孩子们在相处的时候缺乏对事物判断对错的技能，不知道什么事情是正确的，是值得自己学习的，什么事情是错误的，自己不能学习。孩子们学习欲望全凭自己的爱好，什么好玩儿，什么有趣，那就玩儿什么学什么。那么上面所说的这种放任孩子们的自由沟通、游戏的方式是行不通的了。这就需要家长、老师的适当引导，但要清晰的是这并不是介入和取代，而是以参加者或者更贴近生活的自

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