幼儿园小班语言《我喜欢的书》教案

1、幼儿园小班语言我喜欢的书教案幼儿园小班语言我喜欢的书教案活动目标1.能比较清楚的说出自己喜欢的一本书的理由。2.知道书能让我们增长见识，产生喜欢读书的情感。活动准备幼儿每人带一本自己喜欢的图书活动过程一、介绍喜欢的图书1.教师介绍自己喜欢的一本书，并说出理由教师：每个人都有自己喜欢的一本书，我最喜欢的是这本书。书里有很多美丽的童话故事，我看了以后还可以讲给小朋友听。2.你最喜欢的是哪一本书呢？为什么喜欢呢？幼儿自由结伴介绍自己喜欢的一本书二、讨论阅读的作用1.教师：小朋友读过那么多的书，你想一想读完以后对自己有什么帮助呢？2.幼儿交流阅读的作用3.教师小结：书能让我们增长见识，许多我们不知道、

2、不了解的事情都能在书上找到答案，使人变得聪明起来。三、交换图书阅读1.请幼儿先向同伴介绍自己书的大致内容，简单说说自己喜欢这本书的理由。2.幼儿相互交换图书进行阅读。幼儿园小班语言教案什么动物吃什么幼儿园小班教案活动目标1.初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物；2.喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。活动准备1.头饰：小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等每人一个2.图片：牛、马、兔子等。3.小鼓一面活动过程一、游戏：什么动物走来了1.教师：今天来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你看是谁来了？”（请一名小朋友带小鸡的头饰，模仿小鸡的动作走出来）2.教师：看！谁来了？小鸡怎样叫？

3、小鸡喜欢吃什么？小鸡和妈妈（教师）一起走，捉虫子吃。老师敲小鼓，有节奏的说：小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫”；将小虫子的图片贴在小鸡的旁边。（以此类推，请不同的小动物走出来，和幼儿一起模仿动物的动作、叫声；并运用有节奏的语言进行表述）二、游戏：小动物出来玩1.摸口袋老师把小动物的头饰、玩具、图片装在口袋里，请幼儿来摸动物，拿出后，老师根据图上的动物问话，幼儿集体回答。2.小动物出来玩请幼儿自己选一种动物的头饰，听动物的叫声，模仿的动作，出来找喜欢的食物吃，并运用儿歌的有节奏的语言描述。如：出示小鱼的图片带小鸭子、小猫的头饰的幼儿就学小鸭子、小猫的样子，走出来小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼。小花

4、猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。三、创编儿歌1.教师：今天，小朋友都知道什么动物吃什么了，现在老师把你们说的话变成了一首儿歌，你们听：小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼；小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。2.幼儿跟老师一起学说儿歌，复习巩固小动物吃的食物。小班语言活动课后反思：水果谜语箱子里的宝贝幼儿园小班语言教案设计意图家庭成员是幼儿最亲近的人，让幼儿初步地了解家庭成员。感受爸爸妈妈爷爷奶奶对自己的关心和爱护，是激发幼儿关心父母家人情感的基础。本次活动通过一系列生动、有趣的活动来实现，重在激发情感，通过活动

5、，引导孩子关心家人、爱父母。活动目标1、乐意向小伙伴分享自己收藏的东西。2、体会家人对自己的关爱，愿意表达自己对家人的热爱。3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。重点：乐意分享自己的物品。难点：愿意表达自己对家人的热爱。活动准备箱子、小榔头、钉子、老虎钳、剪刀、针线、花布、照相机、飞机、布偶娃娃、动物的照片、小衣服、小鞋子、小袜子、小奶瓶活动过程(一)出示教具，分段讲述1、教师分别从不同的箱子里拿出不一样的物品由幼儿来回答这些物品的主人是谁。2、提问爷爷的箱子里有什么?它们可以用来干什么?奶奶的箱子里有什么?它

6、们可以用来干什么?爸爸的箱子里有什么?它们可以用来干什么?妈妈的箱子里有什么?它们可以用来干什么?3、小结(二)教师完整讲述，幼儿个别演示1、教师完整讲述故事一遍，幼儿倾听。2、请个别幼儿从箱子里拿出物品并向幼儿说说这些东西可以拿来干什么。3、和幼儿了解家人是怎样关心自己的，知道关心家人。爸爸妈妈、爷爷奶奶在家是怎样关心你的.?如：妈妈给我洗衣服，给我做饭，给我买新衣服，爸爸和我做游戏，爷爷给我买好吃的，奶奶逗我玩等。(三)感受亲情带来的乐趣1、请幼儿说说自己有什么宝贝，愿意跟幼儿分享吗?2、引导幼儿感受一家人在一起愉快的情感。教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子

7、为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。幼儿园小班语言橡皮膏小熊教案活动目标1初步懂得一些自我保护的方法。2通过倾听故事和交流活动，了解运动器械的正确玩法，知道运动时要注意安全。3喜欢玩运动器械。活动准备玩具熊，橡皮膏若干。故事图片.活动过程1出示小熊玩具，引起幼儿的兴趣。教师：这是谁？小熊有许多好朋友，它最喜欢和好朋友一起做游戏了。你知道小熊和小伙伴一起玩的.时候发生什么事了吗？2教师边操作小熊玩具边讲述故事。教师边讲故事，边在小熊玩具的相应部位贴上橡皮膏，让幼儿感知故事的主要情节。3通过提问，知道故事中的小熊受伤的原因。教师：小熊和小朋友一起玩什么游戏？发生了什么事？教师：小熊是怎么样受伤的？教师：小熊喜欢和小朋友一起玩，但是它不会保护自己，请你告诉小熊怎么样玩才不会受伤？