关于幼儿园小班教学工作计划合集九篇

1、对于幼儿园小班授课工作方案合集九篇一、本班教师介绍本班一共有三位老师，李老师、王老师负责幼儿的平时教育工作，郝老师负责幼儿的生活起居，我们三位老师会同心戮力，全心全意地对待每一位幼儿。二、本学期工作重点：九月份：坚固幼儿的情绪，是幼儿根本适应幼儿园生活。十月份：进行爱祖国爱家乡的教育和就地采摘活动。十一月份：举行秋季运动会和家长观摩活动。十二月份：举行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。三、教育授课工作：我们将开设的特色教育有：环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。我们平时课程有：科学、数学、语言、社会、健康、美术、音乐、学具。四、家园配合：幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个崭新陌生的环境，会

2、在内心上产生害怕和不安全感，特别会在正是入园后产生很严重的哭闹现象，希望家长配合我们作以下工作：1、多为孩子讲幼儿园的好，有很多的伙伴玩，有很多的玩具，由老师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的向往平易感，不要说：“你在不听话就把你送到幼儿园等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生害怕。2、幼儿在园有很多活动，难免有遇到摔着的情况发生，希望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往时机少，不会表达对伙伴的喜好，当他喜欢一个小朋友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争执，假如发生这类情况请您多海涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们交流，可是要避开孩子，免得让幼儿对老师对

3、幼儿园产生讨厌的情绪，不利于幼儿入园。3、幼儿正式入园后，第一次和父亲母亲分开，产生分别忧愁，哭闹现象很严重，而父亲母亲也会很担忧，孩子向来哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观看。大家的心情我们可以理解，可是家长越是观看，幼儿就越有沉浸心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，希望大家能配合我们发下幼儿赶快走开幼儿园，我们会照顾好孩子们。4、孩子入园面对崭新的环境、崭新的老师，会有害怕感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，必定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师才会认识他的需求。5、生活自理方面：刚入园的孩子在

4、睡时难免会尿裤子，请您为孩子准备一两套备用的衣服，装到袋子里并贴上姓名、班级，放在换衣柜的抽屉里；孩子的鞋要轻盈防滑，不要有鞋带便于穿脱，不要穿有带子的衣服，不要带零食及尖锐的小东西，可以带一些毛绒大玩具，每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里，不要用别针别，幼儿的指甲不可以太长，剪完后要磨平免得抓伤别人，假如尿了老师没有发现，离园时要及时告诉老师，以便注意；若有病史等特别情况，要提早打招呼，如需喂药，请将药包好写上班级、姓名、药量、时间，入园时交给医务室人员。床位由家长自行选择。入园第一周应早起，可以在家吃一点饭，免得来园进餐因哭闹产生呕吐，回家后要大量补水，多吃水果，不要补实物，易积食患病。6

5、、从今日下午三点即可试园，要带孩子认识自己的杯子、床位、毛巾的地点，知道自己的学号。九月二日上午，八点到十一点下午三点到六点都可试园，中午可在幼儿园进餐，幼儿玩完玩具后要提示幼儿整理，从小养成无归原处的好习惯。7、对于幼儿的学习：幼儿园的授课，重在培养幼儿优秀的行为习惯和积极的学习兴趣，不会要求孩子照本宣科儿歌、故事，但这其实不意味着什么都不教，每周都有本周目标贴在家园联系栏中，有些内容当天教当天不用定就能学会，孩子有个内化的过程。8、为个孩子创办一个轻松优美的环境，请家长配合带一些动植物，如蒜、盆花、鱼等，写上名字，培养孩子爱集体的优秀感情，为了丰富孩子们的户外活动，家长可以做一些体育器械，

6、如沙包、飞盘、垫子等。9、如存心见和建议，请当面和老师交流，免得造成误解。我们三位老师会团结一心，和在座的每位家长朋友共同协作，让我们的宝宝强壮成长，快乐快乐的度过每天。一、根本情况经过上学期语言课程的学习，根本情况分析是：培养和睁开幼儿的语言能力，为幼儿供应在集体眼前表达的时机，进一步提高幼儿想说、敢说勇气。同时，注意引导其他幼儿仔细倾听，不随意打断别人的表达。教材里的故事取材于社会现实生活，一表达时局件为主，反应幼儿熟悉或需要认识的生活内容，想幼儿表达供应丰富多样的口头语言和书面语言的样本。二、授课目的1、引导幼儿愿意与人交流，说话有礼貌。2、引导幼儿在发言和游戏活动中注意倾听对方发言，能

7、理解平时用语。3、培养幼儿能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书的习惯。4、培养幼儿能听懂和会说一般话的能力三、本学期主要工作为了使幼儿的语言睁开得更好,我在本学期中经过学发言,学儿歌,讲故事等各样形式睁开幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说一般话。进一步丰富幼儿词汇,睁开幼儿思想和口头语言的表达能力。本学期来,我依照幼儿教育大纲.的授课目的,随幼儿的年纪特色,做了以下几点工作:1、要求幼儿连续学说一般话，在园活动中和老师或跟小朋友发言，都重申幼儿用一般话进行发言，加强注意幼儿发言时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻更正读音。2、连续丰富词汇，让他们掌握运用更多的名词动词

8、形容词，数量词、代词，学会使用常用副词如此刻，还，特别等和连结词和，跟，相同能理解词义。要求他们在平时生活中的灵巧运用。3、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人发言。不打断别人的话。愿意与伙伴交流，能大方地在集体眼前说话能说学一般话，较连结地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友发言时，应当用轮番的方式发言，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往能力。4、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达表达的习惯，我逐渐引导幼儿理解图片和情况中显现的事件序次。要求个别幼儿能主动地在集体眼前表达，声音响亮句式完满。其他幼儿能积极倾听别人的表达内容，发现异同，并从中学习好的表达方法。5、我在上课时，采用游戏法的

9、形式幼儿之间展开朗读诗歌比赛和稞三、四个故事，并依照幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会主人别人的表达。四、授课安排为了进一步提高幼儿素质，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，使幼儿在快乐中学习，在学习中快乐成长，特制定本学期数学学科授课方案。授课内容：本学期的授课内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的认识，圆形、正方形、长方形的形状特色，里和外，空间地点，整体与局部，逻辑推理，共24个学习认识内容。授课目的要求：一目的：1激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各样数量关系，感知

10、数学的重要性。2睁开有关数、量、形、空间和时间的根本看法，激励幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估计与展望等初步方法研究事物的主要特色。3培养幼儿的推理能力和逻辑思想能力，激励幼儿运用数学思虑、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解说和证明自己的答案，培养幼儿思想的灵巧性、矫捷性和创办性。4培养数学的阅读与交流能力，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，如实物、图片、符号、文字等论述实质生活中的各样数学现象和数学关系，并与伙伴、教师、家长交流。5激励幼儿着手动脑，积极研究用简单的数学方法解决实质生活和游戏中的简单问题，感知数学的适用性。二要求：1、是幼儿认识长方形，粗细，比较出最长和最短，

11、最粗和最细，按规律排序。2、使幼儿在认识物体的同时练习数数，认识6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。3、认识圆形、正方形、长方形，并能正确差异各图形，掌握它们的特色。4、认识方向，掌握里外、空间地点。5、区分整体与局部，初步培养逻辑推理与思想能力。依照小班幼儿的特色和小班上学期工作任务，制定以下健康教育方案：一、生活、卫生习惯：1、在成人的帮助放学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、仔细洗手不玩水。2、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食品。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。3、沉静就寝，在成人的帮助下有序次地穿*物、鞋

12、子、并把它们放在固定地方。4、学习自己的事情自己做，学习独立地穿*服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。5、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。6、保护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表齐整。7、知道不乱拿别人的物品和玩具，也不可以使用别人的物品。8、建立优秀的师生、伙伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，形成安全感、依靠感。二、卫生保健由于幼儿年纪较小，各方面都需要老师的帮助、示范与敦促。所以我们需要给孩子制定较好的常例工作。第一，我们要保证幼儿在的生活和

13、心理状态下进餐。餐前不可以训诫幼儿，不可以*进食，造成环境压迫。进餐前，教师以平易的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感觉欢乐，促进唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培养优秀的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。优秀的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食品的消化和汲取，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要沉静、快乐地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食品的习惯。仔细做好大打扫工作，除掉卫存亡角。配合保

14、健医生做好晨检记录与家长联系簿。按期向家长宣传卫生保健知识。健康：1。能较好地适应环境、天气和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理能力；2。能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意平安。3。认识人体的主要器官，认识其功能。帮助幼儿认识常有病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。4。认识快乐的情绪对身体的利处。学习走、跑、跳、扔掷、钻爬、登攀等根本动作，培养幼儿动作的灵巧性、协调性，姿势正确。5。培养幼儿在体育活动中团联合作、恪守纪律、宽容礼让、勇敢的好质量。一、班况分析：本学期我们班共有幼儿25名，全局部幼儿开朗好动，愿意上幼儿园，能和小

15、朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，所以，开学初我就将工作重点放在了坚固幼儿情绪，赶快恢复幼儿一日生活常例上。二、工作目标：1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常例的培养。2、睁开丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的睁开。3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，保证无安全事故发生。4、完满班级地区建设，联合每周主题睁开形式多样的地区活动。5、重视家长工作，加强效劳意识，以多元化活动促进家园联系。6、仔细仔细的认识每一位幼儿并制定方案。三、工作措施：一、保教并重，加强对幼儿生活及教育常例的培养。、保育方面：本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的效

16、劳意识，愿意自己的事情自己做，所以我将存心识的让幼儿学习自己擦桌子，并联合“红星角对有进步的幼儿赏赐及时合适的激励和必定。2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：1、建立优秀的讲堂常例：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回复以下问题的习惯。2、加强礼貌教育。教育幼儿清晨来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用“感谢“请等礼貌用语。二、睁开丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的睁开。健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，情绪根本平定。2、逐渐学会独立进餐和如厕，在成人帮助放学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。3

17、、愿意参加体育活动，睁开走、跑、钻等动作。语言领域：1、学习沉静的听别人发言。听懂平时用语并学习按语言调理自己行为。2、愿意用一般话与人交流。能用简单的语言回复别人的问题，表达自己的意向和需要。3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步认识其大概的内容，并愿意表达自己的感觉。社会领域：1、能从性别、外形等外在特色上比较自己与别人的不一样样。2、逐渐接受老师的建讲和指示，知道恪守集体生活中的根本规那么。3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各样节日活动，体验节日的快乐。科学领域：1、在成人引导下能发现周围环境中风趣的事物。2、喜欢操作摆弄。试一试提问和表达自己的所见所闻3、亲竟大自然，喜欢并保护周围

18、的动植物。三、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，保证无安全事故发生。四家长工作：1、按期召开家长会，让家长认识幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿除掉入园忧愁的有效方法，并加强家园协作，共同开发教育资源的意识。2、向家长介绍有价值的家教经验，并让家长及时认识幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。3、向家长开放半日活动，为家长供应了充分参加、互动的时机，增进教师与家长之间的交流。五每个月工作安排：九月：让家长认识幼儿园各方面情况，帮助幼儿除掉入园忧愁情绪，让幼儿赶快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。十月：进一步睁开各方面的常例教育，加强幼儿行为常例教育。加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、伙伴发言。十

19、一月：连续加强各项常例教育；十二月：元旦联欢，半日开放，做好幼儿睁开谈论工作。一月：做好各项总结，准备放假。一、指导思想：依照幼儿园工作规程要求，建立对于幼儿园各项安全防范制度，建立幼儿园接送制度，防范发生各样不测事故，以加强对幼儿的安全教育为指导思想。二、班况分析：我班现有幼儿40名，其中男生23名，女生17名。小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识单薄，诚然经过一学期的集体生活，但还需进行培养训练。三、工作目标：1、进一步提高幼儿安全意识和自我保护能力。2、防范幼儿不测事故的发生。四、详细实行方案：1、一日活动中的表达。坚持每天安全晨检，检查随身能否带有不安全物品，并及时办理。幼儿所服药品，

20、要求家长注明姓名、药品名、剂量、吃法。幼儿生活活动时，老师时辰跟从，免得上卫生间滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，防范烫伤。告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师胸有成竹，免得幼儿丧失。不随陌生人走开或私自离园，认识自救方法，告诉幼儿鉴识特别名码的用途，(如：110、119、120)。进歺时的安全卫生，要求幼儿沉静进歺，防范食品呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿能否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发现并及时办理。户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的穿着能否齐整，鞋带能否系好，以防摔跤。幼儿离园时，陌生人接

21、着幼儿时仔细认识情况，在家长赞同的情况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方能否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时办理。2、家长工作中心表达。向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的睁开，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如：熟记家庭地点，号码，训练引导幼儿鉴识方向，劝说幼儿不要轻信别人。3、教师工作中心表达：教师有很强的安全保护意识，加强责任心，时辰把安全工作放在首位，保证每个幼儿的安全。及时除掉班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。常常利用一日生活中的各个环节，

22、对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。总之，把安全置在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。我们将尽自己的所有能力保护好幼儿，防范事故的发生，促进幼儿健康成长。一、专题方案的背景幼儿美术教育应当为孩子供应更多种类的资料，这样才能使孩子们有足够的想象和操作的空间。奇怪、特其他资料可以提高幼儿的兴趣，激发他们研究的欲望平易奇心，使他们产生丰富的想像。多种资料的运用，有益于幼儿开拓视野，增加知识。资料作为美术教育的重要工具，是孩子们学习、创办的中介与桥梁，除了油画棒、纸张这些常例资料，应当扩大资料品类、开发生活中的资料，供幼儿操作。二、方案目标1、共同收集和留神身边的废旧

23、资料，经过教师的合适引导，使幼儿充分表达自己的感觉和体验，发挥主动性。2、充分运用多种手段，激发幼儿的艺术感情，形成表现美和创办美的激烈兴趣。供应自由表现的时机，激励幼儿用不一样样的艺术形式大胆表达自己的感情和想像。三、内容与措施1、多种资料的收集与运用分阶段与幼儿共同收集不一样样种类的资料每个月按主题特色与幼儿共同收集同种类的各样资料，如“小花园的主题可组织幼儿共同收集自然类资料树叶、果蔬皮、花瓣等。同时，经过交流、分类等，共同认识收集的资料，并初步谈论材料的使用方式。将多种资料运用于绘画创作中经过教师引导，使幼儿将局部收集的资料应用于绘画创作中。以下为将在本学期进行实践的资料运用：自然类资

24、料生活中常常可以接触到的树叶、果蔬皮、花瓣等这些资料都成为我们的实践对象。这类资料多可试一试拓印类绘画及拼贴类绘画的创作。纸成品、印刷类资料生活中有大量的纸盒、报纸、纸质手提袋等。这些资料的运用面很广，是美术创作的绝佳资料。纸盒作为主材，可让幼儿以拼搭、连结等方式进行创意搭建、黏贴。也可对纸盒(特别是特别造型的纸盒)进行装修。纸盒的盒与盖，都可作为绘画的协助工具。特别是滚珠画、吹画、这些颜料易溢出的美术活动，小班孩子在这类盒形画板中刷色、转动颜料小球，就防范了颜料的溢出问题。一次性纸杯、纸盘，可进行“小乌龟等的造型手工制作。塑料类资料塑料成品是比较简单收集到的资料，塑料杯、塑料瓶、塑料袋等。各

25、样饮料瓶、牛乳罐，可作为立体装修的载体，供幼儿绘制，并成为教室挂饰的一局部。水果包装网，可经过颜色搭配编制成娃娃的衣服、瓜皮帽子等。2、同种资料的不一样样表现方式的试一试授课方案课程方案是课程设置的整体规划，它规定不一样样课程种类相互构造的方式，也规定了不一样样课程在管理学习方式的要求及其所占比率，同时，对学校的授课、生产劳动、课外活动等作出全面安排，详细规定了学校应设置的学科、课程开设的序次及课时分派，并对学期、学年、假期进行区分。一、情况分析：我班现有幼儿33人，其中有19名幼儿是从原小五班升入，有14名再生。幼儿之间的悬殊比较大，特别是在常例习惯方面，有的幼儿听不懂老师的指令，行为很自由

26、，如：梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理能力很差，吃饭完满依靠老师喂，针对以上情况，我班决定从坚固幼儿情绪下手，赶快让幼儿适应新的环境，重视培养幼儿的常例习惯与生活自理能力。特制定班级教育工作方案：二、班级管理本学期我与胡燕、陈紫红三位老师共同肩负小一班的修养工作，在工作中我班三位老师将仔细贯彻履行大纲与规程的精神要求，依照我班幼儿的年纪特色，对幼儿进行体、智、德、美等方面的教育。三、卫生保健：1、做好班级卫生消毒工作，坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫，配合保健医生做好预防接种与御寒保暖工作，减少幼儿疾病与根绝传患病的发生。2、对体弱多病与行动不灵巧的幼儿多加关注，仔细照顾他

27、们。3、仔细履行幼儿园一日工作的常例细那么，培养幼儿优秀的生活常例习惯，让幼儿逐渐养成优秀的进餐、午睡、大小便的常例习惯。4、仔细做好幼儿的晨检与午检工作，防范甲流感与手足口的发生四、教育授课工作：目标：一、身体睁开：1、睁开幼儿走、跑、跳的根本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走，听信号向指定方向跑，学会双脚原地向上跳。2、学习一套徒手操与模拟操。3、会使用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人帮助放学会穿脱鞋子，并能放在指定的地方。4、知道保护眼睛、牙齿、知道保护嗓子、不大叫叫，上下楼时不推挤。5、在成人的指导下，不到危险场所玩耍，不跟陌生人走。二、认知睁开：1、认

28、识几种常有的动物，知道名称及明显的外型，知道动物是人类的好朋友，教育幼儿保护动物。2、熟悉周围环境，知道自己与伙伴的名字，幼儿园的名字。3、认识几种常有的蔬菜、水果、能感觉秋、冬明显的季节特色。4、喜欢唱歌、跳舞、听音乐，喜欢美丽的颜色与形状，学做一些模拟动作，5、初步认识几种美术资料与工具，认识红、黄、蓝根本色彩。6、在成人指导下，能经过身体动作、语言来表现角色。7、差异“1与很多，比较大小、高矮、差异前后、里外。8、能倾听与听懂语言，学惯用简洁词句表达自己的要求。三、社会性睁开：1、培养幼儿喜欢上幼儿园，喜欢与小伙伴一同玩耍，喜欢感觉节日的欢乐氛围。2、初步培养幼儿在平时生活各环节中恪守规

29、那么。3、学说礼貌用语：“早“好“对不起等，不强抢独占玩具，不拿别人的东西。4、培养幼儿愿意与别人对话，愿意参加集体活动。5、培养幼儿能听懂并学说一般话。措施：1、经过在平时生活饮水、洗手的环节，教幼儿认识自己的标记，并敦促幼儿正确使用标记。2、经过体育游戏：跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等，联合课间活动的睁开，促进幼儿身体协调睁开，加强幼儿体质。3、在进餐、午睡环节中，培养幼儿优秀的进餐与沉静午睡习惯。4、经过美术活动：美丽的颜色、粘贴：鱼、手指点画：小刺猬背果果、音乐活动：我上幼儿园、律动：小鸟飞、泥工活动等，培养幼儿愿意在集体眼前表演与优秀的作业常例。5、经过组织幼儿进行各样

30、有益的游戏、迎新年活动等，培养幼儿喜欢上幼儿园，并感觉节日欢乐氛围。6、创办与教育相适应的环境，联合语言教研的目标睁开一系列语言活动，如：有礼貌的好宝宝、小公鸡与小鸭子、动中取球等，培养幼儿倾听习惯及能用简单的语句表达意向。7、经过角色游戏的睁开，教幼儿理解角色内容，并能用动作与语言表现角色。8、经过区角活动的睁开，培养幼儿的集体意识与合作意识，知道与伙伴、老师在一同。9、睁开蒙氏数学的教育活动萌生幼儿初步的数看法，以及对颜色、形状、大小、长短等认识，对数学活动有兴趣。五、教研工作本学期我与胡燕老师分别肩负了幼儿园区角活动的资料供应与教师指导及环保教育的研究工作，同时我还肩负了省十一五课题幼儿

31、园家园良性互动的研究工作。我们将在幼儿园课题组的指导下仔细睁开好各项研究工作，为幼儿的全面睁开供应拥有实效性的理论及实践依据。六、环保教育目标：1、认识几种常有的动物，知道其外行特色，及初步认识其与人类的关系，知道动物是人类的好朋友，激发幼儿热爱动物的感情。2、在平时生活中感觉环保的重要性，初步认识环境与人类的关系，懂得要节俭用水，不乱扔荒弃物。措施：1、本学期重点环绕“爱动物这一主题，睁开一系列环保教育活动，让幼儿认识动物是人类的好朋友，激发幼儿保护动物的感情。2、睁开废旧资料巧制作的手工比赛活动3、每个月睁开两次环保教育活动七、家长工作：家长工作是幼儿园教育工作不可以缺少的一局部，特别是小班，幼儿初来时情绪不坚固，家长的情绪也遇到影响，家长对幼儿园情况不认识，心存疑虑，那么如何让家长能与幼儿园的教育目标一致，对幼儿园充分放心与相信呢？这就充分表达了家长