2022幼儿园庆祝父亲节活动教案_第1页
2022幼儿园庆祝父亲节活动教案_第2页
2022幼儿园庆祝父亲节活动教案_第3页
2022幼儿园庆祝父亲节活动教案_第4页
2022幼儿园庆祝父亲节活动教案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022幼儿园庆祝父亲节活动教案 父亲节(Fathers Day),顾名思义是感恩父亲的节日。约始于二十世纪初,起源于美国,现已广泛流传于世界各地,节日日期因地域而存在差异。以下是为大家准备了2022幼儿园庆祝父亲节活动教案,欢迎参阅。 幼儿园庆祝父亲节活动教案一 活动目标 1.喜欢边看图边听故事,理解作品所表达的内容。 2.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。 3.感受爸爸的爱,大胆表达对爸爸的爱。 4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 5.增强思维的灵活性。 活动准备 1.阅历准备:采访自己的爸爸,了解爸爸的职业与爱好爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。

2、2.物质准备:PPT我爸爸、音乐好爸爸、坏爸爸、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片 活动过程 一、我的好爸爸 1.说一说 幼儿与同伴介绍自己的爸爸,并自由沟通爸爸的职业和爱好(通过沟通分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、爱好爱好等各不相同) 2.猜一猜 师:请你们猜一猜有没有爸爸的节日?爸爸的节日是哪一天?(鼓舞幼儿大胆的沟通自己的想法与猜想) 老师小结:就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样,爸爸们也有自己的节日,叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。 二、布朗的好爸爸 1.看一看 老师出示绘本图片,幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的?谈一谈自己的感受,猜一猜,他会是怎样的爸

3、爸?引导幼儿进一步猜想故事的内容。 2.听一听 老师结合PPT完整的讲述故事,幼儿仔细的倾听。 3.讲一讲 故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引导幼儿大胆分享自己的想法) 老师根据幼儿的分享出示绘本图片,加深幼儿对故事内容的理解。如:钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片,引导幼儿用绘本的语言描述画面的内容。 4.猜一猜 老师出示图片,引导幼儿观察。 师:布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?(幼儿大胆进行猜想,引导幼儿回忆当你不开心的时候,你的爸爸是怎么逗你开心,让你兴奋的) 三、爸爸爱我 1.老师播放爸爸的一句话,幼儿专注的倾听,感受爸爸对自己的爱。 2.幼儿与同伴沟通爸爸为自己做的一件事。

4、 四、我爱爸爸 1.我最想对爸爸说的一句话 师:爸爸为我们做了这么多,你们有没有什么要对爸爸说的话?(引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话,老师用微信语音进行录制,并及时的上传到班级的微信群中) 2.我最想为爸爸做的一件事(鼓舞幼儿与同伴沟通自己的想法,并在父亲节当天兑现自己的想法) 幼儿园庆祝父亲节活动教案二 【活动目标】 用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么? 重点目标:能画出爸爸做事的样子,增强孩子对爸爸的爱。 难点目标:工整的完成作品。 活动准备:画纸、画笔、蜡笔等作画工具。 【活动过程】 一、回忆心目中爸爸做事的样子 1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事? 2、爸爸在做事

5、情的时候表情是怎样的,动作是怎样的? 3、爸爸做完事情后会做些什么事呢? 二、父亲节我送爸爸什么礼物? 三、画画前的引导 1、父亲节快到了,我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时,我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作,如爸爸做事时表情有时邹眉头的,有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。 2、要求:(1)合理的使用画纸,把爸爸的样子画在画纸,不宜过大或过小。(2)保持画纸的干净。(3)色彩鲜艳 四、幼儿作画,老师帮助需要帮助的幼儿。 五、作品展览,请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子,我喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。 幼儿园庆祝父亲节活动教案三

6、 活动目标 1、激发孩子增加对爸爸关爱的意识 2、尽可能让幼儿体会父爱的情感,让孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也应该多多关怀爸爸,并能用相应的语言把关爱表达出来。 3、感受节日的欢快气氛。 4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参加节日的活动。 活动准备 1、父亲节的由来: 1910年,美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议,并从1934年开始,将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始,将“父亲节”正式定为国民的节日。 日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作,妈妈在家料理家务,教育孩子。常常是爸爸每天天不亮就去上班,孩子还未醒;晚上回到家时,孩子早已入睡。到了星期天,

7、父亲蒙头大睡,真正陪孩子的时间很有限,因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻,爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况,日本的幼儿园在“父亲节”到来之前,会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作;自制小礼物赠送给父亲;选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏;学唱“父亲节”的歌曲。 2、“父亲节”上午,幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。 活动过程: 父亲观看幼儿入园; 全园集中幼儿与父亲共同游戏(以分组游游戏为主); 全体人员游游戏,如父亲与老师、父亲与幼儿拔河,猜拳,小制作等; 父亲代表12人作自我介绍; 幼儿唱“父亲节”的歌曲; 幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后,父亲参加幼儿园组织的

8、演讲会或恳谈会。 活动延伸 将活动过拍摄下来,然后将相关的摄影文件都发给家长,让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。 幼儿园庆祝父亲节活动教案四 活动目标: 1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。 2、幼儿萌发了解不同行业的愿望,知道部分行业的职业特点。 3、理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。 4、体验互相关怀的美妙情感。 5、体验和大家一起过节的快乐。 活动准备: 幼儿准备:事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。 家长准备:身穿工作服,自带职业工具。 老师准备: 1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象,一方面他们有着繁忙的工作,孩子都交给祖

9、辈带,另一方面他们的工作(军人、医生、IT经理)是孩子非常感爱好,喜欢的职业。 2、为家长准备展现技能的舞台,提供环境。 活动过程 1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?” 2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。 3、听听爸爸的故事。 今天,我们这里来了三位爸爸,这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗? 老师边请出角色形象“爸爸”,边讲述有关爸爸的故事。 你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的? 4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作,并耐心解答小朋友提出的问题。 5、小组活动:幼

10、儿自选爸爸老师作为仿照对象,进行游戏,在游戏中了解部分行业的职业特点。 6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的,每天上班很辛苦的,那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸兴奋。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)。 7、一起为爸爸唱歌我的好爸爸。 幼儿园庆祝父亲节活动教案五 活动目标: 1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸,能向同伴介绍爸爸的职业。 2、幼儿萌发了解不同行业的愿望,知道部分行业的职业特点。 3、理解爸爸工作的辛苦,乐意大胆表达对爸爸的爱。 4、增强思维的灵活性。 5、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。 活动准备: 幼儿准备:

11、事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的职业。 家长准备:身穿工作服,自带职业工具。 老师准备: 1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象,一方面他们有着繁忙的工作,孩子都交给祖辈带,另一方面他们的工作 (军人、医生、IT经理)是孩子非常感爱好,喜欢的职业。 2、为家长准备展现技能的舞台,提供环境。 活动过程 1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸,每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?” 2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。 3、听听爸爸的故事。 今天,我们这里来了三位爸爸,这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗? 老师边请出角色形象“爸爸”,边讲述有关爸爸的故事。 你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的? 4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作,并耐心解答小朋友提出的问题。 5、小组活动:幼儿自选爸爸老师作为仿照对象,进行游戏,在游戏中了解部分行业的职业特点。 6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的,每天上

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论