版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、保税港区(综合保税区)统计数据填报表38( 1)2016 年保税港区(综合保税区)主要经济指标完成情况表说明: 1、数据保留整数,增幅保留一位小数。统计指标可根据区域实际情况增减。、请仔细将该表数据与贵单位上报的文字稿(经济发展概述)中数据核对,务必保证其一致性。、请填写联系人姓名与电话,以便及时联系填报人: _电话:_(1)2016 年保税港区(综合保税区)主要经济指标完成情况表指标名称单 位2016 年比上年增长 (%)增加值万元工业总产值万元企业利润总额万元物流企业营业收入万元综合能源耗费量吨标准煤当年批准企业数个其中:加工企业个仓储物流企业个当年批准外资企业数个其中:加工企业个仓储物流
2、企业个当年批准投资总额万美元其中:外商投资总额万美元增资额万美元当年合同利用外资万美元其中:增资额万美元当年实际到位资金万美元其中:实际利用外资万美元历年已投产运作企业数个其中:已投产加工企业数个已投产物流企业数个其中:投资额 1000 万美元以上个土地实际已租售面积平方米房屋竣工面积平方米其中:已建成厂房面积平方米已建成仓库面积平方米港区货物吞吐量(限保税港区)万吨港区集装箱吞吐量(限保税港区)万标准箱税务部门税收万元39固定资产投资额万元其中:基础设施投资万元期末从业人员人其中:期末外资企业从业人员人期末批准面积平方公里期末验收封关面积平方公里40说明: 1、表( 2)中数据保留整数;、同
3、一国别的项目和投资额请合计后再进行排名;、表( 2) -1 和 -2 均指截止到 2016 年的历年累计数据,不是当年数据(2)-1截止至 2016 年保税港区(综合保税区)历年招商引资情况表指标单位历年累计批准企业其中:外资企业个投资总额(其中:外商投资总额万合同外资额美元实际利用外资)( 2)-2截止至 2016年保税港区(综合保税区)历年主要外商投资情况表(前 5 位)按项目数排列按投资额排列序号国 别项目数 ( 个)序号国 别投资额 ( 万美元 )112233445541说明: 1、表( 3)、(4)中数据单位如为“万元”请保留整数,如为万元,请保留两位小数;数据单位可根据实际情况自行选择。、涉及到单个企业的数据,如不合适公开,可以只填企业名称,不需报数据。( 1)2016 年保税港区(综合保税区)物流企业营业收入前10 位单位:万元序号企业名称营业收入1234567891042(2)2016 年
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年办公室装修及改造合同
- 2024年临时聘用合同范本
- 2024年五方股权分配合同
- 2024年产品装配与交货合同
- 2024年兼职电工服务合同样本
- 2024年二手房售价确认协议
- 2024年二手房装修款买卖协议
- 2024年专利实施许可协议书:新技术应用
- 2024年企业他用车辆租赁合同
- 2024年创业团队股权激励计划:员工代持协议范本
- 芜湖市大学生乡村医生专项计划招聘考试试卷及答案
- 标准离婚协议书范文(3篇)
- 2024秋期国家开放大学《政府经济学》一平台在线形考(形考任务1至4)试题及答案
- 【8道期中】安徽省滁州市全椒县2023-2024学年八年级上学期11月期中道德与法治试题
- 12J201平屋面建筑构造图集(完整版)
- 2024至2030年中国泰妙菌素行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2024-2030年中国航空噪声与振动主动控制系统行业市场发展趋势与前景展望战略研究报告
- 20起典型火灾事故案例合集-2024年消防月专题培训
- 外研版七年级英语上册教学课件Unit-1-Lesson-4-Reading-for-writing
- 大药房《质量管理体系文件》-管理制度
- 人教版(2024)第四单元-汉语拼音《ai-ei-ui》教学课件
评论
0/150
提交评论