儿科护理教学计划教学提纲

1、儿科护理教学计划精品资料精品资料仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢 PAGE 5中卫职业技术学校旅游经贸部儿科护理教学计划 级春20132014学年第一学期姓名：赵海静一、指导思想儿科护理是护理专业的一门重要的专业课程。儿科护理学是一门研究小儿生长发育规律及其影响因素、儿童保健、疾病预防和护理，以促进小儿身心健康的学科。儿科护理学的指导思想是：为儿童提供整体护理，以降低儿童死亡率，减少发病率， 增进儿童身心健康，提高生命质量。促使学生掌握专业知识与技能，培养良好的职业素质，能应用现代护理理论和技术关于健康及患病儿童进行整体护理，能关于个体、家庭

2、及社区进行保健指导与健康教育。二、教学目标( 一) 培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，能够使护生正确确立护理活动执行者、护理计划者、健康教育者、健康协调者、小儿及家庭代言人、护理研究者、健康咨询者等方面的角色。从而具有一定的综合职业能力的初级护理专业人才。( 二) 知识教学目标掌握小儿生长发育规律、营养与喂养、计划免疫知识。掌握儿科常见疾病的护理评估、护理诊断、护理措施。熟悉儿科常见急危重症病人的急救原则。要点。( 三) 能力培养目标具有关于儿科常见病病人进行护理评估和实施整体护理的能力。力。析的能力。学会儿科常用护理技术操作及常用诊疗技术操作配合。三、情况分析( 一) 学

3、情分析20126学生已经具有了一定的医学知识，关于护理学也有了一定的了解。本教材注重培养专业知识与技能，培养良好的职业素质，能应用现代护理理论和技术关于健康及患病儿童进行整体护理，能关于个体、家庭及社区进行保健指导与健康教育。希望学生能够认真的学习本教 材。（二）教材分析全书共有 108 个学时。正文共 17 章，内容囊括绪论、生长发育、小儿营养与喂养、儿童保健和疾病预防、住院患儿的护理、儿科常用护理技术、新生儿及患病新生儿的护理、营养性疾病患儿的护理、消化系统疾病患儿的护理、呼吸系统疾病患儿的护理、循环系统疾病患儿的护理、造血系统疾病患儿的护理、泌尿系统疾病患儿的护理、神经系统疾病患儿的护理

4、、传染病患儿的护理、结核病患儿的护理、急症患儿的护理。题的基本理解和应用方法，并且在全书贯穿了这一思想。进一步完备护理诊断/ 组织，规矩健康指导的编写，突出重点，充实内容。如：脑血管介入性诊断及治疗、胃肠道内镜检查及治疗等。四、具体措施根据护理人才的培养规格，关于照儿科护理学教学内容改革的指导思想，把培养学生护理专业的职业感和责任感，如何提高学生解决服务关于象健康问题的能力以创新精神和批判性思维为突破口， 加强实践教学，制订以下措施：色的儿科护理学实验大纲及实习指导手册。实验及实践教学手段的现代化：研制并且使用多媒体课件进行情和想向力。加强课堂实践活动：每一系统疾病理论讲授后，均根据临床的书写

5、上交，教师批改后总结、指出存在的问题及反馈。早期接触临床：在儿科护理学课程进行中，见习常见儿进一步加强了理论与实践的接合，增强学生的职业责任感。五、实践教学环节理论教学应注重联系实际，力争做到学习与岗位零距离” 生思维，培养其分析、解决临床实际问题的能力。床见习，内科常见病病人的护理主要采用案例分析，多媒体演示、临床见习等。论考试等多种形式关于学生的知识、能力及态度进行综合考评。点评等方式，关于学生完成的操作进行点评，激发学生学习兴趣。与学生实际生活及专业的联系，激发学生兴趣，提高学生在护理学中解决实际问题的能力。周次日期周次日期教学内容课时实训1第一章：绪论 28.26-8.306第二章：生

6、长发育 42第三章：小儿营养与喂养 49.2-9.663第四章：2第四章：29.9-9.136第五章：住院患儿的护理 449.16-9.20第六章：儿科常用护理技术 6659.23-9.27第七章：新生儿及患病新生儿的护理 6669.30-10.4国庆节6710.7-10.11第八章：营养性疾病患儿的护理 66810.14-10.18第九章：消化系统疾病患儿的护理 66910.21-10.25复习及机动时间61010.28-11.1期中考试61111.4-11.8第十章：呼吸系统疾病患儿的护理 661211.11-11.15第十一章：循环系统疾病患儿的护理 661311.18-11.22第十二章：造血系统疾病患儿的护理 661411.25-11.29第十三章：泌尿系统疾病患儿的护理 66第十四章：神经系统疾病患儿的护理 61512.2-12.6第十五章：传染病患儿的护理 661612.9-1