人教版四年级上册语文期中知识点综合复习强化练习题

1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19人教版四年级上册语文期中知识点综合复习强化练习题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音规范书写词语在格子里。 zhung sh ch dn nn l xio s gu ju go zh wi ch z ti 2. 看拼音，写词语。wi kng yn l fn shn xin ji n shu jng pi z rn bi cn 3. 看拼音，写词语。fn wi n l cn ln z s yng j gun shng dng l d jun 4. 读拼音，写规范字。gun cho shu do shn ling wi kng xu

2、 y d gi gun gi jin yng li bo ku bi 5. 看拼音，写词语。to yn l yu q w g da zhng hu jng ji chng j f hu 【补全词语】6. 把词语补充完整，并按要求完成练习。志存（_）（_） 精忠（_）（_） 大义（_）（_）英勇（_）（_） （_）（_）如归 铁面（_）（_） （_）（_）执法 刚正（_）（_）1.这些词语形容的都是人物的_。2.学了为中华之崛起而读书一文，少年周恩来_，非常值得我们学习。（从上面选一个恰当的词语填空）3.上面的词语中，形容爱国的词语是_，可以用来形容_等人物。7. 把词语补充完整齐头（_）（_）

3、 （_）崩（_）裂 （_）吹（_）淋（_）（_）先知 （_）（_）六臂 刀枪（_）（_）8. 把下面词语补充完整，再按要求填空。（_）息凝视 前俯后（_） （_）不相干 一 （_）不苟 （_）气十足 无能（_）力 局（_）不安 天高地（_）我们可以用_形容帮不上忙，用_形容工作认真。9. 把下面成语补充完整并完成练习。山（_）地（_） 人声（_）（_） （_）天（_）地摇摇（_）（_） （_）（_）私语 （_）（_）不平（_）七（_）八 （_）（_）而安 精（_）力 （_）1.画横线的两个成语是描写声音的，像这样的成语我还能写三个_、 _、_。2.画波浪线的成语的意思是_。我还能用这个成语写一

4、句话：_。10. 把下面的四字词语补充完整，并按要求完成练习。（_）缘（_）故通（_）达（_）（_）堂（_）笑（_）头（_）气 顾（_）思（_） （_）整（_）鼓 摇（_）晃（_） （_）（_）勃勃 不可（_）（_）1（_）指懂得道理，说话做事合情合理。2找出下列词语的近义词。没精打采（_）捧腹大笑（_）3世间许多事情是（_）的，表现优异、工作卖力的表姐竟然（_）地受到了领导的批评。【形近字词】11. 请给下列形近字组词。驾（_） 幻（_） 赖（_） 核（_） 控（_） 架（_） 幼（_） 懒（_） 孩（_） 腔（_） 12. 比一比，再组词。顿（_）肢（_）珀（_）试（_）扔（_）钝（_）枝

5、（_）柏（_）拭（_）仍（_）13. 辨字组词。秀（_） 膝（_） 蔬（_） 籍（_） 绣（_） 漆（_） 疏（_） 藉（_） 14. 比一比，再组词。厌（_） 戒（_） 啼（_） 掘（_） 孵（_） 庆（_） 成（_） 蹄（_） 倔（_） 浮（_）15. 辨字组词。倔（_） 啼（_） 附（_） 脾（_） 掘（_） 蹄（_） 咐（_） 牌（_） 【句子训练】16. 按要求写句子。1父亲说：“我简直羞愧死了！”（改为转述句）_2他俩不得不回到了家乡。（给句子换一种说法，不改变原意）_3我看着这只一动不动躺在网袋里的小松鼠。（缩句）_4这种小巷人家特有的诗情画意，永久令我依恋。（改为反问句）_5妈

6、妈总是经常对我说：“你要好好学习。”（修改病句）_17. 照样子，给句子换个说法。例：刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。刘洋的身体很健康，是因为她天天早晨坚持跑步。1内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。_2街道办主任对大家很关心，所以他受到大家的尊敬。_例：王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。3黄继光对营参谋长说：“请把这个任务交给我吧！”_4营参谋长紧握着黄继光的手，说：“我相信你一定能完成这个任务。”_18. 按要求改句子综合练习。1错 我 没有 完全（用这些词语组成意思不同的两句话）_2李芳长得不高。 李芳的优点很多。（用关联词把两句话合

7、成一句话）_3海上日出怎能不被称为伟大的奇观呢？（改为陈述句）_4柳枝随风摆动。（改成拟人句）_5国庆节大阅兵，这是一件令全国人民自豪的事。（改成反问句）_6几年以后，当我回忆往事，承认父亲是对的。（改为双重否定句）_19. 缩写下列句子。1一墙绿葱葱的爬山虎扑人眼帘。_2居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。_3他发出的声音化作了隆隆的雷声。_4在夜里飞行的蝙蝠还能捕捉飞蛾和蚊子。_20. 按要求完成句子练习。1巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。（改为“被”字句）_2河神每年要娶一个姑娘。（把句子写具体）_3官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（仿写）_4没钱的只好眼睁睁地看着女孩被

8、他们拉走。（换个说法，意思保持不变）_5官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（照样子补充句子）（1）老百姓高兴得_，_。（2）女孩哭得_，_。【古诗阅读】21. 课外阅读。我有一只翠鸟我在林中捉到一只翠鸟，它有身绿宝石般的羽毛。嘴，像只又尖又大的钳子，它那呆板的样子逗人好笑。我特地弄来几只小虫，还有块吃剩的甜面包。为迎合它的口味又捉条小鱼，还用小刀一段段精心切好。奇怪，翠鸟就是不吃，它在笼子里嘎嘎乱叫。也许是口干舌燥吧，好，舀杯清水再加点砂糖作调料。它怎么还在叫？难道给它的东西还少?翠鸟啊翠鸟，伙伴提醒我：它准是想妈妈了，再不就是怀念家中的宝宝。若不，它怎会气得绝食，要从笼子里尽快溜跑？哦

9、，我明白了，它和人一样，把自由看得无比神圣崇高。尽管送它金碧闪闪的笼子，还是不如家乡草棚美好。于是，我打开了笼子，放走了这只美丽的翠鸟，飞吧，飞吧，尽情的飞吧，快云把欢乐自由寻找。1写出描写翠鸟外貌的诗句。_2根据诗歌判断对错，正确的打“”,错的打“”。（1）从“我”用金碧闪闪的笼子作窝，喂它小虫、甜面包的切好的小鱼，给它加了糖的清水喝可以看出“我”非常喜欢这只翠鸟。（_）（2）因为“我”不会养翠鸟，所以最后把它放走了。（_）3诗中的翠鸟个性特点表现在_。4这首诗表达了作者（ ）A.对翠鸟的喜爱，对自由欢乐生活的向往。B.思念家乡的情感。C.喜爱捉小动物、保护小动物的情感。22. 阅读古诗凉州

10、词，回答问题凉州词唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？1这首诗的作者是（_）朝的（_）。2这首诗属于（）诗。A.送别诗B.边塞诗C.写景诗3诗中“莫”的意思是：_。4这首诗主要描写了（_）的场面，表达了将士们（_）的情怀。23. 课内阅读。好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起1文章中的“绿”指的是（ ）A.红、绿、蓝中的绿颜色B.绿色的墨水瓶C.生命的颜色，生命的象征2品读画线的句子，用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。_3诗中用到的修

11、辞手法都有哪些？_4诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么？_5这首诗表达了诗人怎样的感情呢？_6发挥想象，写一写，一阵风吹来，“所有的绿”中的小草、柳条、鲜花会怎么样？_24. 阅读下列诗词，回答问题。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。1下列语句没有运用修辞手法的一句是（）。A.须晴日，看红装素裹，分外妖娆。B.山舞银蛇，原驰蜡象。C.惜秦皇

12、汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。D.一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。2下列句中划线的词，使用正确的一项是（）A.这篇文章最突出的特点是语言富有文采。B.下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹，风景异常美好。C.他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。D.他的作文写得很风骚，特别是在遣词造句方面堪称一绝。3上阕词诗人写了哪些景色？_25. 古诗欣赏。秋夕（杜牧）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（注解）银烛：银色而精美的蜡烛。银，一作“红”。画屏：画有图案的屏风。轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。流萤：即飞来飞去的

13、萤火虫。传说腐草化萤。天阶：露天的石阶。天，一作“瑶”。坐看：坐着朝天看。坐，一作“卧”。牵牛织女星：两个星座的名字，牵牛星和织女星。亦指古代神话中的人物牵牛和织女。1本诗的作者是（_）代的诗人。这首诗写的是（_）季节。2试着翻译“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”。_3“卧看”两字写出了怎样的情思？_4前三句是怎样为情思写出“层层布景”的？_【阅读理解】26. 课外阅读大自然的色彩是迷人的。红的花，绿的叶，湛蓝的天空，蔚蓝的海洋，都是一幅幅美妙的图画。当你流连于湖光山色之中，对大自然的斑斓色彩欣喜感叹之际，你是否想过，大自然的色彩是怎样形成的？为什么天空是蓝的，树是绿的？而当夜幕降临后，不管是

14、远山还是近树都成了黑色？大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光，它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成，不透明的物体反射某一些单色光，而吸收另一些单色光，物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。譬如，红苹果只反射红光，看上去就是红的；绿叶只反射绿光，看上去呈绿色；雪对阳光是全反射，哪一种也不吸收，因此是白色的；所谓黑色，其实是将七种光全部吸收。当七种光既不被物体反射，也不被物体吸收，而是全部通过物体的时候，这个物体就是透明的。水晶和水晶般的冰都是这样。天空所以呈现蓝色，道理也与此相类似。在七种单色光中，蓝色的光波长很短，极易被大气中的微粒反射。当阳光通过地球周围的大气

15、层时，其他波长较长的光，不受大气中的碳粒、尘埃、水蒸气的影响，而蓝色不断被这些微粒反射和折射，因此我们看见天空是蓝的。日落以后，物体没有阳光可反射，大自然就沉睡在黑色的夜幕之中了。1这篇短文围绕中心，主要从哪三方面来说明？（1）_。（2）_。（3）_。2第二段画直线的句子运用了_的说明方法。3给这则短文拟一个小标题：_ 4文中画波浪线的句子运用_修辞方法，其作用是_。5天空呈现蓝色的原因是：_。27. 课外阅读。家乡的蒿笋我的家乡武进市，有一种“专利特产”蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当

16、年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破这便可以用来制作鲜美的菜肴了。蒿笋的吃法很多，（ ）每种做法各有各的妙处，（ ）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。这个季节，正值长江边上又一特产籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成

17、为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。蒿笋（ ）香浓味鲜，美味可口，（ ）有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品蒿笋！1在文中括号里填上合适的关联词语。_ _ _ _2写出下列词语的反义词。美丽_ 善良_ 隐藏_3蒿笋生长在哪里？

18、请用直线画出有关的句子。_4用蒿笋做的菜有哪些特点？ _28. 短文阅读。秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样（柔软 柔和），照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载（zi zi）许多新鲜的花（辫 瓣）哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，

19、看看我采过野花的地方。啊，我和阿妈走月亮1联系上下文，在文中的括号里选择正确的读音、字或词语，打上“”。2在文中找出下列词语的反义词。讨厌（_） 陈旧（_）3联系课文内容，我知道“走月亮”的意思是_4我和阿妈走月亮时看到了_、_和_等景物。5用“_”画出文中的一个拟人句，再写一个这样的句子。_6第2自然段连用了几个“照亮了”，说说这样表达的效果。_7读读下面的词语，你想到了什么画面？用两三句话写下来。清风明月 秋月春花 花好月圆_29. 课外阅读心灵创可贴佚名离吃晚饭还有很长时间，可是妈妈已经在厨房里忙开了，苏茜奇怪地问：“妈妈，你在做什么呀？”“我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。”妈妈回答。“为什

20、么呢？”“因为史密斯太太很伤心，她失去了女儿，难过得心都碎了。我们应该（关照_1_照顾）她一段时间。”“为什么呢，妈妈？”妈妈蹲下身，拉着苏茜的手，看着她的眼睛，柔声说：“你看，苏茜，当一个人非常伤心的时候，她甚至没法做饭。史密斯太太再也不能和她女儿聊天，或者愉快地做一些妈妈和女儿一起做的事情了。你是个聪明的小姑娘，也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。”苏茜认真地思考了这个问题：我怎么才能为照顾史密斯太太出一点力呢？几分钟之后，苏茜敲响了邻居家的门。过了一会儿，史密斯太太开了门，跟她打招呼：“嗨，苏茜。”苏茜注意到史密斯太太的语调（dio tio）不如从前和别人打招呼时那么委婉动听了。（

21、因为 而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因为 而且）她的眼睛很湿，还有些肿。“我能为你做些什么，苏茜？”史密斯太太问。“妈妈说您失去了女儿，非常伤心，伤心得心都碎了。”苏茜害羞地伸出了手，手中是一片创可贴，“这是为您受伤的心准备的。”史密斯太太哽咽了，泪水有些止不住。她蹲下来抱住了苏茜，声音有点颤抖地说：“谢谢你，亲爱的，这很管用。”史密斯太太买了个带玻璃框的小钥匙环，把苏茜给的创可贴和一张家人的照片一起放进镜框，以便每次看到时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。那片创可贴已成为治疗她心灵创伤的象征，尽管她不会忘记曾与女儿一起分享的爱和欢乐。1选择文中括号里的词语或加点字的正确读音，画“”

22、。2在横线上写出下面词语的近义词，在括号里写出反义词。_聪明（_） _伤心（_）3根据短文内容填空。（1）史密斯太太失去了女儿，非常伤心，伤心得_。（2）史密斯太太听了苏茜的话后非常感动，感动得_。（3）“创可贴”本来是指_，在文中是指_。4苏茜听了妈妈的话后，为史密斯太太做了什么事？（ ）A送去了创可贴B送去了镜框C送去了钥匙环5读读文中画横线的句子，指出它们运用了什么描写方法。（填序号）外貌描写：_ 语言描写：_ 动作描写：_ 心理描写：_6史密斯太太为什么说苏茜送的创可贴“很管用”？_30. 阅读短文，完成练习。蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非

23、常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖