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文档简介

1、 第二次鸦片战争一、教学目标1.知识与技能:第二次鸦片战争的原因、借口及实质;天津条约、北京条约的主要内容;第二次鸦片战争的影响。2.过程与方法:通过学生阅读课文,形成归纳说明英法美“修约”要求与战争爆发关系的思想方式。通过学生了解天津条约与北京条约的内容,形成分析论述条约内容对中国社会的影响的思想方式。通过图表分析沙俄侵占中国领土的方位、面积和后果,形成读图理解能力的思想方式。3.情感态度价值观:从第二次鸦片战争的原因和后果的学习中,认识到英法等列强发动侵略战争加深了中国人民的苦难,从而形成强烈的国家忧患意识。从英法联军火烧圆明园的历史悲剧,鉴证资本主义列强血腥掠夺的罪恶面目和清政府的腐败无

2、能。二、教学要点教学重点:第二次鸦片战争的结果使中国社会的半殖民地化程度进一步加深。教学难点:第二次鸦片战争爆发的根本原因与直接原因。天津条约与北京条约的内容及其对华危害。三、讲授新课:导入新课:上节课我们学习了鸦片战争,战争结束十几年后,当所有中国人还处在悲愤、屈辱、困惑的时候,英法等国又开始密谋第二次鸦片战争,中国的劫难还在继续。他们是如何密谋的?密谋些什么?下面我们有请几位同学来为我们(还原)再现一下当时的历史场景。(旁白)1840年,中国近代史上的第一次屈辱战争鸦片战争的炮火,打破了清王朝的“天朝上国”的美梦,也惊醒了中国人民的民族意识。当清政府惊魂未定时,要推翻清政府统治的由洪秀全领

3、导的中国近代史上的第一场抗争太平天国运动于1851年发生,使清政府处于内忧外患的困境。真是祸不单行啊!一波未平,一波又起。这不,几个恶禽猛兽又扑来蹂躏中国。(学生表演)四个学生分别佩戴标有英、法、美、俄文字出场。(英、法与美、俄分别结伴走到教室前面)先是美向英、法打招呼:“你好,好久没见面了!十二年真是个很长的时间呀!我们现在正站在这里,中国,一个如黄金般的国度。我们相信将会赚很多很多钱的。”英国:“条约签订十几年了,但商品在中国总是不能畅销,看来是中国的口岸太少了,我们只开放了广州、厦门、福州、宁波、上海这五个口岸,应该多开些口岸。我们应该把公使驻到北京去,催促清政府满足我们的要求。”美国:

4、“嗯,但是看局势,太平天国发展那么快,清政府会不会被推翻?如果太平天国统治全国了,那就麻烦了。我去试探过,太平天国对外的态度是不卑不亢的,只允许做正当生意,不准走私鸦片,不准干涉内政,不准占领土地,不承认以前签订的条约。”英国:“先生们,既然是这样,那我们还是以帮助清政府镇压太平天国运动为交换条件,要求开更多的口岸,增加更多的特权。现在我们不必担心太多,我们唯一要做的就是让清政府答应我们的要求。”旁白:当四国公使向清政府提出无理要求时,清政府害怕危及其统治而拒绝。四国公使恼羞成怒。英国:“清政府与我们不友好,敬酒不吃,吃罚酒!” 法国: “那好!我们用武力打败它,然后提出要求。”俄、美对英、法

5、说:“你们实力强,出面攻打清政府,我们实力弱,进行外交调停帮助。” 英、法说:“行!”英、法、美、俄相互说:“再见!”旁白:英、法、美、俄四国结成联合阵线共同侵略中国。英法发动侵华战争,俄美充当帮凶。第二次鸦片战争开始了。(课件显示标题)第二次鸦片战争谢谢同学们的精彩表演。孩子们,你们从刚才这段表演中看到了什么,听到了什么?获得了哪些信息呢?(同学们自由发言)非常好,那么老师把同学们的发言做一个整合,进行一个简单的梳理。(以图示形式呈现)英法等国在鸦片战争后,并不满足于他们所获得的既得利益,为了扩大侵略权益,进一步打开中国市场。他们提出无理要求,要求修改条约。怎么修改?刚才历史剧表演中提到,要

6、增开口岸,甚至还要把公使派驻到北京去干涉清政府内政外交。这一无理要求清政府会不会答应?当然清政府就担心这样做会进一步地危及它的统治,于是断然拒绝。这一拒绝就激怒了英法等国,他们恼羞成怒、剑拔弩张,决定武力教训清政府,于是第二次鸦片战争爆发。扩大权益担心危及统治利益提出“修约”要求拒绝“修约”英法等国(1856年)第二次鸦片战争那么第二次鸦片战争是怎么一回事?下面我们就进入到第一篇章的学习:探究第二次鸦片战争。过渡:同学们,通过预习你们应该知道,这场战争与鸦片有没有直接关系?(学生回答)那为什么把这场战争称之为第二次鸦片战争?(学生回答)下面我们就以4人小组为单位进行讨论:有人说:第二次鸦片战争

7、是鸦片战争的继续和扩大,你是怎样理解的。温馨提示:仔细阅读教材,说说“继续”和“扩大”分别有什么表现?(老师点拨:继续就是鸦片战争的延续,与鸦片战争是一脉相承; 扩大就是在原来基础上有所发展;)小组讨论后。下面我们来分享一下你们小组的讨论成果。首先说说“继续”有哪些表现?【继续】根本原因和根本目的相同都是为了打开中国市场,变中国为它的商品市场和原料产地;战争性质相同:都是侵略性的非正义战争;战争结果相同:中国都以战败告终,都签订了不平等条约,丧失了大量的领土和主权。那么“扩大”又有哪些表现呢?【扩大】根本原因和根本目的:第二次鸦片战争是为了扩大侵略权益,进一步打开中国市场;侵略力量:英英法发动

8、,而且还有两个帮凶(俄、美);侵略时间:两年四年(1856年10月1860年)战争结果:不平等条约增多,丧失更多的领土和主权。(第一次鸦片战争签订了哪些条约?第二次鸦片战争及之后共签订了哪些条约?)战争影响:中国半殖民地半封建社会进一步加深。所以说这场战争与鸦片没有任何关系,却被称之为第二次鸦片战争,我们就不难理解了。当然每次战争,它们都会找到一个冠冕堂皇的借口,那么这一次它们找到什么为借口呢?(欲加之罪何患无辞)第二次鸦片战争就爆发了。过渡:在第二次鸦片战争期间,英法犯下了滔天罪行。如果我们要把英法推上历史的审判席,去控诉它,那么它们最大的罪状是什么?火烧圆明园。第二篇章:永远的圆明园下面我

9、们来做一个活动,看同学们对圆明园了解多少?(讲规则) 教师过渡:看来同学们对圆明园有很深地了解,它是人类的一个奇迹,法国文学家雨果曾经有过这样一段描述。在世界的一隅,存在着人类的一个大奇迹,这个奇迹就是圆明园一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都荟集于圆明园只要想像出一种无法描绘的建筑物,一种如同月宫似的仙境,那就是圆明园人们一向把希腊的巴特农神像、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论。 法国文学家雨果下面我们就走进如梦如幻的人间仙境圆明园出示圆明园各种美景图片(自动播放)请同学们用一个词说说你的感后感。但是1860年,英法列强闯入圆明园,进行疯狂抢劫后,还点燃了罪恶之

10、火,使圆明园化神奇化为乌有,只留下残垣断壁。出示圆明园残迹的图片(自动播放)请同学们在一个词说说你此刻的心情。(圆明园在无声的诉说,圆明园在幽幽地期待!)圆明园不仅是中国封建时代建筑艺术的结晶,而且是世界罕见的博物馆和艺术馆。1860年后的圆明园,大量珍贵的文物、国宝在流失。出示圆明园国宝流失图片这是十二生肖铜像,它成为中国文物、国宝流失的一个缩影。目前十二生肖中现已经回归祖国的有猪、虎、牛、猴。同时告诉大家一个好消息, 2023年4月26日,国家社会文物司司长段勇在北京会晤了法国PPR集团首席执行官弗皮诺先生。皮诺先生代表其家族表示,将向中国政府无偿捐赠流失海外的青铜鼠首和兔首。鼠首、兔首回

11、归也将指日可待。当然我们希望更多的文物能够回归。说实在的,我去过北京三次,很多景点我都去过,而且有些景点还不止去过一次。但圆明园我一次都没去过。我相信,圆明园不仅是我,是我们每一个中国人心中的痛,是每一个中国人心中的伤心之地。有人曾提出重修圆明园,你们是持什么态度呢?组织小小辩论赛:圆明园是否应该重修正方观点:主张重修圆明园反方观点:不赞成圆明园进行重修温馨提示:参考教材和查阅的资料。学生讨论,展示交流圆明园已经成为中华民族成长的一个符号和记忆!如果我们是一个敢于正视现实的民族,是一个真正有民族自尊心的民族,我们就应该留着这块伤疤,让它时刻警醒我们:勿忘国耻,奋起直追!第二次鸦片战争中,获利最

12、多的不是英法,而是第三篇章:趁火打劫篇【画地图,讲历史】绘制沙俄侵占中国北方大片领土示意图要求:(合理利用彩色粉笔)勾出:中国北方大陆轮廓标出:标出沙俄侵占中国领土的大致位置和相应的条约名称讲出:结合地图讲出沙俄侵占中国北方大片领土的情况。比一比:看谁画得又快又准确!(小组完成后)你们环顾四周,看有没有错误的地方?再来公正评价一下,哪个小组完成得最好。请该小组同学派一个代表讲解一下。(小组派代表上黑板展示)展示讲解时希望同学们能联系到尼布楚条约来讲解。教师过渡:通过同学们展示,我们对沙俄侵占中国北方大片领土的情况有了非常清晰的认识。(老师出示图示)温馨提示:沙俄在中国近代史上所割占领土的面积,

13、相当于欧洲德法两国面积的总和,外加一条与多瑙河一样长的黑龙江。同学们,当你们用彩色粉笔来涂抹、标注这些领土已经不再属于中国的时候,你当时是什么心情? 我之所以让同学们亲自动手绘制地图,除了让你们掌握相关知识以外,我更想通过这个活动让你们去感受、去体验中国领土被沙俄割占的那种痛心的感受。那么中国当时为什么会遭到如此深的劫难呢?(最重要的原因就是清政府的腐败无能,妥协退让)比如:1860年,英法联军进逼北京的时候。当时咸丰帝跑哪去了?去保命去了,把偌大一个北京,中国心脏拱手让出。 我上节课都说过,学习中国近代史,需要我们理性地去反思很多东西,为此,我们建立一个初2023级11班历史论坛。初2023级11班论坛通过学习两次鸦片战争,

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