2022-2023学年四川省达州通川区五校联考物理九上期中复习检测模拟试题（含解析）

1、2022-2023九上物理期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题1以下估测符合生活实际的是A智能手机工作电压约为 220 VB人体感觉舒适的温度约为 40 C一节 5 号新干电池的电压是 1.5 VD教室内一盏日光灯工作时的电流约为 1 A2九年级第一学期的物理课本共有68页，当它平放在水平桌面中央时，对水平桌面的压强约为A34帕B68帕C136帕D6.8帕3如图所示电路中，电源电压为9

2、V，当闭合开关S后，两灯都不亮用电压表进行检测，得到的结果是：A、B两点之间的电压为零，B、C两点之间的电压为9V，造成故障的原因可能是A电源接触不良B甲灯接触不良或灯丝断开C开关接触不良D乙灯接触不良或灯丝断开4甲、乙两个电阻的U-I图线如图所示，若把两个电阻连接在一个电路中，下列说法正确的是 ( )A串联时，甲、乙两个电阻阻值之比是1：2B串联时，通过甲、乙两个电阻的电流之比是2:1C串联时，甲、乙两个电阻两端电压之比是1:2D并联时，两个电阻接在2V电压下时总电流为0.6A5把一个凸透镜对准太阳光，可在距凸透镜20cm处得到一个最小最亮的光斑，若将一物体放在此透镜前50cm处则可在凸透镜

3、的另一侧得到一个A倒立、放大实像B倒立、缩小实像C正立、放大虚像D正立、缩小虚像6下列估测正确的是（）A一名中学生所受重力约为50NB实际应用中机械的机械效率可达100%C一名普通中学生正常步行上楼的功率约为1000WD将一本掉在地上的物理书捡起放到课桌上所做的功约为2J7关于温度、热量和内能，下列说法正确的是：( )A物体吸收热量，温度一定升高，内能一定增加B物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加C0的冰块，内能一定为零D物体的温度不变，它的内能也不变8打碎的玻璃即使拼在一起，也不能“破镜重圆”，其原因是（ ）A分子间的作用力因玻璃被打碎而消失B玻璃的分子之间只有斥力，没有引力C玻璃表

4、面太光滑D玻璃碎片间的缝隙太大，大于分子间发生相互作用的距离，分子间的作用力很小9某人将一箱书搬上楼,可以有两种方法：一是把所有的书一起搬上楼;二是先搬一部分书上楼,再搬剩下的部分,假设他上楼的速度相同,则有关两种方法搬书的功率和机械效率的说法中正确的是A有用功相同，总功相同，机械效率相同B有用功相同，总功相同，功率相同C用方法一搬书时做功少，功率大，机械效率高D用方法二搬书时做功多，功率大，机械效率高10把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近轻质小球,现象如图,下列说法正确的是（）A轻质小球可能不带电B轻质小球没有吸引橡胶棒C橡胶棒与毛皮摩擦时因产生了电子而带负电D毛皮与橡胶棒摩擦时因得到质子而带上正电

5、11用如图所示的杠杆提升重物，设作用在A端的力F始终与杆垂直，那么，在将重物提升到最高处的过程中，力F的大小将 ( )A逐渐变小B先变小，后变大C逐渐变大D先变大，后变小12如图所示的电路中，电源电压恒定，当开关S闭合时（）AV表示数变小，A表示数变大BV表示数变大，A表示数变小CV表示数不变，A表示数变小DV表示数不变，A表示数变大二、填空题13小明在探究“物质的吸放热能力与那些因素有关”时，用两个相同的容器分别装了质量相同的水和另一种液体（C水C液），在相同环境下，进行了放热实验并用图象对实验数据进行了处理，如图所示分析图象可知_（选填“甲”或“乙”）物质为水，在降低相同温度的情况下，甲所

6、需的时间比乙所需的时间_（选填“长”或“短”）14在如图所示的电路中，不论开关如何切换，电铃和灯泡都能安全使用。若想让灯泡和电铃同时工作，需要闭合开关_；若同时闭合S1和S2，用电器_（选填“电铃”或“灯泡”）发生了_（选填“短路”或“断路”）故障。15不断弯折铁丝，铁丝的温度升高，是通过_的方法增大铁丝内能的；我们通常把烧红的铁丝放入水中冷却，这是利用了水的_较大的性质16用凉水冷却滚烫的鸡蛋，鸡蛋的温度降低，内能减少，这是通过_方式改变鸡蛋的内能；如果水的质量是1kg，初温为20，鸡蛋取出时水温为30，水吸收的热量是_JC水=4.2103J/（kg）三、实验题17（8分）小斌同学在研究串联

7、电路（如图）电流规律时，她猜想“若串联两个相同的灯泡，串联电路中各处电流相等：若串联两个不同的灯泡，串联电路中各处电流不相等”实验桌上有合适的电源和开关各一个、两种不同规格的小灯各两个、电流表三块、导线若干，请利用上述器材设计一个实验来验证她的猜想是否正确，写出实验步骤并设计出相应的数据记录表格18（8分）某小组同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验，被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（00.6A 03A）、电压表（03V 0-15V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5 0.5A）、R2（30 0.5A）、R3（500

8、1A），同学们设计的电路如图. （1）如图甲是小聂画出的实验电路图，请你根据电路图用笔画线代替导线，帮他将图乙中未完成的电路连接好，要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小，导线不能交叉；（_）（2）滑动变阻器应选用_ （选填“R1”“R2”或“R3”）；（3）连接好电路，正确操作，移动滑动变阻器的滑片P，小婕发现灯泡忽亮忽暗，则故障可能_；A滑动变阻器滑片接触不良 B小灯泡短路C滑动变阻器短路 D滑动变阻器断路（4）下表为该小组的实验记录分析表：实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W13.00.361.08P额=1.5023.80.41.5234.50.421.

9、89鄢老师认为该小组的数据处理过程有错误，你认为错误之处是_，正确的测量结果是_W；（5）聪明的小川同学在进行实验时发现灯丝的电阻随温度的升高而增大，当小灯泡两端电压为额定电压一半时小灯泡的功率为P1，当通过小灯泡的电流为额定电流的一半时小灯泡的功率为P2，则P1_P2（选填“大于”、“等于”、“小于”）；（6）同组的小杨有一个小灯泡，但是小灯泡上所标额定电压模糊不清（如图），已知小灯泡的额定功率在不超过1W，为了得到该小灯泡的额定功率，小杨经过思考后利用手中的器材进行了如下实验更换电源（电压为1.5V的整数倍且保持不变），将小灯泡重新连接电路进行实验，移动变阻器的滑片使电压表的示数分别为3.

10、5V、3.2V和3V，并记录相应的电流表示数。实验数据如下表所示。根据以上信息求解：小杨所用的电源电压U=_V；灯泡的额定功率为_ W.实验序号电压U/V电流I/A13.50.3023.20.31330.3219（8分）如图所示的是“探究弹簧的弹性势能的大小跟哪些因素有关”的实验装置。实验过程加下：先将弹簧的一端固定在水平面上，用小球（小球与弹簧不连接）压缩弹簧，测量并记录弹簧的形变量，由静止释放小球，测量并记录小球在水平面上滚动的距离S改变弹簧的形变量，进行实验，得出结论。（1）实验中测量并记录小球在水平面上滚动的距离S是为了_，（2）实验中，小球从离开弹簧到静止，其能量转化是_。（3）实验

11、表明弹簧的弹性势能与弹簧的形变量有关，根据实验结果分析得出Ep=kx2，其中Ep表示弹性势能，单位是J（或Nm）；x表示弹簧的形变量，单位是m；k表示弹簧的劲度系数，单位是_。四、作图题20（8分）如图所示为一实物电路，请在方框画出所对应的电路图（要求：图中要标出L1、L2、S1、S2、S）21（8分）请用笔画线代替导线，将图中的滑动变阻器连入电路中，要求滑片向左移时灯泡能变亮五、计算题22（10分）如图甲是一种家用电熨斗,额定电压为220V,其简化电路如图乙,虚线框内为底板加热电路,R0是定值电阻,R是可变电阻,当滑片在两端点之间滑动时(可以滑动到两个端点),可以调控电熨斗底板的温度该电熨斗

12、温度最高时的电功率为484W,电阻R0在温度最高时与温度最低时的电功率之比为4:1,求:(1)温度最高时,通过电熨斗的电流为多少A；(2)电熨斗温度最低时,应将R的阻值调为多少；(3)假定电熨斗每秒钟消耗的电能W跟电熨斗底板温度与环境温度的温度差t的关系如图丙,如果在温度为20的房间使用该电熨斗来熨烫衬衫,要求熨斗底板温度为220,且保持不变,应将R的阻值调为多少23（12分）在如图所示的电路中，电源两端的电压U=12V且保持不变，R1和R2为两个定值电阻，其中R1=20当开关S闭合后，电流表的示数为I=0.2A求：（1）R1两端的电压U1；（2）电阻R2的阻值参考答案一、选择题1、C【解析】

13、本题考查对不同物理量的估算，需要凭借生活经验、简单计算或单位换算，判断最符合实际情况的选项。【详解】A一般智能手机工作电压约为3.7V，故A项不符合题意；B夏季，人们感到最舒适的气温是1924，冬季是1722，若超过37时就感到酷热，故B项不符合题意；C一节5号新干电池的电压是1.5V，故C项符合题意；D教室里一盏日光灯的功率约为40W，其工作时的电流，故D项不符合题意。2、A【解析】物理教科书的质量：，在水平桌面上，桌面受压力：，桌面受压强：故选A【点睛】本题主要考查了重力、压强的计算，关键是课本质量和长宽的估测3、D【解析】此为串联电路，当闭合开关S后，两灯都不亮，说明发生了断路故障，因为

14、电压表检测AB两点间的电压为零，B、C两点间的电压为9 V，所以A、B两点间连接完好，B、C两点间有断路，即乙灯接触不良或灯丝断路故选D.【点睛】知道电压表和电流表在电路中的作用，会用电压表和电流表检测电路中的故障.4、D【解析】A根据欧姆定律可以知道，甲的电阻大小乙的电阻大小所以两个电阻阻值之比A错误；B两个电阻串联时，根据串联电路电流规律，电流处处相等，通过甲、乙两个电阻的电流之比应该是，B错误；C根据欧姆定律可以知道，串联时，甲、乙两个电阻两端电压之比是C错误；D并联时，两个电阻接在2V电压下，根据欧姆定律，通过它们的电流分别为根据并联电路电流规律可知，电路中的总电流是D正确5、B【解析

15、】把一个凸透镜对准太阳光，可在距凸透镜20cm处得到一个最小、最亮的光斑，根据聚集太阳光测焦距的方法知，焦距将一物体放在此透镜前50cm处，即，则，根据凸透镜成像规律知，此时成倒立、缩小的实像故选B【点睛】凸透镜成像规律是常考试的内容，应牢记凸透镜的成像规律，有些同学总是记不住，要下点功夫，可以结合成像光路图进行练习、记忆6、D【解析】A中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg10N/kg=500N，故A错误；B使用任何机械不可避免地做额外功，所以机械效率一定小于100%，故B错误；C中学生的体重在500N左右，一层楼的高度在3m左右，中学生正常步行上一层楼的时间在20s

16、左右，其爬楼的功率约为P=75W，故C错误；D一本书的重力在2.5N左右，课桌的高度在0.8m左右，将一本掉在地上的物理书捡起放到课桌上所做的功约为W=Gh=2.5N0.8m=2J，故D正确7、B【解析】AD晶体熔化时吸热，温度不变，内能增大；非晶体熔化时吸热，温度升高，内能增大，所以物体吸收热量，温度不一定升高，但内能一定增加。故AD错误。B物体温度升高，内能一定增加。使物体内能增大有两种方法：做功和热传递。所以物体温度升高不一定吸收热量。故B正确。C任何物体任何状态下都有内能，所以0的冰块也有内能，即0的冰块内能不为零。故C错误。8、D【解析】分子的体积极其微小，分子间的距离也非常小，所以

17、当玻璃打碎后拼在一起，哪怕你用力把两块玻璃往一块挤，裂开处的距离也远大于分子直径的10倍以上，分子间的引力和斥力都十分微弱。由于没有足够的引力，所以两块玻璃不能吸在一起而成为一个整体，破镜就不能重圆。但是，如果把玻璃碎片的裂开处烧化，然后对接在一起，由于液体分子可以自由运动，可以渗入到玻璃分子之间，使分子间的距离减小，达到能够产生作用力的距离，两块玻璃就能黏在一起，那么“破镜重圆”就变为可能的了。故选D。9、C【解析】这箱书的重力一定，楼的高度前后不变，由WG书h可知，两次所做的有用功相等；用方法一所做的额外功为一次克服自身重力所做的功，而方法二所做的额外功是两次克服自身重力所做的功，因此方法

18、二的额外功大于方法一的额外功，则方法二的总功大于方法一的总功，即用方法一搬书时做功少；由可知，12，即用方法一搬书时机械效率高。因上楼的速度相同，方法二需要上楼二次，所以方法二所用时间长；由可知：P1P2，即用方法一搬书时功率大。综上分析可知，ABD错误，C正确。10、A【解析】A因异种电荷相互吸引，且带电体有吸引轻小物体的性质，所以，带负电的橡胶棒靠近轻质小球时，小球被吸引，则轻质小球可能带正电，也可能不带电，故A正确；B物体间力的作用是相互的，橡胶棒吸引小球，小球也会吸引橡胶棒，故B错误；CD毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带负电，是因为摩擦时橡胶棒得到了电子而带负电，毛皮失去电子而带上了正电；

19、摩擦起电的实质是电荷的转移，而不是创造电荷，故CD错误；11、D【解析】由题知，当慢慢提升重物时，重力(阻力)不变，阻力臂增大(水平时最大)，动力臂不变，即：G不变、L1不变,，L2增大FL1GL2力F逐渐变大；故选C.12、D【解析】由电路图可知，开关断开时，灯泡L2和电流表接入电路中，电压表测量电源电压，开关S闭合时，两个灯泡并联，电流表测量干路中的电流，电源的电压不变，开关闭合前后，电压表的示数不变，并联电路中各支路独立工作、互不影响，开关闭合后，通过灯泡L2的电流不变，由并联电路电流的规律可知开关闭合后，电路中的电流变大，即电流表A的示数变大。故选D。二、填空题13、甲 长 【解析】试

20、题分析：（1）选同样的加热时间，甲和乙吸热相同，根据温度变化的多少判断，温度变化多的比热容小，温度变化少的比热容大，据此分析判断（2）根据甲、乙两种液体的比热容的大小判断出哪一种液体是水解：时间相等时，两种液体放出的热量相等，由图示可以看出，乙液体的温度降低的快，甲液体温度降低慢；利用热量的计算公式Q吸=cmt可知，在质量相等、初温相同、放热也相同的情况下，谁的温度降低得快，它的比热容小；所以，甲液体的比热容大，所以甲、乙两种液体中，一种液体是水，则这种液体一定是甲液体，由图可知：甲液体温度降低的慢，在降低相同温度的情况下，甲所需的时间比乙所需的时间长故答案为甲；长【点评】本题考查了学生对吸热

21、公式的掌握和运用，能从温度时间图象得出相关信息是本题的关键本题考查了学生对比热容了解与掌握，注意要学会看图形（取相同的时间比较甲乙温度变化的高低）14、S1 灯泡 短路 【解析】1从图中可以看到，当闭合开关S1、断开开关S2时，电流从电源正极流出，流过电铃、灯泡、开关S1，最后回负极，电流不会流过开关S2，这时灯泡和电铃同时工作，所以需要闭合开关S1即可。23若同时闭合S1和S2，电流从电源正极流出，流过电铃后，电流不会流过灯泡，会流过开关S2，再流过开关S1，最后回负极，这时灯泡不会亮，发生了短路现象。15、做功 比热容 【解析】1拿一段铁丝反复弯折多次，手对铁丝做功，铁丝的内能增加，温度升

22、高，这是通过做功改变物体内能的；2我们通常把烧红的铁丝放入水中冷却，这是因为水的比热容较大，升高相同的温度，水吸收的热量多。16、热传递 4.2104 【解析】改变物体内能的方法有做功和热传递两种，用凉水冷却滚烫的鸡蛋，这是用热传递的方法改变鸡蛋的内能；水吸收热量Q吸cm（tt0）=4.2103J/（kg）1kg（3020）=4.2104J三、实验题17、见解析【解析】分别将相同和不同规格的灯串联在电路中，将电流表串联在不同的位置，记下电流表示数并比较大小；根据测量的数据设计表格，【详解】（1）实验步骤：如下图，断开开关，将同一规格的灯串联起来，将三块电流表分别串联在A、B、C三个位置，闭合开

23、关，记下电流表的示数填入下表中：再换用另一规格相同的两灯重复上面的实验，记下电流表的示数填入下表中：表格1：电流I/AABC同一规格两灯串联时另外同一规格两灯串联时分别分析比较三处的电流大小关系得出结论；（2）实验步骤：断开开关，将不同规格的灯串联起来，如上图所示，将三块电流表分别串联在A、B、C三个位置，闭合开关，记下电流表的示数填入下面表格2中；交换两灯的位置重复上面的实验；表格2：IA/AIB/AIC/A比较两次实验三处电流大小得出结论18、 R2 A 取不同电压下的功率的平均值 1.52 大于 6 0.75 【解析】(1)1根据题意知道，滑动变阻器右下方接线柱与灯泡串联，电路如下：(2

24、)2灯泡的额定电压为3.8V，灯泡正常工作时，电路电流约是：，则滑动变阻器两端电压是：U=U-UL =6V-3.8V=2.2V。滑动变阻器电阻是：，所以，“5 0.5A”滑动变阻器的电阻太小，“500 1A”滑动变阻器的电阻太大，不能满足实验需要，即选择“30 0.5A”的滑动变阻器R2；(3)3连接好电路，正确操作，移动滑动变阻器的滑片P，发现灯泡忽亮忽暗，则说明故障可能滑动变阻器滑片接触不良，故A符合题意；(4)4由于灯泡的实际功率不是定值，所以，不能通过求平均值的方法来求功率；该小组数据处理过程是错误的； 5额定功率等于灯泡正常工作时的实际功率，即实际电压为3.8V时的实际功率1.52W

25、(5)6由于灯泡电阻随温度升高而增大，由知道，灯泡实际电压为其额定电压一半时，它的实际功率P1P额，由P=I2 R知道，实际电流等于额定电流一半时，实际功率P2 P额 ，即P1 大于P2；(6)7由欧姆定律U=IR知道，当电路的电流变大时，灯的电压变大，由串联电路电压的规律知道，变阻器的电压变小，由表中数据知道，电压表示数越小，而电流越大，说明电压表并联在变阻器的两端了；同组的小杨有一个小灯泡，但是小灯泡上所标额定电压模糊不清（如图丙），但可知灯的额定电流为0.3A，灯的额定电压小数部分为5；又因为小灯泡的额定功率不超过1W，由P=UI知道，灯的额定电压是：；即灯的额定电压小于3.3V，由于灯

26、的额定电压小数部分为5，故灯泡的额定电压可能为0.5V、1.5V、2.5V；由于电源电压为1.5V的整数倍且保持不变，故电源电压可能为4.5V和6V；若电源电压为4.5V，由串联电路电压的规律知道，灯的第一次电压是：4.5V-3.5V=1V，同理，第二、三次的电压为1.3V和1.5V，由题意知道，当灯的电压为1V时，电流为额定电流0.3A，故灯泡的额定电压不可能为0.5V和1.5V；若电源电压为6V，由串联电路电压的规律，灯的第一次电压为：6V-3.5V=2.5V，同理，第二、三次的电压为2.8V和3V，由题意知道，灯的额定电压可能为2.5V（3V、2.8V都大于2.5V）；综上所述，电源电压只能为6V，灯的额定电压只能为2.5V，灯的额定电流为0.30A；8由知道，灯的额定功率是：P=UL IL =2.5V0.3A=0.75W。19、通过比较小球在水平面上滚动的距离的长短来比较弹簧的弹性势能的大小 机械能转化为内能 N/m 【解析】(1)1本实验中，探究了弹簧弹性势能大小跟弹簧形变量的关系，由于弹性势能的大小不便于用仪器直接测量，本实验是通过比较小球在水平面上滚动的距离来判断弹簧的弹性势能大小；(2)2本实验中，从小球离开弹簧后，因为受到摩擦力的作用，速度减小，机械能不断减小，在此过程中，小球克服摩擦力做功，小球将机械