人教版四年级下册数学期末考试试题带答案

1、人教版四年下册数学期考试试卷一选题1291000写成小数是（ A B0.29 C0.029 D0.002928.357 里一共有（ ）个 0.001A7 B357 C835 D83573下面的几线段（单位：厘米组成三角形的一组是（ A1、4、5 B4、3、4 3、4、5 D、3、34下面四个质量，最重的是（ A36.08 千 B36.80 千克 C36 千克 D36 千克 80 克 5把 0.032 的小数点向右移动位，下面的说法正确的是（ A相当于把原数除以 100 B小数就缩小到原数的1100C小数就扩大到原数的 100 倍 D小数就缩小到原数的 100 倍6如图，A60，沿虚线剪这个角后

2、，剩下的图形的内角和是（ A360 B180 C150 D 7下面 个物，从（ ）看到的图形相同。A上面 B面 C前面 D后面8如图，四条不同长度的木条虚线处是四条木条的平均长度，第条木条的长度是 （ ）cm。1A18 B19 C D21 9从 12 里减 2.4，连续减（ ）次，结果是 。A3 B4 C5 D10掉 3.250 末尾“列说法正确的是（ A计数单位变了，小数大小变C计数单位没变，小数大小变B计数单位变了，小数大小不D计数单位没变，小数大小不二填题110.24 米( )厘米 8.02 吨( 吨( )千克12300g( )kg 6km5m( )km13个数是由 7 个， 个分之一5

3、 千分之一组成的，这个数写作( ，读作 。14 3274905 改成用“万”单位的数（保留一位小数）约( )，把 721305000 改成用“亿”作单的数（保留两位小数）约( )根据加、法各部分之间的关系，写出另外两个算式( ， ( )。1623924652，根据乘、除各部分之间的关系，写出另外两个算式( )， ( )。17下面的三个算式写成一个合算式式，不计算）231523383638228综合算式：_。18图中（单位：米影分的面积( 平方米。219图中阴影部分的面积( 平方厘米。20校有老师 6 人学 375 人，坐车去春游。大车限乘客 50 人，金是 900 元

4、；小车 限乘客 30 人，金 600 元，租最省钱，至少要( 元。三口21接写出得数。2.83.1 4.80.6 0100 062074.2 154（54） （12520）8四竖计22竖式计算下面各题，并且算。（1）46.724.38 （264.93五脱计23递等式计算下面各题（能算的要简算，并写出必要的简算过程） （1）8.42.91.6 （2）30.6（3）25624 （4）6427813622（5124 ）25（4788）243六解题24明小学四年级同学参加兴小组的人数情况如下表。请根据以上数据完成复式条形统计图。（1）合唱组有（ ）。（2）喜欢（ ）的男生最多。 25一填，画一画。（1

5、）三角形 ABC 是（ ）三角形。（2）看55，（ ）。（3）以 AC 为底画出三角形 ABC 高。426明买了一些水果，桃子重 15 千克，橙子比桃子轻 1.75 千克，西瓜比橙子重 20.88 千克，西瓜重多少千克？27篮比赛中，第一组 14 人一共投中 个；第二组 23 人，共投中 184 个，哪个 组的成绩好些？28叔叔购买 7 个肠包，3 个牛油面包，选哪种方案更省钱？最少用多少钱可以买 到这些面包？（要求用综合算式解答）方案一：香肠面包 6 元/个，牛油面包 元个方案二：购买 10 个以（含 10 个不分种类5 /个。七作题29一画。（1）以图的虚线为对称轴，出这个轴对称图形的另一

6、半。（2）画出图先向右平移 4 格再向上平移 3 格后的图形。八连题30一连。5从前面看从上面看从左面看参考答案1C【解析】把分数化成小数时，用分子除以分母即可；分母是 、100、1000的分数化小数，可以直接去掉分母，看分母中 1 后几个 ，就在分子中从最后一位起向左数几位，点上小 数点；由此解答即可。【详解】291000写成小数是 0.029。故答案为：【点睛】此题考查的目的是理解掌握分数化小数的方法，并且能够正确熟练地运用。2D【解析】求一个数里有多少个小数单位，用该数除以计数单位，求 8.357 里有几个千分之一，用 计即可。6【详解】由分析可知8.3570.00183578.357

7、一有 个分之一故选：【点睛】本题主要考查小数的意义以及计数单位之间的进率。3A【解析】根据三角形任意两边之和大于第三边，三角形任意两边之差小于第三边，解答此题即可。 【详解】A因为 1所以 1、4、5 不能组成三角形。B因为 44所以 4、3、4 能组成三角形。C因为 3所以 3、4、5 能组成三角形。D因为 3所以 3、3、3 能组成三角形。故选：【点睛】熟练掌握三角形的三边关系，是解答此题的关键。4B【解析】不同单位的名数比较大小，先根据 千克 克，都统一化为克，再根据数值比较大小 即可。【详解】A36.08100036080，即 36.08 千36080 克；B36.8010003680

8、0，即 36.80 千36800 克；C36100036000，36000，即 36 千克 8 克36008 克D36100036000，360008036080，即 36 千克 80 36080 克7因为 36800360803608036008所以 36.80 千克 千 千克 80 克36 克 8 克所以四个质量，最重的是 36.80 千。故答案为：【点睛】熟练掌握各单位之间的换算，是解答此题的关键。5C【解析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律：把 的小数点向右移动两位，即扩大到 原数的 100 倍，是 3.2，由此解答即可。【详解】0.0321003.2所以把 0.032 的小数点

9、向右移动位，小数就扩大到原数的 倍。故选：。【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位，这个数就扩大到数的 10 倍、 倍、1000 ，反之也成立。 6A【解析】【分析】当三角形沿虚线剪去一角，剩下图形为一个四边形，连接四边形两个对角，可把四边形分 为 2 个角形，已知三角形内角和为 180以此作答。【详解】1802360故答案为：8【点睛】四边形任意对角连线形成 2 个角形，可把四边形转换成三角形求出答案；拓展：其他多 边形也可利用相同办法，把多边形变成多个三角形求内角和。7B【解析】【分析】根据三视图的画法，分别画出从每个面看到的图形即可

10、。【详解】从左面看从上面看到的图形从前面看到的图形从后面看到的图形到的图形故答案为：【点睛】熟练掌握三视图的画法和三视图的认识是解答此题的关键。8C【解析】【分析】已知虚线处是四条木条的平均长度，第一根木头的长为 25cm 刚好就平均长度，根据平均数份数总数量，在用总长度减去已知三根木条的长度就等于第条木条的长度。 【详解】总长度254100）9100251820）故答案为：【点睛】明确平均数的意义，熟悉平均数、份数、总数量三者关系是解决此题的关键。9C【解析】【分析】求从 里面续减去几个 结是 0就是求 12 里有几个 2.4，用除法计算。 【详解】122.45故答案为：【点睛】此题重点考查

11、小数除法的意义和计算方法。10B【解析】【分析】小数的性质是小数的末尾添上0”或去掉数的大小不变；一位小数的计数单位是 0.1，两位小数的计数单位是 ，三位小数的计数单位是 0.001，此判断即可。【详解】根据小数的性质可知3.2503.250 是位小数，它的计数单是 0.001，3.25 是位小数，它的计数单位是 0.01因此去掉 3.250 末的“0 计单位变了，小数大小不变故答案为：【点睛】此题考查了对小数的计数单位的认识及小数的性质，要熟练掌握。11 24 8 20【解析】【分析】（1）根据长度单位的换算 1 米 分米 厘米）根据质量单位的换算1 吨101000 千即可解答此题。【详解

12、】（1 米0.2410024 米；（2）整数部分不变，0.02 吨0.02100020 克，即 吨8 吨 20 千克。 【点睛】此题考查了大单位换算成小单位，要乘它们之间的进率，反之，则要除以它们之间的进 率。12 0.3 6.005【解析】【分析】1000 克1 千克因此用 300 除以 10001000 米1 千米因此先用 5 除 1000 将 5 米成千米后再加 6 千即可；【详解】30010000.3，300g0.3kg510000.0056，6km5m6.005km【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。13 7.305七点三零五【解析】【分析】从高

13、位到低位依次写出各个数位上的数字，数位上一个单位也没有的用0”补足；写出的小数，整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点部分顺次读出每个数位上的 数字。【详解】一个数是由 7 个， 个十分之一5 千分之一组成的，这个数写作 7.305，读作七点三 零五。【点睛】此题是考查小数的读写法，首先要先写对数，数位上一个单位也没有的要用0”补足。 14 327.5 万 7.21 【解析】11【分析】改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的 去掉，再在数的后面写上“万”字，再把百分位上的数进行四舍五入即可；改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把

14、小数末尾的 0 去，再在数的后 面写上“亿”字，再把千分位上的数进行四舍五入即可。【详解】3274905 万 万327.5 万7213050007.21305 亿7.21305 亿7.21 亿所以把 3274905 改成用“万”单位的数（保留一位小数）约是 327.5 万把 721305000 改成用“亿”作单的数（保留两位小数）约是 7.21 亿【点睛】本题主要考查整数的改写和求近似数，改写和求近似数时要注意带计数单位。15 810236574 【解析】【分析】加数加数和；和加数另一个加数，依此填空即可。【详解】574236810，即：810236574；810574236；【点睛】熟练掌握

15、加、减法的意义和各部分之间的关系是解答此题的关键。16 4652 【解析】【分析】根据被除数除数商，除数被除数商，商被除数除数，由 23924652，写出 另外两个算式即可。【详解】12另外两个算式为46522392；23925246【点睛】解决此题的关键是明确被除数、除数和商的关系。1736（15）【解析】【分析】231523，228 是用 92 除 ，求出商，再用 15 加上 出的商得到和，最后用 36 乘求的和即可。【详解】231523383638228综合算式：（15924【点睛】解答这类题目，要分清楚先算什么，再算什么，根据运算顺序列出综合算式，注意合理利 用小括号。184600【解

16、析】【分析】可通过平移的方法将白色部分的长方形移动到最右边，即阴影部分的面积等于一个长是11717100（米 46 米长方形的面积，长方形的面积长宽，依此计算即可。 【详解】11717100（）（平方米）【点睛】此题考查的是阴影部分面积的计算，利用平移的方法计算更为简便。191【解析】【分析】移动阴影部分可组合成一个小正方形，则阴影部分面积为 小正方形的面积。13【详解】S（方厘米）【点睛】本题考查图形平移和面积的巧算，正确的平移组合成容易计算面积的图形是本题的解题关 键。207200【解析】【分析】乘车问题两个省钱原则，一个是尽量选用平均每个座位单价低的，另一个是尽可能少留空 位；根据这两个

17、原则设计乘车方案，比较得出最优方案。【详解】大车每个座位单价：18元小车每个座位单价：20元2018，大车单价较低；方案一：6381（乘车，381507（辆）31（人）余下 人，辆小车座不够，共需要安排 718辆）大车；89007200（元）方案二：方案一的空位数是 503119人如果安排 辆大， 辆小车，可以坐的人数如下：65030090390（人）这样空位数是 3903819（个6900360054007200（元）72007200两种方案需要的钱数同样多。所以，最少要付 7200 元。14 【点睛】根据省钱的原则设计乘车方案，比较设计的方案，从中选择最省钱的方案。215.9；4.2；02

18、.8；79【解析】【分析】【详解】略22）71.08）7.07【解析】【分析】根据小数的加法和减法的法则相数位对齐（小数点对齐低算起； （3）结果中的小数点和相加减数里的小数点对齐。【详解】（1）46.724.3871.08 6 . 3 8 1 . 0 8（264.93 7 2 6 . 9 7 . 723）12.9）29.6）6200）500）3720）825【解析】【分析】（1）运用加法交换律简算根据减法的运算性质简算；（3）运用乘法交换律简算运用加法交换律和结合律简算；（5）运用乘法分配律简算除法换成分数，然后运用乘法分配率简算。15【详解】（1） 8.48.42.9 2.9（2） 30.

19、60.180.82 30.60.82） 30.6 （3） 6200（4） 1362264）27822） 200 500（5）124 124 （6）25 4 7922482524计图见详解 （1）36（2）科技16【解析】【分析】根据复式条形统计图的特点并结合统计表中的信息，将统计图绘制完整即可。 （1）用合唱组的男生人数加合组的女生人数即可；（2）哪一组对应的灰色条状最，喜欢这一组的男生人数就最多；【详解】（1）63036（人）（2）根据统计图可知：喜欢科组的男生人数最多。【点睛】熟练掌握复式条形统计图的特点是解答此题的关键。25）（2）35（3）见详解【解析】【分析】（1）这个三角形中有一个

20、角是角，根据直角三角形按角分类，此三角形是直角三角形。（2）在三角形 ABC 中已知 是角，155根据三角形内角和定理即可求出2 的度数。（3）过点 B 作 AC 边的垂线， 为垂，顶点与垂足之间的线段 BD 就是 AC 为的高。 【详解】（1）三角形 ABC 是直角三角形17（2）1809055905535看1，35。（3）以 AC 为底画出三角形 ABC 高（下图黑色虚线段 BD【点睛】此题考查的知识点：三角形的分类、三角形内角和定理、作三角形的高。2634.13 千【解析】【分析】已知桃子的重量，橙子比桃子轻 1.75 千，及桃子的重量减 1.75 等于子重量，西瓜比 橙子重 20.88 千克，即西瓜的重等于橙子的重量加 20.88。【详解】151.7520.8813.2520.8834.13（千克）答：西瓜重 34.13 千。【点睛】此题考查了小数加减法的混合运算和学生的逻辑思维能力。27一组【解析】【分析】根据题意，用各组投中的个数除以