小学期末教学工作总结范文5篇

1、Word 小学期末教学工作总结范文5篇 充实的工作生活一不留神就过去了，为此你的工作总结写好了吗，我们在每个阶段的工作中都会获得不少收获，肯定要仔细写工作总结，下面是我为您共享的学校期末教学工作总结范文5篇，感谢您的参阅。 学校期末教学工作总结范文篇1 转瞬间，一学期的教育教学工作结束了。忙劳碌碌中留下多少脚印 ，多少回味！ 今日，我坐下来，听着音乐，回顾一下。 一、组内工作 组内工作是我工作的一部分，我们本着绝不做学校短木头，时刻为学校着想，为组员着想的原则，本学期在以下几方面做以突破。 1、资源共享，团队提高 开学时，大家就坐在一起，集体共享管理班级、课堂教学方法，力争在学校建设高校课堂的

2、今日，我们组能在原来的基础上，共享大家的才智，把教育教学工作再上一个新台阶。 2、齐心协力，主题教研 在主题教研现场会上，我们组在大家身体都不是很好，讨论内容不是很明确，思路并非非常清楚的基础上，克难求进，全体精彩完成的“创设情境，同学口语交际力量的讨论”主题论坛活动，为学校出了力，争了光。 3、设法动员，增入伙人 后勤也是学校工作的重要组成部分，为了增加学校创收，我们组曾大家集体商议 ，如何把入伙同学全部动员上来。经过大家的共同努力，三学年应当有半数以上的班级人数为满员，使学校利益最大化。 4、上交材料，快、好、齐 上交材料，是学校衡量学年组工作的一项。我们组本着团队和谐全都、上交快、好、齐

3、的标准力争做到最好，保证了学校检查工作的顺当进行。 5、力量验收，走在前头 我们在期初，就制定方案。在三月一个月内开展“感恩父母”活动，然后经过班级初赛、学年复赛、学年决赛把学校的力量验收活动落实好。结果，在三月末的周五班会课上“三班级感恩的心主题演讲活动”趁工作胜利召开，走在学校整体活动的最前列，全体同学参与并得到了熬炼、提高。 二、班主任工作 担当这个班级的.班主任工作已经整三个年头，除了欣慰之外，更感觉疲乏。 1、狠抓常规工作 纪律卫生是学校德育工作的一部分。我在开学初，就在班级和同学共同设立了班规，让同学去遵守，同学们应当说比以前有所进步。但是我觉得还存在肯定问题，就是执法不严。面对孩

4、子的不经意，或者一些客观因素，在班规的落实方面不是很好，因此也没有更好的发挥其效力。下学期应当考虑更全面些，更人性化些。 2、活动力争上游 本学期，在收旧利费得活动中，我们仔细布置，我们班级卖掉废品一百六十多元，居学年前列。 在拔河竞赛中，我们班力战群雄，战胜全部对手，获得学年第一名的好成果。 在日记竞赛中，我们班在日行一善周记的基础上，形成了比较好的日记水平，在三学年日记竞赛中，获得学年第一名的好成果。 三、教学工作 1、备课。教学是全部工作的重中之重。为建设高效课堂，我们加强集体备课，提前预备、保证人员，共同提高。我在集体备课中，仔细吸取他人精华，平常把备课当成大事来抓，力争提高课堂教学质

5、量。 2、上课。上课时，面对全体同学。仔细落实每一个学问点。不压堂。 3、批改。批改高校课堂的连续。本学期我狠抓了2套练习册、2套的卷子的批改和讲解。争取课堂不留死角。 4、辅导。本学期，我利用课间、午休时间把问题同学留在班级单给他们留任务，让优秀的同学给他们辅导，让先进带动后进。提高教学质量。 5、考试。我常常搞小测，把学问落实。但是期末阶段由于身体不是很好，家人劝告应当休息的时候，我不顾他们反对，坚持到最终。成果不管怎样，我只想说，我尽力了。 以上是我对本学期的工作进行了大致的总结，不够全面，也不够细致。但是岁月留下了耕耘的脚步，孩子成长的故事里有我们共同拔节的声音。 盼望下学期有我们美妙

6、的将来！ 学校期末教学工作总结范文篇2 时间如梭，刺眼间一学期即将结束，回顾一学期来的教学工作，可以说既紧急劳碌而又很充实。本学期我担当四班级甲、丙两个班的数学教学工作，脚踏实地，在平凡中有创新，在劳碌中有收获。现将一学期的工作总结如下： 一、仔细钻研业务、精确 传授学问 这学期在教学中我还是首先仔细学习新课标，仔细钻研教材。说实在的四班级数学教学中有些难题老师也需要仔细想一想，让同学会做那就更难，又加之这个班级同学基础薄，为了同学更好的使用教材利用课间时间给学困生补课。这样在教学中常常遇到学问的不连接，那只好查缺补漏。 二、严格要求同学、不让一人掉队 针对班上的学问基础和同学状况，在平常教学

7、中我实行书上的题同学做完后老师准时批改，并集体评讲，加强巩固。我认为这样能精确 把握同学学得怎么样，同学做的思索题每题必看，这样能防止同学偷懒不做，同学课余作业每人必看，必批必改。学完一个单元准时测验，测验试卷准时批发整理，并把成果准时反馈给家长，让家长老师做到心里有数，时刻了解孩子的学习状况，学习状态。留意学困生的培育，针对基础薄弱的孩子，要分组帮扶。 三、致力于数学教学的优化 1、注意课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学氛围，尽量给同学创设喜闻乐见的学习情景，使同学能比较直观形象地理解学问。 2、注意作业的开放性。开放性的问题能活跃

8、同学解决问题的思维，提高同学思维的发散性、求异性、深刻性。 3、注意学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导同学应用语文里缩句的方法进行审题，从而使同学能较好地理解题意，正确地列式解答。 4、注意与同学的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解同学就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染同学，给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当同学取得好成果，获得胜利时，要给以庆贺和鼓舞，当同学遇到困难，患病挫折时，要给以劝慰和支持。 四、仔细批改作业，准时反馈。 针对不同的练习错误，老师面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处让同学自己查找错误，增加同学的分析力量

9、。同学订正之后，补给优秀，建立学好数学的信念，鼓舞同学自立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。针对本班的学问基础和同学状况，在平常教学中我实行书上的题同学做完后老师挨看，我认为这样能精确 把握同学学得怎么样，同学做的思索题每题必看，这样能防止同学偷懒不做。复习阶段，首先对课本进行具体复习，然后实行复习与测验相结合的方法。 五、乐观参与教研活动，不断反思提高 我能结合学校的讨论课题，平常乐观参与学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。平常写好教学反思，使自己在学习中成长

10、，在不断反思中提高。 六、存在不足及努力方向。 数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨同学学习数学的方法，向课堂40分钟要质量，每节课都做到“有备而来”。争取家长的支持，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。 存在的问题：如有一小部分同学学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课不仔细，家庭作业常常不完成；做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低；有些家长对孩子的学习不够重视，不能乐观与老师协作，造成了学习差。据此，在今后的教学工作中，我将连续努力，不断提高自身业务素养，充分利用直观、电化教学，把难点

11、分到各个层次中去，调动同学学习的乐观性，对同学进行强化训练，常常与家长联系，共同教育，争取教出更好的成果。 学校期末教学工作总结范文篇3 时间过得真快，转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期自己的教学工作思绪万千。现将详细工作总结如下： 一、激发同学学习爱好，提高同学语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课题的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学爱好盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 (一)留意新课导

12、入新奇。 “爱好是最好的老师”。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景;也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 (二)培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，

13、大胆质疑，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。 老师因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应

14、了宽阔的舞台。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。 三、加强同学的习作水平 (一)激发同学对生活的喜爱。 生活本身是丰富多彩的，是作文的源泉。文章是客观生活的反映，这种反映是以人的心理为中介的，对学校生来说，则主要是内心世界的种种心理表象。表象在学校

15、生作文中起着巨大的作用。学校作文教学应着力促进儿童的自觉表象活动的进展，使他们能逐步获得尽可能稳定、鲜亮而深刻的印象。儿童记忆库中表象的稳定度、鲜亮度越高，就越利于加工，思维就越活跃，就越具有制造性，也就越有可能写出内容真实、形象详细的好文章。 因此我们首先要做的是，教同学学会去“爱”。爱山，爱水，爱名胜古迹;爱父母，爱老师，爱四周的人;爱植物，爱动物，爱小物件;爱看书，爱收集，爱手工制作;还有爱种植，爱采摘，爱参观访问等等正是由于这些爱，孩子们的情感更丰富了，头脑中储存的东西更多了，他们会随笔写下精彩段落。 (二)作文训练形式的多样化。 1、扩大阅读面，注意学问积累，培育同学主动收集信息、处

16、理信息的力量。 2、口头作文与即兴作文的训练合指导。 3、作文应用与实际应用结合起来加以训练。 4、自评自改与互判互评也是作文训练的有效方法。 5、平常一周两次日记，把自己的所思所想记录下来。 这多种多样、别致、好玩的训练形式，不仅使同学在爱好中写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用紧密结合，提高了作文的综合力量。 本学期我虽然尽了自己的责任合力量去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成果，但还有很多问题等待解决，今后我将连续加倍地努力工作，努力全面提高同学的语文素养。 学校期末教学工作总结范文篇4 20_-20_学年度第一学期，我校各级教学管理人员在局、校领导的正确领

17、导下，在全校各部门和全体教职工的大力支持下，围绕平川区教育局20_年工作要点，结合我校工作实际，按方案完成了本学期的各项工作任务，现总结如下。 一、加强常规教学管理工作，全面提高教学质量。 教学工作是学校永恒的主题。一学期来，全体老师连续发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，勤奋耕耘，立足于三尺讲台，发挥课堂的主阵地作用，圆满完成了自己的教学任务。 (一)推门听课，了解老师的课堂教学状况，把握了第一手资料，为老师的合理使用打好基础。 今年十月份，学校领导进行了调整，学校副职的分管工作也作了调整，我由原来的教研、后勤工作变为学校教学，这就需要调整工作思路，全面了解学校部的教学状况，具体了解每一位老师的教

18、学基本功和课堂教学水平，合理支配每一位老师的教育教学工作，扬长避短，做到“人尽其才，才尽其用”。推门听课是了解老师教学水平的最好方法，也最能反映老师平常的教育教学工作。推门听课使我把握了学校部的教学状况，对学校教学有了一个全新的更为深刻的熟悉，对学校老师的劳动有了进一步的了解，也是自身学习和提高的过程。根据方案，用了一个半月的时间，听完了语文、数学、英语老师的课，共计34节。通过听课，我认为，学校老师的课堂教学基本功是过硬的，绝大部分老师能仔细上好每一节课，课前细心备课，课堂上能充分调动同学的学习乐观性，课堂气氛和谐民主，老师精神饱满，教学方式方法敏捷多样，教学效果良好。在听课中也发觉了一些问

19、题，如个别老师课前预备不够，课堂上慌乱，教学环节连接不好，过渡不自然;个别老师基本功不过关，表现为语言表达力量较差、板书设计不合理、一般话不标准、粉笔字不规范等。不怕有问题，就怕不能发觉问题和解决问题。听完每一节课，我都把听课看法当面反馈给任课老师，提出问题，共同探讨，或者写出简要的评课材料发给校长，其次天就消失在校长的博客中，任课老师就能看到。通过大面积推门听课，与老师广泛沟通，切磋教法学法，共同提高，互利双赢。 (二)加强教学检查，规范教学行为。 老师的教学工作发生在课前、课中和课后，“课前”是备课，“课中”是上课，“课后”是作业，教学检查紧紧围绕这三个方面。通过推门听课检查上课状况，通过

20、检查教案和作业把握老师的课前预备和课后作业处理状况。在教案和作业检查上，我们连续坚持“月检查”制度，每月由教育处牵头对教案和作业进行一次全面检查，并具体记录检查结果，作为老师年终考核和绩效工资考核的依据。教案检查从以下几个方面进行，一是总的教学目标和教学进度支配;二是教案备写的环节是否齐全，以平川区一般中学校教学常规中规定的教案书写环节为准，同时，特殊要求老师在教案中要突出“学情”分析这一环节，这个环节在以前的备课中常常被忽视，是一个薄弱环节;三是教学反思和单元后记的书写质量，要求老师要养成书写课后反思的良好习惯，要擅长思索和总结，要准时记录课堂中的胜利和不足之处，只有仔细的反思总结，才能形成

21、有效的“二次备课”;四是教案书写的整齐状况，要求用规范字书写工整的教案。对作业的检查从以下几个方面进行，一是根据平川区一般中学校教学常规的要求，检查批阅符号是否规范;二是依据平川区中学校义务教育段各科作业设置及批阅要求，检查作业批阅的次数;三是检查作业中同学对错题的更正状况;四是检查老师书写的作业评语，要求老师养成作业中加注评语的良好习惯，同时，在评语书写中，要常常书写激励性评语对同学进行鼓舞;五是检查作业的书写状况，要求老师要督促同学写规范字，作业要工整。 为了督促老师更好的搞好教学工作，在常规检查的同时，对某些班级或学科的教案和作业进行抽查。十月份和十一月份，分别抽查了六班级和三班级的教案

22、和作业。常规检查的量比较大，有些问题不易发觉;抽查的量相对要小一些，检查的更细致一些，有时还可以“解剖麻雀”，进行案例分析。抽查一般具有针对性，是对常规检查的有效补充，二者要有机结合。 十一月份，由教育处牵头、各部门协作，搞了一次教案和作业展评。展评的目的是相互学习，取长补短，共同提高。在平常的检查中，有些老师往往对教育处的检查结果不认同，有些老师总以为自己的教案写的最好，通过展评，让老师们自己去看，自己去比较，自己发觉问题，自己评价教案，这比平常提要求更有效。有些同学的作业始终写不好，“乱”字当头，老师想了各种方法，收效甚微。通过作业展评，让同学自己去看，“为什么别人的作业那么整齐?”这比老

23、师平常喋喋不休的说教更有效。 (三)在八月二十七日和十一月二十四日召开了两次六班级教学工作专题会议，探讨六班级教学中存在的问题。 毕业班是学校的窗口，毕业班的教学成果直接影响着学校的生源和声誉。学校非常重视毕业班的教学工作，为毕业班选配得力的班主任和任课老师，在评先选优和职称晋升方面对毕业班老师倾斜，对毕业班的各项工作优先支持。在学校的各项工作中，把毕业班教学工作列为一个专项工作进行督察。每学期召开专题教学分析会和同学家长会。通过以上措施，调动了毕业班老师的工作乐观性，为最终取得优异成果打下了坚实的基础。 学校期末教学工作总结范文篇5 这个学期，本人担当三、3班语文课教学工作。一学期来，本人能

24、仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下： 一、德 品德：喜爱祖国，喜爱人民的教育事业。生活中，不断提高自我的道德修养和政治理论水平;工作中，仔细学习新课改理论，进取参与老师岗位培训，努力提高业务本领。 师德：仔细学习老师职业道德规范，在工作中，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。另外，本人能够严格要求自我，时时到处要求自我，留意老师形象，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。 二、能 本学期，本人参与教研课题“学校阅读文化建设”的子课题“班级阅读文化建设”的讨论工作，进取撰

25、写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，准时总结讨论成果，积累课题进程中的资料; 能够紧紧围绕“学校名师工作室”的要求开展各项工作，本学期共撰写博文38篇。 本学期，本人能够仔细备写每一篇教案，思索整理后，在老师备课手册上做出文字记录; 能够进取参与学校的的“作业建设”推行活动，构成了书面形式的作业建设记录第一手资料。 能够自觉强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确 把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件。 在课堂上，本人能够运用多种教学方

26、法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂40分要质量，努力建设高效课堂; 在课后，本人能仔细准时批改同学作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;我班一向推行分层次布置作业，进取落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育; 本人深知听课、评课是提高教学水平的有效途径。所以，本人能仔细参与组内、校内、学区内、各级各类的教研活动，虚心向同行学习，博采众长。一学期来，本人共听课23节，超额完成了学校规定的听课任务; 三、勤 人生在勤，不索何获。工作要勤，勤能生效。本人一学期来能严格要求自我，出满勤，干满点，有事严格履行请假手续，本人一学期的考勤如下，全勤5

27、个月，请病假半天。 四、绩 (一)阅读方面： 本学期，我校的阅读文化特色渐渐凸显，我班的阅读文化建设也初见成效。本学期，我们班能给同学保证充分阅读时间。除了利用好学校特地开设的阅读课时间，到五楼的图书馆进行读书，还用一个午时的时间到校外的河南省图书馆进行了一次阅读体验。更是在班上坚持中午的“课前阅读”时间和同学与经典相约，每周一次的阅读沟通。在教室开拓了一方小天地，建立班级图书角，让图书“漂流”起来进行七色阅读考级，同学热忱高、分数高。学校建立图书角的初衷在于为孩子搭建一个共享阅读的平台，为每班配备了17本图书，这17本图书是依据我校七色阅读考级资料细心选出来的。同学非常热衷于借阅，可是究竟借阅的书籍有限，有时喜爱看的书籍往往非常热门很难借到。这时，我就想让家里的优秀图书最大可能的发挥作用。鼓舞同学把家里的好书拿出来，实现真正意义的书籍漂流。我还利用家长会、校信通、班会等多种途径，向家长、同学推举七色阅读中的三级阅读优秀书目。 一个学期下来，同学们首先是养成了良好的阅读习惯，中午课前打闹的现象明显削减，空闲时间捧着自我感爱好的课外书仔细阅读的同学多了。在七