简爱是19世纪英国批判现实主义文学作家夏洛蒂勃朗-

1、 19世纪英国批判现实主义文学作家夏洛蒂勃朗特的代景下创作了简爱。作品中简爱既无财产又无姿色，但她顽强、勇敢、真诚、热情，追求独立、自由、平等，捍卫个人的价值，维护自我尊严，可以说她是一个既自尊、自爱又自强、自立的时代新女性。本文响下，如何由一个软弱的小女孩，变成一个敢于向命运挑战，并且通社会的不公面前，敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的女性形象，挑战的精神在今天看来都是难能可贵的。自尊 自强 自立的简爱应该永远是我们学习的榜样.11社会背景简爱这部小说是十九世纪中叶英国女作家夏洛特勃朗蒂的成口号下进行的、人数众多的集会和示威游行；当时的英国，虽然实行通过了女工实行十小时工作在劳渥德学校制的法

2、案,但是妇女在社会上的地位并没有得到改善,并没有获得平等的权利,即使是经过了三次高潮的宪章运动吸引了成百万的工人和劳动群众参加争取自身权利的斗争,也没有能提出男女平等问题,但是资产阶级社会的矛盾同时也激发了妇女摆脱男子的压迫和歧视的要求。在当时的英国，女性是难以取得一席之地的。尤其是不少处于小资产阶级范畴的妇女，她们受过文化教育，但没有财产，人篱下、身无分文的境地。对于那些上流社会的女子来说，结婚或终管结婚或者未婚，都要在农场，客栈，商店等地方工作，当工业发展初步具有规模后，她们也可以到工厂去工作，除此以外，做女佣也是她们通常的选择。这就是十九世纪英国严酷的现实。12家庭背景剑桥圣约翰学院，学

3、识渊博，喜爱创作，他亲自教子女读书，给他们讲故事，指导他们看书报杂志，母亲是个可爱，善解人意，并且善于用文字表达内心情感的人。兄弟姐妹共六人，都爱好文学，从小最大照顾她们的姨妈不允许她们吵闹，而母亲在时，因为生病，她们也需要保持安静。尽管家庭不富裕，她们还是被送往寄宿女校。三姐妹长大以后，有的留人教校，有的去做家庭教。1842 年为了开办自己的刻，不幸接踵而来，三姐妹中的两个妹妹与兄长都相继染病去世，只剩下夏洛蒂继续创作。2.1 在舅妈家的生活简爱从小失去父母，寄居在舅舅里德家，过着寄人篱下的生活，不久舅舅也离开人世。而舅母是一个自私、冷酷的人，对自己的孩子百般溺爱、娇纵，而对简爱舅母和孩子们

4、却极端仇视她、虐待她，视一家对她在精神上和肉体上的双重虐待使她内心充满了愤怒与怨恨，她无法在忍耐，她要反抗。在那儿，可怜的简受尽了羞辱，仆人对她有偏见，舅妈讨厌她。上天对简是不公平的。但她并没有在绝望中放弃。相反，对于简来说，舅时候，她敢于站出来还击他。出此之外，她还反抗她的舅妈，揭露她的虚伪和残忍。舅妈和表哥的虐待，使的简与他们越来越疏远。由于专门接受贫穷孩子的慈善学校劳渥德学校。2.2 在劳渥德学校是个伪善的清教徒，他以办慈善机构为名，而以吸取孤儿血为实。学物，两人睡一张床，六个人用一个脸盆，穿着不合身的单薄的衣服，轻易不能出学校半步。生活条件如此恶劣，人人都面黄肌瘦，一旦有人病倒，半饥半

5、饱，感冒又没有及时治疗，这就注定了大部分学生要受到传染；在这儿，简目睹了在孤儿这么艰苦的条件下，受尽折磨。在这样的环境下，简爱更容易表现出自己的个性。在落伍德，作者创露学校的残忍和黑暗。作者并没有太多的直接描写简的 性格，而主以看出简的倔强的性格。2.3 在桑菲尔德有的庄园主。在那儿，他教一个可爱的叫做 alele 的法国小女孩。简到很失望。简爱以为罗切思特钟情于这个小姐，然而，使简爱惊奇的是罗切思特喜欢她。于是简答应了。在婚礼的那天，当简爱和罗切思特正要交换戒指的时候，有人大喊到罗切思特已经有一个结发妻子，的确和一个叫Bertha 的女人结过婚，但是她现在已经疯了。他们去了 Thornifi

6、eld，亲眼看见了那个疯女人bertha 她被藏在三楼的一个房子里。当简爱觉得她不可能呆在罗切思特身边的时候，他离开了Thornfield。简没有吃的，也没有钱，她只能在外边过着流浪的生活。2.4 在约翰家简爱被救了.其中有一个人叫约翰，他是一个教士，而且是她的亲戚。约翰帮助简在morton 的一个慈善学校找了一份工作。有一天约翰告诉简爱他是简的表哥，简的叔叔约翰.简已经去世了，并且给她留下200000 pounds。简很惊奇，然而她却决定和她的这三个亲戚均分这笔财产。约翰决定去印度传教，并且他要求简爱和他结婚，一块去印度。他答应给简爱自由，原则的自由。简爱最终意识到这种表面的自由就像是监禁，

7、因为她并不爱约翰。简答应了去印度，但她并桑非尔德的时候，这儿已经是一片废墟了。疯bertha 一把火烧了一切，她自己也在大火中丧生了。罗切思特虽然没有死，却失明了，并且一只手残废了。他们在罗切思特的新家 和好了，不久，他们就结婚了。在故事的结尾。简描述了他们的幸福生活：两年后，罗切思特个儿子。3.夏洛蒂的生活经历Bronte (1816-1855)， 出生在应个英格兰北部的约克郡上的一 世纪四五十年代的英国，批评现实主义盛行。义制度。她和她的三姐妹被送去了一个慈善学校。在那儿，他们受到 年到1855 年，她在学校当教师，后来她又去当了家庭教师。在 1842 年，她和她的妹妹艾米丽去 Bruss

8、els 的一个学校去学习语言。在 1843 年，她在那个学校当了老师。在这的经历启发了在小说中写到的落伍德学校。1847 年出版的简爱，一经出版，就获得了巨大的成功。内心渴望平位的女性形象，与众多普通女性不同，她敢于大胆表白自己的爱情，身上体现出不平凡的气质和人格美的魅力，全身心的付出不为名利，外表平凡和内心的美丽完美的结合。才气，坚强，智慧，反抗。敢于成为也不应该成为女人的终生事业。但她依然没有停止创作的脚步。4.联系现代生活,女性,总结,启示平等的价值观。简爱虽身处逆镜，仍自尊自强，努力追求自身在社会上的独立和尊严。她的精神品格使读者得到道德净化和精神的升华。思想，建立在平等、独立、自主基

9、础上的伦理观念和爱情理想，抨击了一切世俗的陈规陋习，因而在当时的英国社会引起了极大的反响，自身幸福的道路，她们从简爱中吸取无穷力量，确立起生活的目简爱一直想自己开办学校，她认为当教师是为了培育“美德、聪明和超越世俗、自己，最终得到了自己的幸福；简爱充分塑造了一个对爱情、生活、宗教都采取了积极进取到爱情的话，只能说你还停留在浅层的表面,并没有体会到爱情下的实质。难道夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写简爱吗?作者着一个崭新的开始。而在简爱里渗透最多的也就是这种思想爱也不再是令人感动的流泪的经典。所以为什么简爱让我们感动，爱不释手就是她独立的性格，令人心动的人格魅力。这种女性的独立意识正是现代女性所需要的重要品质。因此，这部简爱才被越来越多的现代女性所喜爱，因