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1、PAGE4第二节基因的自由组合定律第1课时学习目标1阐明孟德尔两对相对性状杂交实验和验证的过程、结果及原理；2的基因型和表现型分布和比例规律。3会应用基因自由组合定律解决育种和遗传病分析问题。4掌握解题思路及方法。学习重、难点学习重点：1通过配子形成与减数分裂的联系，训练知识迁移的能力。2用基因自由组合定律解决遗传学中的概率计算、遗传育种、家族遗传病分析等遗传学问题。学习难点：1对自由组合现象的解释。2基因的自由组合定律及其在实践中的应用3用基因自由组合定律解决遗传学问题。学习要点梳理一、基因的自由组合定律对相对性的杂交实验（1）实验过程（2）实验现象F2中出现了不同对相对性状之间的自由组合。

2、F2中每对相对性状的分离比约为31。F2中有4种表现型，性状分离比约为9331。2理论解释（1）2对相对性状的遗传是彼此独立的，控制不同对相对性状的基因之间可以自由组合。（2）F1产生配子时，等位基因彼此分离，非等位基因自由组合，产生雌雄配子各4种，数量比近似于1111。（3）受精时，雌雄配子随机结合_，结合方式共16种。（4）F2的基因型有9种，表现型有4种，比例接近于9331。3对自由组合现象解释的验证，写出测交实验的遗传图解：4自由组合定律的实质在减数分裂形成配子时，一个细胞中的同源染色体上的等位基因彼此分离；非同源染色体上的非等位基因可以进行自由组合。对相对性状的遗传现象F2中基因型有27种，表现型有8种，性状分离的数量比是279993331。二、基因自由组合定律的应用1解释生物的多样性含n对等位基因的个体自交后代表现型的可能组合方式是2n种。2指导动植物育种实践利用杂交的方法，有目的地使同种生物不同品种间的基因重新组合，以使不同亲本的优良基因组合在一起，创造出优良的新品种。3分析家族遗传病根据基因的自由组合定律分析家系中两种遗传病同时发病的情况，可

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