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文档简介
1、认识除法【学习目标】1初步体会除法的意义,认识除号,会读、写除法算式,会根据具体情境写出除法算式。2鼓励学生积极参与数学活动,初步体验除法在日常生活中的简单应用。【学习重点】1初步体会除法的意义,认识除号,会读、写除法算式,会根据具体情境写出除法算式。2鼓励学生积极参与数学活动,初步体验除法在日常生活中的简单应用。【学习过程】1下面哪种分法是平均分?是的打“”,不是的打“”。 ( ) ( )2先圈一圈,再填空。(1) 12个,每6个一份,分成了( )份。列出算式:( )( )=( )(2)244=( )读作( )除以( ),表示把( )平均分成( )份,每份是( ),也就是( )里面有( )个
2、( )3先用8根小棒分一分,再填空【达标检测】16个,每个小朋友2个,可以分给( )个小朋友。列出算式:( )( )=( )6个,每个小朋友3个,可以分给( )个小朋友。列出算式:( )( )=( )6个,每个小朋友1个,可以分给( )个小朋友。列出算式:( )( )=( )2 妈妈买了12个 ,小玲每天吃( )个,可以吃( )天。列出算式:( )( )=( )3先用10根小棒分一分,再填空。(1)平均分成2份,每份( )根。列出算式:( )( )=( )(2)平均分成5份,每份( )根。列出算式:( )( )=( )(3)平均分成10份,每份( )根。列出算式:( )( )=( )4先分一分,再填空。(1) 9个,平均分给3条,每条分得( )个。列出算式:( )( )=( ) (2) 8根,平均分给2只,每只分得( )根。列出算式:( )( )=( )(3) (
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