2022年湖北省洪湖市中考化学对点突破模拟试卷含解析

1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列各组物质的鉴别方法正确的是()选项物质鉴别方

2、法A碳酸钙粉末和纯碱粉末滴加稀盐酸，振荡B柠檬水和白醋滴加紫色石蕊溶液，振荡C白鹅绒和人造纤维点燃，闻气味DMgSO4和Na2SO4加足量水，搅拌AABBCCDD2青山绿水就是金山银山，捡拾垃圾是有助于减少环境污染的一种简单方法。以下是小敏在江边捡拾的垃圾，不属于有机物的是A塑料瓶B泡沫饭盒C易拉罐D垃圾袋3下列图示的实验操作正确的是A过滤B测溶液的酸碱度C稀释浓硫酸D检验氧气4分析推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（ ）A同一种化合物中金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价B溶液中有晶体析出，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小C碱溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的一

3、定是碱的溶液D化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物5下列是某同学根据所学化学知识对生活常识的归纳，其中有错误的是A“百炼成钢”与“只要功夫深，铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同B食物中所含的营养物质糖类、油脂的组成元素相同C发现煤气泄漏，应该立刻关闭气阀、打开门窗D重金属中毒，可喝鲜牛奶或豆浆解毒6茉莉花是首脍炙人口的苏南民歌。菜莉花香气的成分有多种，乙酸苯甲酯(C9H10O2)是其中的一种。下列关于乙酸苯甲酯的说法正确的是A乙酸苯甲酯的相对分子质量为150gB乙酸苯甲酯中碳元素的质量分数为72%C乙酸苯甲酯中碳、氢、氧三种元素质量比为9: 10:2D乙酸苯甲

4、酯分子由碳原子、氢原子、氧分子构成7日常生活中见到的“铁强化酱油”、“富硒苹果”中的“铁、硒”应理解为（）A分子B原子C离子D元素8配制130g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏大的是称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质；用量筒量取水时俯视读数；将氯化钠固体放在托盘天平的右盘称量；往烧杯中加水时有水洒出；转移配好的溶液时有少量溅出ABCD92019年世界环境日全球主场活动将于6月5日在杭州举办。下列做法不利于环境保护的是A使用可降解塑料餐盒B积极参与植树造林C共享单车出行D露天焚烧垃圾10下列实验现象描述正确的是( )A铁丝在氧气中燃烧发出白光，生成黑色的四氧化三铁固体B蚕丝和

5、羊毛点燃时都可闻到羽毛烧焦的气味C电解水实验中，负极产生能使燃着木条燃烧更旺的气体D将二氧化碳气体通入氯化钙溶液中，先产生白色沉淀，后出现气泡二、填空题（本大题共1小题，共4分）11随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点。（1）目前，人类以化石燃料为主要能源。常见的化石燃料包括煤、_和天然气。（2）为了使煤充分燃烧，通常将煤块粉碎成煤粉后燃烧，其目的是_。（3）为减少温室气体二氧化碳的排放，科学家将二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷，该反应的化学方程式为_。（4）常在普通汽油中加入适量的乙醇，形成乙醇汽油作为燃料。对乙醇汽油作汽车燃料的优点是_。（写出一条即可）

6、（5）2018年世界环境日中国的主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法不符合主题的是_。A尽量开车上下班 B少用或不用一次性木筷 C尽量使用环保购物袋 D少用或不用一次性纸杯三、计算题（本大题共1小题，共5分）12现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是34.4g，将烧杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣2g。则瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数是_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13分类、类比、推理与总结是人类学习知识的重要方法。请回答：要想通过实验获得可靠的实验结论，除了要

7、保证严谨科学的实验设计和规范的操作方法外，还要保证合理的实验步骤，据此应将下列实验中的A与_(填“B”或“C”或“D”）归为一类，依据是_。通过课外阅读发现有下列反应：Ag+Cl-=AgCl，此反应是硝酸银溶液与含氯离子的溶液混合后发生的离子反应方程式，即用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子， 叫做离子反应方程式。经过比分析，钡盐溶液与含硫酸根离子的溶液混合后发生反应的离子反应方程式是_,写出其对应的一个反应的化学方程式_。14如图所示，两支医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入，容易推压的是_，理由：_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15实验室

8、用图所示的装置制取并探究硫化氢气体的性质。发生装置中反应的化学方程式为_；实验中收集气体的方法是_；实验中，丙装置观察到的实验现象是_；丁装置的作用是_，反应的化学方程式为_，反应的实质是_。16“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂，可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体。某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂，其标签如图所示。同学们对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇，涉及实验进行探究。：久置固体的成分是什么？：查阅资料：铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁：Fe+2FeCl1=1FeCl2打开固体包装观察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少数红棕色的块状固

9、体。：久置固体中可能含有Fe、Fe2O1、CaO、Ca（OH）2、CaCO1你猜想固体中可能含有Fe2O1的依据是_。：如表是甲组同学涉及并记录的实验报告，请你补充完整。实验操作实验现象实验结论一、取少量固体加入足量蒸馏水，搅拌溶解固体部分溶解，并放出大量热固体中一定含有_二、过滤，取滤液滴加无色酚酞试液溶液变红色固体中一定含有氢氧化钙三、取滤渣加入足量稀盐酸固体逐渐消失，产生大量无色气体，得到浅绿色溶液固体中一定含有_，一定不含有Fe2O1四、将操作三中产生的气体通入到澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊固体中一定含有_（实验质疑）：乙组同学认为甲组同学在实验中得出“一定不含有Fe2O1”的结论是错

10、误的，理由是_；你认为甲组同学哪一步操作得出的结论也不合理_，理由是（用化学方程式表示）_。：为验证固体中是否含有Fe2O1，乙组同学用_先分离出铁粉，向残留固体中加入足量_，若溶液呈棕黄色，证明固体中含有Fe2O1写出溶液呈棕黄色的化学反应方程式_参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、碳酸钙粉末和纯碱粉末与稀盐酸反应均生成二氧化碳气体，不能鉴别，故选项错误；B、柠檬水和白醋均显酸性，均能使紫色石蕊溶液，不能鉴别，故选项错误；C、点燃，闻气味，产生烧焦羽毛气味的是白鹅绒，产生特殊气味的是人造纤维，故选项正确；D、MgSO4和Na2SO4均易溶于水形成无色溶液，不能鉴

11、别，故选项错误。故选C。2、C【解析】A、塑料瓶是用塑料制成的，塑料属于有机物，不符合题意；B、泡沫饭盒是用塑料制成的，塑料属于有机物，不符合题意；C、易拉罐是用金属材料制成的，金属材料是无机材料，不属于有机物，符合题意；D、垃圾袋是用塑料制成的，塑料属于有机物，不符合题意。故选C。3、D【解析】A、过滤时，需要玻璃棒引流，防止液体飞溅；故选项错误；B、测定溶液pH值，应该用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测液，滴在pH试纸上，观察颜色变化，对照标准比色卡测量，不能直接伸入待测液；故选项错误；C、应该将浓硫酸沿杯壁缓慢倒入盛有水的烧杯中进行稀释；故选项错误；D、氧气具有助燃性，将带火星的木条伸入集气瓶中

12、，观察木条是否复燃，检验氧气；故选项正确；故选：D。4、D【解析】A、在同一化合物中金属元素显正价，但非金属元素不一定都显负价，例如碳酸钠中碳元素的化合价为+4价，故错误；B、溶液中有晶体析出时，溶质质量一定减小，但溶质的质量分数不一定减小，当只改变温度析出晶体时，溶液的溶质质量分数改变，当恒温蒸发析出晶体时，溶质的质量分数不变，故错误；C、碱溶液显碱性能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性，但不一定是碱的溶液，故错误；D、由化合物概念可知至少由两种元素组成，则化合物都是由不同元素组成，又纯净物包括单质和化合物，则由不同元素组成的纯净物一定是化合物，故正确。故选D。5、A【解析】

13、A、生铁和钢主要成分都是铁，但它们的含碳量不同，生铁经锤炼后其中的碳转化为二氧化碳，含碳量降低，因此百炼成钢属于化学变化；只要功夫深，铁杵磨成针指的是只要下功夫，铁棒也能磨成绣花针，此过程中只是物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，错误；B、食物中所含的营养物质糖类、油脂的组成元素相同，即都是由碳氢氧三种元素组成，正确；C、煤气具有可燃性，和氧气混合遇明火容易发生爆炸，发现煤气泄漏，应该立刻关闭气阀、打开门窗，正确；D、重金属能使蛋白质变性，重金属中毒，可喝富含蛋白质的鲜牛奶或豆浆解毒，正确；故选A。【点睛】；6、B【解析】A、相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，

14、故A错误；B、由化学式可知，乙酸苯甲酯中碳元素的质量分数=，故B正确；C、乙酸苯甲酯中碳、氢、氧三种元素质量比=（129）：（110）：（162）9：10：2，故C错误：D、乙酸苯甲酯是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故D错误。故选B。7、D【解析】“铁强化酱油”、“富硒苹果”中的“铁、硒”，都是说明这些物质的存在，而不关注以什么形式存在，或者便于说明如何存在，所以就用宏观的元素种类来说明。因此理解为元素。故选：D。8、C【解析】称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小；用量筒量取水时俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏

15、小，则使溶质质量分数偏大；将氯化钠固体放在托盘天平的右盘称量，砝码和药品的位置放反了，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小；往烧杯中加水时有水洒出，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大；转移配好的溶液时有少量溅出，溶液具有均一性，溶质质量分数不变。通过分析可知，可能会导致溶质质量分数偏大的操作是、。故选C。9、D【解析】A使用可降解塑料餐盒，减少白色垃圾的污染；故选项正确，但不符合题意； B、积极参与植树造林，增大植物的光合作用，吸收二氧化碳；故选项正确，但不符合题意；C、共享单车出行，减少汽车尾气的排放，改善空气污染；故选项正确，但不符合题意； D、露天焚烧垃圾

16、会产生大量的烟尘，造成空气污染；故选项错误，但符合题意；故选：D。10、B【解析】A、铁丝在氧气中燃烧火星四射，并不发出白光，且生成黑色的四氧化三铁固体属于实验结论，故A不正确；B、蚕丝和羊毛点燃时都可闻到羽毛烧焦的气味，故B正确；C、电解水实验中，负极产生氢气，能燃烧，不能使燃着木条燃烧更旺，故C不正确；D、将二氧化碳气体通入氯化钙溶液中，不会产生白色沉淀，故D不正确。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、石油 增大煤与氧气接触面积 CO2+4H2 2H2O+CH4 节约石油资源或减少汽车尾气的污染 A 【解析】（1）化石燃料包括煤、石油和天然气，故填石油。（2）将煤块粉碎成煤粉

17、后燃烧能够增大煤与氧气的接触面积，促进煤的燃烧，提高煤的使用效率，故填增大煤与氧气接触面积。（3）二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应生成水和甲烷，故反应的化学方程式写为：CO2+4H2 2H2O+CH4。（4）乙醇属于再生资源，可以节约石油资源，乙醇燃烧生成二氧化碳和水，减少了二氧化硫及氮氧化物的排放，从而减少汽车尾气的污染，故填节约石油资源或减少汽车尾气的污染。（5）A 尽量开车上下班会增加汽车尾气的排放，加重环境的污染，选项错误； B 少用或不用一次性木筷能够减少森林的砍伐，有利于环境保护，选项正确； C 尽量使用环保购物袋，能够降低塑料袋的使用量，减少了白色污染，有利于环境保护，选

18、项正确； D 少用或不用一次性纸杯，能够减少森林的砍伐，有利于环境保护，选项正确，故填A。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、10%【解析】本题审题时，首先要弄清滤渣2g就是实验时加入的二氧化锰质量，因为二氧化锰是反应的催化剂，反应前后质量不变。然后根据质量守恒定律，求出反应中生成的氧气质量，再根据氧气质量求出过氧化氢的质量，最后计算出过氧化氢溶液的质量分数。【详解】解：设过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为x。 解得x=3.4g过氧化氢溶液中溶质的质量分数是:答：过氧化氢溶液中溶质的质量分数是10%。【点睛】本题解题的关键是能弄清滤渣2g就是实验时加入的二氧化锰质量，然后根据质量守恒定律，求

19、出反应中生成的氧气质量。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、C A是利用了物质溶解性的差异，C是利用铁生锈的条件，都是利用物质的性质保证合理的实验步骤； 【解析】（1）实验中的A与C归为一类，依据是：A是利用了物质溶解性的差异，将固体和液体进行分离，C是利用铁和氧气和水的反应探究铁生锈的条件，都是利用物质的性质保证合理的实验步骤； （2）钡盐溶液与含硫酸根离子的溶液混合后发生反应的实质是钡离子和硫酸根离子反应生成硫酸钡沉淀，离子反应方程式是：；与其对应的化学方程式为：。14、B 气体分子间间隔较大。 【解析】构成物质的微粒之间存在一定的空隙，物质的不同状态下微粒之间的间隙不同，一般情况下

20、气态物质的微粒之间的空隙比较大，而液态和固态物质的微粒之间的空隙则较小。所以气态物质较易被压缩而液态和固态物质较难被压缩，所以容易推压的是：B；理由是：气体分子间间隔较大。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、FeS+H2SO4FeSO4+H2S 向上排空气法 紫色变红色 吸收硫化氢气体，防止污染 H2S+2NaOHNa2S+2H2O 氢离子和氢氧根离子反应生成水分子 【解析】发生装置中硫化亚铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和和硫化氢，反应的化学方程式为：FeS+H2SO4FeSO4+H2S；实验中收集气体的方法是：向上排空气法；硫化氢溶于水形成的氢硫酸，氢硫酸呈酸性，能使紫色石蕊试液变红色。实验中，丙装置观察到的实验现象是：紫色变红色；丁装置的作用是：吸收硫化氢气体，防止污染；硫化氢和氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠