时间在流逝课件

1、时间在流逝 永新小学 李秀红科学五下时间测量单元1时间在流逝 永新小学 李秀红科学五下时间测量它，看不见，抓不住，赶不走，也留不住。猜谜：2它，看不见，抓不住，赶不走，也留不住。猜谜：2光阴似箭，日月如梭。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。少壮不努力，老大徒伤悲。一日难再晨，岁月不待人。一年之计在于春、一日之计在于晨。3光阴似箭，日月如梭。3日晷(gu)：利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。4日晷(gu)：利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。是我国古沙漏:又称“沙钟”，是我国古代一种计量时间的仪器。它是根据流沙从一个容器漏到另一个容器的数量来计量时间。5

2、沙漏:又称“沙钟”，是我国古代一种计量时间的仪器。它是根据流水钟:是利用特殊容器记录把水漏完或装满的时间的工具。6水钟:是利用特殊容器记录把水漏完或装满的时间的工具。67788动画一动画二动画三9动画一动画二动画三9184= 1305= 243= 2380= 252=1506= 35+75= 100-6= 200-20= 146=713= 163= 16040= 2304= 352=197= 185= 1406= 1380= 2504=168= 2803= 3623= 700-70= 102-20=150+510= 648= 175= 1334= 8030=口算： 我一分钟做了_题。10184

3、= 1305= 243= 抄写：光阴似箭，日月如梭。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。少壮不努力，老大徒伤悲。一日难再晨，岁月不待人。一年之计在于春、一日之计在于晨。我一分钟抄写了_个字。（标点不计字数）11抄写：光阴似箭，日月如梭。我一分钟抄写了_个字。（标画五角星：我一分钟画了_个五角星。12画五角星：我一分钟画了_个五角星。1212秒911312秒9113教法和学法猜谜语导入多媒体课件演示师生双向交流 小组合作活动 集体交流、讨论 14教法和学法猜谜语导入多媒体课件演示师生双向交流 小组合作活动教学过程1、课前准备：借手表2、猜谜语导入新课3、探究、体验时长4、小结、课外延伸15教学过程1

4、、课前准备：借手表151、估计现在几点2、认识钟表3、探究时间的长短4、感受时间的快慢探究、体验时长教学过程一秒钟一分钟十分、一小时161、估计现在几点2、认识钟表3、探究时间的长短4、感受时间的17171刘翔 (中国)12秒912特伦斯-特拉梅尔 (美国)13秒183阿尼尔-加西亚 (古巴)13秒204毛里斯-维格纳尔 (牙买加)13秒215斯坦尼斯拉夫斯-奥利贾斯 (拉脱维亚)13秒216查尔斯-阿伦 (加拿大)13秒487马蒂乌斯-法科-因诺森西奥 (巴西)13秒498杜索尔 (法国)13秒76181刘翔 (中国)12秒912特伦斯-特拉梅尔 (美国)13秒要求：背朝黑板，用自己喜欢的方

5、法估计。认为到一分钟了，就转过身看自己的估计是否正确。算算自己估计的一分钟和钟上的一分钟相差几秒,立刻记录在表格上。(数据要真实)友情提示：尽量不要发出声音，不要影响其 他同学。19要求：背朝黑板，用自己喜欢的方法估计。19姓名第一次第二次第三次估计一分钟20姓名第一次第二次第三次估计一分钟20姓名第一次第二次第三次+9估计一分钟21姓名第一次第二次第三次+9估计一分钟21姓名第一次第二次第三次-8估计一分钟22姓名第一次第二次第三次-8估计一分钟22姓名第一次第二次第三次估计一分钟23姓名第一次第二次第三次估计一分钟23姓名第一次第二次第三次 70次/估计一分钟24姓名第一次第二次第三次 70次/估计一分钟24姓名第一次第二次第三次 70次/+5估计一分钟25姓名第一次第二次第三次 70次/+5估计一分钟25一分钟能做什么：用键盘可以打7080个字。跑步400米左右 。速读500600字的故事 。铅笔厂一分钟能生产1600支铅笔。喷气式客机能前进18千米。三峡水电站可发7万度电。26一分钟能做什么：用键盘可以打7080个字。26学会估计时间合理利用时间27学会估计时间合理利用时间27