桃花源记复习重点课件

1、桃花源的特点环境：优美生活：安定富足人与人之间关系：融洽和谐、平等、无剥削桃花源的特点环境：优美桃花源蕴含的社会理想寄托了作者对和平的向往，对幸福美好生活的追求；暗含了当时黑暗的社会的批判。桃花源蕴含的社会理想寄托了作者对和平的向往，对幸福美好生活的古义：今义：古义：今义：古义：今义：古今词义的差别鲜美鲜艳美丽。交通交错相通。交通运输(味道)新鲜、可口。妻子妻子儿女。指男方的配偶，老婆。“芳草鲜美”“阡陌交通”“妻子邑人”古义：古今词义的差别鲜美鲜艳美丽。交通交错相通。交通运输(味古义：今义：古义：今义：绝境古今词义的差别与世隔绝的地方。没有出路的地方无论不要说，更不必说“无论魏晋”不管(连词

2、)“来此绝境”古义：绝境古今词义的差别与世隔绝的地方。没有出路的地方无论不古义：今义：古义：今义：古义：今义：古今词义的差别。缘延津沿。缘故，缘分。请。延长，延伸渡口,这里问津指探访。口水，唾液“缘溪行”“余人各复延至其家”“后遂无问津者”古义：古今词义的差别。缘延津沿。缘故，缘分。请。延长，延伸渡一词多义舍寻舍弃“便舍船”房子“屋舍俨然”寻找“寻向所志”不久“寻病终”志做标记标记“处处志之”“寻向所志”一词多义舍寻舍弃“便舍船”房子“屋舍俨然”寻找“寻向所志”不通假字便要还家： 通 ，意义为 。 要邀邀请通便要还家： 通 ，要邀邀请 找出本文当中至今仍有生命力的成语，并理解其意思。找一找世外

3、桃源豁然开朗怡然自乐无人问津 比喻理想中环境幽静、不受外界影响、生活安逸的地方。现用来比喻一种虚幻的 超脱社会现实的安乐美好的境界。 1.形容环境由狭隘幽暗变为开阔明亮； 2.形容心胸突然转为开阔或情况、表情等一下子转为明朗； 3.比喻突然明白了一个道理。形容安适愉悦的样子。没有人去过问、探求。 找出本文当中至今仍有生命力的成语，并理解其意思。找1 、写出出自本文的成语（至少三个）： 2 、突出“桃花源”自然环境美好的句子是： 3、 突出“桃源人”和平劳动、幸福生活的句子：巩固练习落英缤纷 怡然自乐 世外桃源土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。往来种作.黄发垂髫 ，并怡然自乐阡陌交通，鸡犬

4、相闻。1 、写出出自本文的成语（至少三个）：巩固练习落英缤纷 一、填空： 桃花源记选自 ，作者是 ， 时著名诗人。 课文以 为线索，写渔人 、 、_、 、 桃花源的情形。 二、在括号内填入省略的成分。 （ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来，（ ）具答之。 （ ）便要（ ）还家，设酒杀鸡作食。 此人一一为（ ）具言所闻，（ ）皆叹惋。余人各复延（ ）至其家，皆出酒食。（ ）停数日，辞去。 A、渔人 B、桃花源人陶渊明集东晋陶渊明发现进入离开再寻渔人进出桃花源的行踪AABAAABBB练一练感受 一、翻译下列句子1芳草鲜美，落英缤纷。2土地平旷，屋舍俨然。3黄发垂髫，并怡然自乐。4问今是何世，乃不知

5、有汉，无论魏、晋。5既出，得其船，便扶向路，处处志之。芳香的青草肥嫩鲜美，坠落的桃花纷繁杂乱。土地平坦宽阔，房屋整齐。老人孩子全都安适愉快自得其乐。 问渔人现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不用说魏晋了。 渔人出来以后，找到他的船，就沿着原路回去，处处做标记。练一练翻译下列句子1芳草鲜美，落英缤纷。2土地平旷，屋舍俨然。桃花源记历年中考题汇编 桃花源记历年中考题汇编 桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁

6、然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。桃花源记 晋太元中，武

7、陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近12. 解释文段中加点的词语。（2分）（1）缘：（2）俨然：顺（沿）整齐的样子12. 解释文段中加点的词语。（2分）顺（沿）13. 用现代汉语翻译文段中画线的语句。（3分）渔人甚异之 林尽水源有良田美池桑竹之属 译文：渔人对此感到很奇怪（桃）林在溪水发源的地方就没有了有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类评分：本题3分。答对(1)，给1分；答对(2)，给1分；答对(3)，给1分。13. 用现代汉语翻译文段中画线的语句。（3分）译文：渔人对26. 下列说法中不正确的是哪一项？选择答案，将字母填涂在答题卡上。（ ）（2分）A. 选文中加点的“俨然”的意思是整齐的样子

8、，“妻子”指的是妻子、儿女。B. 从这两段文字中，可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源进入桃花源辞别桃花源。C. “便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人的淳朴、热情、好客。D. “此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。D.26. 下列说法中不正确的是哪一项？选择答案，将字母填涂在答(2分)解释文中加点的词语。(1)阡陌： (2)向：田间小路从前的、旧的(2分)解释文中加点的词语。田间小路9(4分)把下面两句话翻译成现代汉语。(1) 初极狭，才通人。(2) 村中闻有此人，咸来问讯。10(2分)南阳刘子骥“闻之，欣然规往”说明了什么?起初，洞口很狭窄，只容

9、一个人通过。村里的人听说来了这么一个人，(就)都来打听消息。说明桃花源神奇美好，令其向往。9(4分)把下面两句话翻译成现代汉语。起初，洞口很狭窄，只12解释下列句中加点词的意思。（2分）（1）阡陌交通（） （2）欣然规往（2分，每小题1分）交错相通计划12解释下列句中加点词的意思。（2分）交错相通13下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）。（2分）A、芳草鲜美 陶后鲜有闻B、悉如外人 悉以咨之C、有良田美池桑竹之属 属予作文以记之 D、设酒杀鸡作食嘱咐食之不能尽其材13下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）。（2分）13下列句中加点词的意思相同的一项是（B ）。（2分）A、芳草鲜美（鲜艳） 陶

10、后鲜有闻 （少） B、悉如外人（全、都） 悉以咨之（全、都）C、有良田美池桑竹之属（类） 属予作文以记之 （通“嘱” ，嘱咐）D、设酒杀鸡作食嘱咐（食物，名词）食之不能尽其材（喂，动词）13下列句中加点词的意思相同的一项是（B ）。（214将下面句子翻译成现代汉语。（2分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，（至于）魏、晋两朝就更不用说了。 （或：问现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏、晋两朝了。）（2分，“何世”“乃”“无论”必须译正确，译对一处给1分）14将下面句子翻译成现代汉语。（2分）（他们）问现在是什么15请用简洁的文字补充下面对“渔

11、人”行踪的概括：（2分）发现桃花源 做客桃花源离开桃花源 （2分，每空1分）。15请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：（2分）15请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：（2分）发现桃花源 进入桃花源 做客桃花源离开桃花源复寻（迷失）桃花源15请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括：（2分）16“桃花源”是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。（2分）作者这一社会理想寄托了作者对和平的向往，对幸福美好生活的追求，客观上反映的是人民的意愿。或：作者这一社会理想是对当时黑暗的社会的批判，在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求。（只要答出要点“对和平的

12、向往”“幸福美好生活的追求”即可）（2分）16“桃花源”是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这一社会4对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）A阡陌交通 交通：交错相通B余人各复延至其家延：邀请C不足为外人道也足：值得D处处志之 志：记住 D4对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）6下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）A桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。B在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。C桃源人希望渔人不要

13、把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。D作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。B （他们感叹的主要是外界朝代的更替及带给人们的战争灾难）6下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）B7把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分） （1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。（2分） （2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（2分）译文：渔人对此感到非常诧异，又继续往前走，想要走到林子的尽头。（译出大意计1分，落实“异”“穷”的意思各计0.5分）译

14、文：他们自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方。（译出大意计1分，落实“妻子”“绝境”的意思各计0.5分） 7把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分8解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）阡陌交通 （2）无论魏晋交错相通 更不用说 8解释下列加点词在文中的意思。（4分）交错相通 11“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”渔人说了些什么？为什么皆叹惋？（3分） 渔人说的是秦末以来的历史。桃源中人叹惋的是：为桃源外的世界如此动乱、黑暗，为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。11“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”渔人说了些什么？为什么9.用现代

15、汉语翻译下面句子。（3分）及郡下，诣太守，说如此。10.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（2分）“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“ ”。进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“ ”。离开桃花源时，他“ ”，但再来寻找时还是“ ”。11.从第段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是9.用现代汉语翻译下面句子。（3分）9.用现代汉语翻译下面句子。（3分）及郡下，诣太守，说如此。（渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经历。10.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（2分）“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“欲穷其林”。进入桃花源，他感到桃

16、花源人的生活是那么“怡然自乐”。离开桃花源时，他“处处志之”，但再来寻找时还是“不复得路”。11.从第段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1）环境优美；（2）和睦安乐；（3）没有战乱（没有压迫，没有剥削，没有纷扰）。（3分）9.用现代汉语翻译下面句子。（3分）9.请把第卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(6分) 便要还家，设酒杀鸡作食。(他们)便邀请(渔人)回到(自己)家中，摆酒杀鸡作饭(招待他)。9.请把第卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(68.下面加点词解释错误的一项是( )(2分)A.有良田美池桑竹之属(类) B.悉如外人(熟悉) C.便要还家(邀请)

17、 D.余人各复延至其家(邀请)B8.下面加点词解释错误的一项是( )(2分)B9.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是( )(2分)A.复行数十步，豁然开朗 .B.阡陌交通 C.率妻子邑人来此绝境 D.乃不知有汉，无论魏、晋9.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是( )(2分)9.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是( A )(2分)A.复行数十步，豁然开朗 .豁然：开阔或通达的样子 B.阡陌交通交通：古：错杂相通;今：运输事业。C.率妻子邑人来此绝境 绝境：古：与世隔绝的地方;今：没有出路的境地。D.乃不知有汉，无论魏、晋 无论：古：更不要说;今：表示在任何条件下结果都不会改变。9.下

18、面加点词的意思和现代汉语相同的一项是( A )(10.对本文理解有误的一项是( )(3分)A.本文是以渔人的行踪为线索。B.本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。C.“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。D.本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。C10.对本文理解有误的一项是( )(3分)C11.下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ）(2分)A.本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物