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文档简介

1、中班数学教学设计：迁居喽活动目标：认识10之内的序数，学习确立物体在序列中的地点。使幼儿掌握序数词，会用“第几”正确地表示物体在序列中的不同地点。3、培育幼儿乐于探究、勤于思虑、手脑并用的学习习惯。活动准备：课件、动物图、楼房作业纸、双面胶、小动物图片各一幅，1-7的数字卡片。活动过程：一、讲话导入课题，激发幼儿活动兴趣。小朋友们，今日丛林里可喧闹了，小动物们要搬新家了，他们特其余快乐？让我们连忙去看看吧！（出示课件）1/4二、指引幼儿感知横排物体在序列中的地点。1、看小动物们排着齐整的队伍，请幼儿察看排成横排的动物：1）看一看有哪些小动物？数一数一共有几个小动物？2）谁排在第一、谁排在最后、

2、其余动物排在第几？3）指引幼儿议论：为何大家有不同的结论？4）教师小结：序数能够从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论不同。2、小动物安家：经过方才的学习，我们知道从不同的方向数，得出的结果都不同样，这下小动物们可犯难了，都不知道自己该住那一间房了。经过议论，它们决定举行一场赛跑，用赛跑的名次来决定自己住哪间房。竞赛开始了（出示课件）：（1）数一数有几个跑道？第一道上是谁？第二、第三2/42）竞赛开始了，谁排在第一、谁排在最后、其余动物排在第几？（出示课件）3）指引幼儿说：颁奖仪式。（出示课件）4）教师说某一动物的名称，让幼儿说出它得了第几名？搬进了第几间房？（出示课件）三、指引幼儿感知安排

3、物体在序列中的地点。1、数楼房（让幼儿知道数楼房是要从下往上数）（出示课件）请幼儿数一数，说出新房屋一共有几层：第一层、第二层第十层，让幼儿说一说自己是从哪个方向开始数的。2、小动物搬新家幼儿操作学具，以帮助小动物搬新家的形式帮小动物住进新房屋里。指引幼儿说出“我请动物住进第几层楼房里”。3、教师说某一动物让大家用序数词表示小动物在序列中的地点。四、游戏“换房屋”请幼儿记着每只动物家的地点，教师待幼儿3/4闭上眼睛后快速调动动物的地点，而后请幼儿张开眼睛，谈谈哪两只小动物换房屋了？谈谈小动物本来住在哪里，此刻住在哪里？五、幼儿操作活动。六、拓展延长：师：小动物们又一次住进了新房，它们可快乐了，准备了很多奖赏贴要分给我们

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