专题二-探究不同物质的吸热能力课件

1、第十三章内能人教版专题二探究不同物质的吸热能力第十三章内能人教版专题二探究不同物质的吸热能力专题二-探究不同物质的吸热能力课件类型一比较t的大小判断c的大小1用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热，两种液体的温度随时间的变化如下表所示。由数据比较两种液体的比热容( )A.c甲c乙 Bc甲c乙Cc甲c乙 D无法确定A时间t/min012345甲的温度/202224262830乙的温度/202530354045类型一比较t的大小判断c的大小A时间t/min012342(2018哈尔滨)用如图所示的两个相同装置，同时给质量相同的水和铁砂加热，升温较慢的物质是_，因为它的_较大。水比热容2

2、(2018哈尔滨)用如图所示的两个相同装置，同时给质量3为了比较A、B两种液体比热容的大小，某实验小组做了如图所示的实验。在两个相同的试管中，分别装入A、B两种液体，将试管放入完全相同的盛水烧杯中，用相同的酒精灯加热。3为了比较A、B两种液体比热容的大小，某实验小组做了如图所(1)采用水浴法加热，目的是使液体A、B_受热。(2)在试管中装入液体A、B时，要控制它们的初温和_相同。(3)加热相同的时间，是为了使液体A、B吸收的热量 _(选填“相同”或“不相同”)。(4)加热相同时间后，液体A、B的温度如图所示，这表明液体 _(选填“A”或“B”)的比热容较大。均匀质量相同B(1)采用水浴法加热，

3、目的是使液体A、B_受热。类型二比较Q的大小判断c的大小4某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。类型二比较Q的大小判断c的大小(1)分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：两种液体质量相同，加热相同时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？请说明理由。不正确，因为完全相同的加热器，加热相同的时间，放出的热量相同，所以甲、乙两种液体吸收的热量相等。(1)分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是同种物质升高相同温度时，物质的_

4、越大，吸收的热量就越 _(选填“多”或“少”)。(3)通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的_有关， _(选填“甲”或“乙”)的吸热能力更强。质量多种类甲(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论5(多选)用相同的酒精灯分别对a、b两种液体加热(如图甲)，根据测得数据分别描绘出两液体的温度随加热时间变化的图象(如图乙)。在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用ma、mb、ca、cb表示a、b两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是( )A若mamb，则cacb B若mamb，则cacbC若cacb，则mamb D若ca

5、cb，则mambBC5(多选)用相同的酒精灯分别对a、b两种液体加热(如图甲)6(2018广州)如图1，用加热器给初温均为20 的甲、乙液体加热(m甲m乙)，两种液体每秒吸收的热量相同，这两种液体的温度加热时间的图线如图2。6(2018广州)如图1，用加热器给初温均为20 的甲(1)某时刻温度计示数如图1所示，此时乙的温度为_。(2)甲液体第30 s的内能 _(选填“大于”“等于”或“小于”)第35 s的内能。58小于(1)某时刻温度计示数如图1所示，此时乙的温度为_(3)小明根据图2中030 s图线及题目所给信息得出：甲液体的比热容比乙液体的大，你认为小明的说法是否正确？_。你的判断依据是什

6、么？由题意可知030 s甲、乙所吸收的热量Q吸相同，由图可知温度变化t也相同，由Qcmt可知，因为m甲c乙。正确(3)小明根据图2中030 s图线及题目所给信息得出：甲液7(2018驻马店一模)用图甲所示的装置，探究“固体熔化”的实验。7(2018驻马店一模)用图甲所示的装置，探究“固体熔化(1)甲图是实验过程中某时刻温度计的示数，此时的温度为_。(2)根据实验数据画出了如图乙所示的图象，由图象可知该固体物质属于 _(选填“晶体”或“非晶体”)。该物质在B点的内能 _(选填“大于”“小于”或“等于”)在C点的内能。(3)该物质固态时的比热容 _(选填“大于”“小于”或“等于”)液态时的比热容。

7、2晶体小于小于(1)甲图是实验过程中某时刻温度计的示数，此时的温度为_8(2018呼和浩特改编)为了比较“水和食用油的吸热能力”，某同学选取相同质量的水和食用油各200 g，用如图1所示两组相同的器材进行了实验，水和食用油相同时间吸热相同。实验数据记录如下：物质初始温度/加热时间/min最后温度/水20645食用油206708(2018呼和浩特改编)为了比较“水和食用油的吸热能力图1) 图2) 图1) 图2) (1)在实验过程中控制加热时间相同，通过比较_来研究水和食用油吸热能力的差异。(2)请在图2所示的坐标图上，作出两组实验数据的“温度时间”图象。由实验数据分析可知， _(选填“水”或“食用油”)的吸热能力强。解：如图所示(3)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_加热更长时间，此时水吸收的热量 _(选填