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文档简介
1、混合运算练习课【教学目标】熟练掌握“先乘除，后加减，有小括号先算小括号里面的”的运算顺序，培养学生提出问题和解决问题的能力。【重点难点】1.记住混合运算的顺序，正确计算。2.利用混合运算解决问题。【教学过程】【复习导入】这节课我们利用所学知识来上一节数学整理和复习课，巩固混合运算的运算顺序以及用混合运算解决问题。【复习讲授】知识点一： 没有括号的同级运算（1）计算32+14-8 35-6-12 362 4889 学生分小组计算，之后小组长说出本组存在的问题并集体订正。(2)师生共同总结出：没有括号的同级运算按从左往右的顺序进行计算。2. 知识点二：没有括号的两级运算（1）想一想每道题先算什么，
2、再计算。56+13 19-486459+14 64-408学生分小组计算，之后小组长说出本组存在的问题并集体订正。（2）师生共同总结出：没有括号的两级运算要先算乘除，后算加减（3）怎么记住运算顺序呢？出示课件：+ - 说明：加减法是爸爸妈妈，乘除法是孩子，爸爸妈妈总是让着孩子3、知识点三：带小括号的混合运算（1）计算56-(23+8) 5(287)88-(46-18) (14+35)7 (2)师生共同总结出：带小括号的混合运算，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。（3）怎么记住运算顺序呢？+ - （ ） 说明：加减法是爸爸妈妈，乘除法是孩子，爸爸妈妈总是让着孩子。而括号就像襁褓中的孩子，大家都让着他【练习】比较下面每组题的运算顺序和计算结果。45
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