《十八岁出门远行》优教导学案

1、PAGE15十八岁出门远行优教导学案1给下列加点的字注音柏油绰号刹车沮丧抛锚撬石头豁出去贩运2辨形组词eqblcrcavs4alco1嘻,嬉eqblcrcavs4alco1膨,澎eqblcrcavs4alco1塌,遢3解释下列词语的含义抛锚：_浩劫：_目瞪口呆：_沮丧：_4近义词辨析1几乎简直辨析：“几乎”表示相差很微小，将近于无。“简直”语气比“几乎”强，带有夸张，强调相差极微小或几乎相同，非常接近。例句：他_把一生的时光都用在了助人为乐、乐善好施方面。这_让人难以置信。2捉摸琢磨辨析：“捉摸”指猜测，预料多用于否定句。“琢磨hum”指雕刻和打磨玉石，引申为加工而使之精美。而“琢磨umo”指

2、反复思考，考虑。例句：张师傅技艺高超，能够将普通的树根_成精美的艺术品，令人叫绝。这件事该怎么办，你还得好好_一番。他的脾气很怪，时而高兴，时而生气，时而喜，时而悲，真让人难以_。1这篇小说反映的是什么问题_2试着口头讲述这篇小说的故事梗概。_3小说中的“我”一直在寻找什么寻找的过程及结果怎样_4在寻找旅店的过程中，“我”的心理有怎样的变化变化的原因是什么_探究点一荒诞的情节1寻找“旅店”的过程中，出现了哪些不合情理的事_2这些荒诞情节在小说中起什么作用_探究点二“旅店”的象征意义1揣摩句子所代表的含意。我知道自己的心窝也是暖和的。我一直在寻找旅店，没想到旅店你竟在这里。_2“旅店”有什么象征

3、意义_探究点三主题1在这种荒诞、不合逻辑的故事中，“我”真的只是一个“我”吗作者用奇妙的构思、荒诞的情节只是表明“我”出门远行遇到抢劫了吗“我”与司机和抢苹果的人群的对立可以理解为哪两种事物的对立_2在理想与现实的激烈碰撞中，在美好与残酷的交战中，在明丽与阴暗的厮杀中，“我”落了个遍体鳞伤，既然外面的世界很无奈，出门远行的旅程并不安全，爸爸为什么还要让我独自出门呢_环境描写文本回顾小说中有四处关于黄昏的景物描写，巧妙地与情节发展相联系，很好的烘托了故事的氛围。技法点拨环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民

4、风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。环境描写常有这些作用：一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。二、渲染气氛。例如“天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少”。三、烘托人物的心情。四、反映人物的性格或品质。五、推动情节的发展。技法运用运用适当的环境描写，写一个片段，推动情节的发展。答案自主梳理1bichushjmoqiohufn2嘻哈嬉戏膨胀澎湃塌方邋遢3a把锚投入水中，使船停稳。汽车等中途发生故障而停止行驶。b比喻进行中的事情因故中止。巨大的灾难。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。灰心失望。41几乎简直2琢磨琢磨捉摸预习思考1理想

5、与现实的矛盾问题。2十八岁的“我”开始了旅程，十八岁的青春开始被放逐在一个巨大的社会环境里，等待着“我的青春”的将会是什么“我”面对一切都如此地放松，因为“我”总是把眼前的新鲜想象成一些“我”有限的记忆中已经熟悉的过往，甚至于“我”的小聪明让一支烟换取了免费搭车的喜悦，“我”有点沾沾自喜，出门是一件快乐的事情。可后来变了，汽车抛锚了，一些人抢走了车上的苹果，他们甚至打伤了阻拦的“我”，而苹果的真正主人司机却在一旁漠不关心。最后，司机拿走了我的行李，骄傲地离去，“我”成了唯一的受害者，孤零零地站在抛锚的车前3“我”第一次出远门，需要“旅店”，但没有人告诉“我”前面是否有“旅店”。在黄昏来临的时候

6、，“我”感到了自己无所依靠，于是“我”拼命地到处寻找“旅店”。没有找到“旅店”，但“我”搭上了车，暂时的舒服让“我”满足。不幸的是汽车抛锚了。为了维护正义，“我”付出了遍体鳞伤、无限痛苦的代价。“我”最终寻找到了“旅店”被抢劫的伤痕累累的“汽车”。4兴奋、好奇、疑惑、震惊、愤怒、无奈、失望。“我”的情绪变化主要来自出门远行接触的第一个人司机，司机起初是粗鲁的，很快就变得亲切，后来在抢苹果事件中先是无动于衷，继而看笑话，最后加入抢劫者的行列，抢走了“我”的背包。而“我”是一个怀着蓬勃的朝气和探索世界的热烈情怀，怀着纯真的梦想与强烈的正义感的青年，是一个怀着理想主义的梦想的人。司机的所作所为代表着

7、外部世界在“我”心目中的形象，外部世界是那样不可捉摸，“我”的理想社会与现实社会发生矛盾冲突。“我”的美好理想与现实社会中存在的暴力、欺骗、背叛构成强烈的反差，这是“我”心理变化的主要原因。文本探究探究点一1首先司机的态度突然转变，他“笑嘻嘻地十分友好地看起我来”，而且还要“我”在车开得飞快时爬出驾驶室到车厢里去拿苹果，当“我”问他到哪里去时，他说“开过去看吧”。其次“我”不知目的地旅行，“我”对找旅店也“根本不在乎”了，“我”似乎和那位司机一样，“反正前面是什么地方对我们来说无关紧要，我们只要汽车在驰着，那就驰过去看吧”。再次，汽车抛锚后，司机的举动很“荒诞”。司机在汽车抛锚后“漫不经心”修

8、了一阵后，又在公路中央“很认真”地做起了广播操，做完以后又绕着汽车小跑起来。接着，五个骑自行车的农民到来，他们似乎是毫无理由地抢劫车上的苹果，并把试图阻拦的“我”打倒在地。让人不可思议的是，那个司机却无动于衷，只对“我”被打破的鼻子感兴趣，小说的荒诞色彩越来越浓。更让人不可思议的是，当“我”被第二批来抢苹果的人打得坐在地上再也爬不起来时，司机也参与到抢劫者的行列中去，把“我”的背包抢走了。这个时候，小说的“荒诞”性达到了高潮。2荒诞的情节能更突出地揭示主题。“我”与抢劫者和司机的冲突，代表了“我”与成人世界的冲突，更是“我”与外部世界的冲突。荒诞的情节显示了荒诞社会中荒诞的生活。探究点二1“旅

9、店”本来是“我”一直寻找的，但当“我”在车里感到一丝温暖时，说“我一直在寻找旅店，没想到旅店你竟在这里”，“旅店”就被赋予了象征意义。2“旅店”是漂泊的灵魂的栖息地，是一处暂时或长久的寄托地。当“我”躺在汽车里感到一丝温暖，并说“我一直在寻找旅店，没想到旅店你竟在这里”时，“旅店”被赋予了“我”心底的一点希望、一份力量，小说在凄婉的伤感中显示了一点亮色。探究点三1“我”不只是一个“我”，抢苹果的人群也并不是强盗，“我”代表无数纯洁、天真、热情、善良的少年，司机等人则象征着太过现实的、恶俗的世态。莫言曾称先锋派作家余华为“当代文坛，第一个清醒的说梦者”，余华也认为自己是在使用一种虚伪的形式来表达生活的真实，在荒诞、不合逻辑，如同梦境中，我们的确看到了真实地对立，所以说作者用奇妙的构思，荒诞的情节讲述“我”十八岁出门远行的故事，是要表现“我”成长的困惑与伤痛，揭示美好的理想与残酷现实之间的矛盾。“我”与司机和抢苹果的人群的对立是理想与现实的对立，理想是美好明丽的，现实却是残酷阴暗的。2歌德说过：“你要成长，务须靠自己。”美国作家惠特曼说过这样一句话：“我不能，别的任