大班幼儿需要掌握哪些生活技能（精选5篇）

1、大班幼儿需要掌握哪些生活技能大班幼儿需要掌握哪些生活技能 幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得 以健康发展。以下是小编收集整理的大班幼儿需要掌握哪些生活技能（精选 5 篇），希望能够帮助到大 家。1、知道自己和家庭成员的姓名 这看起来非常简单，对吧？ 一次我在教室叫一个名叫 Alex 的小男孩，他听到声音看了我一眼，然后又转头继续玩玩具了。 我很纳闷，走到他旁边问他为什么不理我。这时他说：“我不知道你在叫我，爸爸妈妈在家都叫我Booger（小鼻涕虫），所以我不知道你是在叫我”。天！我真不知道他竟然有这种小名，幸好及时发现了 问题的所在。同样重要

2、的是你的孩子需要知道家庭成员的名字。学校的确有档案记录，但当出现紧急状况的时候，老师不用去翻档案，能够迅速的从孩子嘴里准确知道家长的名字时，这在打电话求助时会节省很多时间。2、能够自己上厕所 这包括孩子独自脱裤子，正确使用马桶，擦屁股，把裤子穿上，洗干净手。学校老师在需要的时候会适当的帮小朋友一下，但不是每个老师都恰好有时间，即使一个小朋友每天只去一次厕所，而班上小 朋友数量也不算少，那老师一整天都在帮小朋友上厕所了（笑）。3、用完东西会自己收拾 会自己收拾散落玩具的小朋友，简直就是老师的小天使！小朋友不需要收拾得非常整齐，我们也不会对小朋友做出这样的高要求，但希望他们可以尝试做一些力所能及的

3、。如果你的小孩子在幼儿园会这项技能，老师喜欢他的可能性会大很多（笑）。4、讲礼貌 这个不是绝对必要的。 我在课堂上会经常教孩子们生活中的礼貌细节，但是如果孩子在幼儿园里表现得有最基本的礼仪， 学校的生活会美好很多。同时教这些礼仪给孩子的父母也肯定会受孩子的感染，变得更有礼貌，这简直是完美（笑）。5、听从基本的指挥 学校老师，尤其是幼儿园老师，会一遍又一遍的对小孩子讲同一个要求，有时还需要把一个要求分 成几步来完成。比如告诉小朋友们都从教室去到操场，我需要花很多时间才能把他们全弄出去。 家长们可以在家就多训练孩子听从指挥的技能，比如让孩子收拾玩具，帮忙摆餐具。6、有基本的社交技能 很多小孩子在幼

4、儿园里都不知道怎么跟其他小朋友玩，这实在是糟糕。我个人觉得可能是小孩子在家时，家长经常让他们无节制的玩iPad，看电视，并没有很好的让小 孩去社交。有家长可能在工作中突然接到学校老师电话，说孩子打了其他小朋友。 这种情况通常是因为，小孩不知道如何向对方提出一起玩的请求，为了获取其他小朋友的注意力而 采取的行为。如果孩子在早期的教育里就有足够的经历，或者认知来处理这种情况，那么这种情况发生的概率就 会大大减少。7、正确的抓取物品当你知道有多少幼儿园小朋友还不知道怎么拿笔或者拿勺子，你一定会惊呆，这让幼儿园的老师也 很头大。在孩子入园之前，如果能很好的锻炼孩子的抓取能力和方法，那小孩子学写字，或者

5、抓取运 动器材，都会容易很多。8、知道爸爸妈妈会来接他们回家有许多小孩安全感都不是特别好。尽管有的孩子已经 5岁了，可是他们还是不明白，爸爸妈妈会在放学的时候来接他们回家，因此在 学校一直不安，哭闹。老师们要花大量的时间去安慰这些小朋友，在上课期间也是。家长们可以让孩子去他小伙伴家或者奶奶家玩，来练习分别和接回家的情景。这可以让小孩子进入 幼儿园后减少焦虑，能够更好地学习。当孩子需要独自去面对社会时，他所具备的生活、生存技能，将直接影响他的生活质量。 帮助孩子强健体魄，拥有更灵活的行动力，养成健康的生活习惯；在消防站和 4S 店里，孩子们学 习保护自己生命的实用技巧；在大自然和博物馆里，培养孩

6、子的感受力，教会孩子珍惜生命。而学习像大人一样打理饮食起居的技巧，感受资源的来之不易，教会孩子学会珍惜、敬畏，并更理 性的学习思考物资的分配。1、知道自己居住的社区名字、楼层、房号。2、知道用电、用汽的安全常识和简单的操作技能。3、知道发生烫伤、摔伤、出现火灾的一些基本的求救、自救常识。4、知道如何与陌生人打交道。5、知道不在公路边、铁路边骑儿童车、玩耍、追逐打闹。6、知道安全乘车的基本常识。7、知道遵守交通规则和公共秩序。8自己的身体不舒服会及时告诉大人。9、发生危险会想办法求救、报警。10、知道幼儿园所处的社区名字。11、能把所带的药品妥善交给老师或医生。12、熟悉幼儿园日常生活、室内外活

7、动中的安全常规要求。13、会安全地使用筷子。14、会正确使用剪刀、小刀、锤子、钉子等一些常用的工具。15、会小心操作有一定危险的实验器具。16、在运动时会控制自己的活动量，会自己及时系好松散的鞋带。1、学会自己吃饭、喝水 孩子刚开始吃饭都是用勺子，但到四岁时，就应该学会使用筷子了，而此时要逐步培养孩子不浪费的意识，能吃多少就盛多少，吃饭不剩饭菜。端碗端水要拿稳，不可随意倾倒饭菜和茶水。一般的幼儿 园老师是不会给孩子喂饭的，幼儿园前要锻炼孩子自己吃饭。同时也要让宝宝自己学会喝水。2、个人卫生 要上幼儿园了，刷牙、洗脸等这些事情就要尽量让孩子自己做了，并且还要让孩子养成早晚都刷牙的好习惯，而且在饭

8、前便后也是需要洗手的，衣服脏了就要脱下来换掉，可以自己大小便，不能再给宝 宝把屎把尿了，因为在幼儿园他得自己解决大小便的问题，所以现在就要开始训练宝宝自己大小便的能 力。3、穿衣服到了三岁，父母就要培养他们自己穿衣服脱衣服了，让孩子知道衣服的正反两面、裤子的前后位置 等，并且告诉他换下来的衣服不可以乱扔。套头的衣服有些小孩不会穿，妈妈多做几次示范，教会要领， 一般学习起来也不会太难。幼儿园的小朋友很多，老师顾及不到那么多孩子的需求，为了宝宝不着凉， 就要自己学会穿衣服了。4、讲礼貌 为了使孩子养成良好的礼貌习惯，见到人时可以脱口说“你好”、“谢谢”等。出去的时候要对家人说 “我出去了”，回家的

9、时候要说“我回来了”，进餐前和进餐后要说“那我吃了”、“吃饱了”、“真好吃”等。无 论是哪个年龄段的孩子，都是需要讲礼貌的，懂礼貌的孩子比较容易受欢迎，会招人喜爱。所以各位家 长在孩子上小学前，都要教会他们一些礼貌用语。5、做家务劳动4 到 5 岁的孩子已经能够完成较高的“难度”家务，比如洗碗和收拾玩具，家长需要告诉孩子怎样才 能一步步操作餐盘和玩具，并将它们分别放置在相应的位置，并且让孩子知道他们必须为这些家务负责。 一旦他学会了自己承担责任，等他一天天长大，就会很自然地为社会和家庭承担责任。6、认路问路 在上学前，或者是出去玩时，家长要让孩子熟悉路程，此时他应该还需要会一点基本的问路常识，

10、 告诉孩子在不认识路或者是迷路时，要懂得临危不乱，去找人问一下路，并且还要让孩子记熟家人的名 字和电话号码，以及家庭住址等信息。7、社交能力 在学龄前的孩子，家长要教会他与朋友之间要和平相处和宽容，有固定的玩伴，当孩子在玩耍过程 中发生冲突时，要懂得友好协商和宽容公平，在出现人际问题和矛盾时，有简单的解决问题的能力和突 破问题的方法，会与他人讨论、协商，然后尝试着解决问题。8、良好的作息习惯 为了让宝宝能够适应幼儿园上学放学时间，最好现在就开始配合幼儿园的作息时间，为宝宝制定一 个新的时间表。9、对纪律规则的概念 幼儿园的集体生活会有许多规矩纪律，比如上厕所要排队，外出要列队行走等，这些都是规

11、则纪律。 宝宝在家里一般都是集万千宠爱于一身，没有任何约束，也不懂什么是纪律和规则，所以现在开始要在 家里给宝宝定一些小规则，例如吃饭前一定要洗手，起床后要自己叠好自己的被子等。1、生活技能 如穿脱衣服、鞋袜、洗脸、洗手、吃饭、入厕、按时睡觉、整理床铺、收拾房间和整理图画书、玩 具等，教给孩子一些日常的生活技能。2、活动技能 教给孩子正确地走、跳、跑、平衡、投掷、攀登和钻爬等基本动作技能。3、社会生活知识 认识自己和别人，包括知道自己的名字、年龄、性别，自己的家庭及所在地区，知道自己和别人孩 子的关系;认识周围的环境，如家庭、幼儿园、小学、工厂、商店、军营、邮局、本地名胜及它们与人的关系 和具

12、有的意义;认识常见的交通工具，知道它们的名称、特征、功能，了解必要的交通规则等; 认识劳动的主要内容，使用的劳动工具和劳动成果以及劳动的价值和意义; 知道国家的名称和首都，认识国旗、国徽，知道每年都有哪些重大节日及节日的意义。4、自然知识 认识天气和季节的变化，知道晴天、阴天、雨天、刮风、下雪，知道春夏秋冬，知道季节与人的生活及生物生长的关系;认识常见的蔬菜瓜果、花草树木，和常见的动物，并能说出它们的名称、外形特征、习性并进行分 类;了解日常生活中浅显的科学常识，如水、冰、蒸汽的变化情况，物体的沉浮以及电、热、光、声和 磁等物理现象;知道有关的安全和卫生常识。5、数的知识认识和比较物体的大小、

13、多少、长短、粗细、宽窄、厚薄、深浅、轻重等; 认识几何形体，什么是长方形、正方形、三角形等;认识时间，知道一年有几个月，一月有多少天，一天分上午、下午和晚上，一个星期有几天等，还 要学会看时钟、日历;认识空间，分清上下、左右、前后、里外等;认识100以内的数，学会 20以内的加减法。6、音乐知识 教给孩子有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的一点粗浅知识和技能。7、美术知识教给孩子有关绘画、泥工、纸工和欣赏美术作品的一些浅显的知识与技能，尤其是画画的知识。建议 1 岁开始就给宝宝玩歪歪兔情智乐园早教教材，歪歪兔的早教产品不但教会宝宝懂知识更培养 宝宝的生活技能、情商、逆商的全面发展。第一是简单的教育环境。

14、在日本不管幼儿园是属于国家的还是个人的，它们设置的教师环境都是非常简单的。教室内一般就 只有一个电视，一架钢琴还有一个收录机是比较高级一点的设备。这些跟国内比起来差的还是比较远的 孩子们的玩具一般都是一些硬纸盒，还有一些尼龙绳之类的，大部分主要还是图书，孩子们照样玩的特 别开心。第二是孩子们需要自己整理自己的物品。在进入幼儿园的第一天起，学校就会要求家长们给孩子准备很多不同大小的包。包括普通的书包、 还有一些放衣服的包、放餐具的和放毛毯之类的。有的甚至会需要妈妈们自己做出一些包。而幼儿园会 要求孩子们自己的东西都按照分类放好，从很小的时候就要有条理性。而且大家都知道在日本大家都垃 圾分类上面的

15、要求是非常严格的，这也跟他们从小就注重孩子们这方面的培养是有关系的。第三是孩子们自己拿包。而且在学校父母在孩子们放学以后是不会帮他们拿着包的，全部东西都是需要幼儿自己去拿的。因 为父母和老师都有共同的意识，就是孩子们自己的事情要从小的时候就开始学会自己做，这样就可以让 孩子们从小就有责任感。第四是孩子们要学会自己脱穿衣服。上了幼儿园之后孩子们都是穿相同的园服的。到了幼儿园之后不同的场合是需要换不同衣服的，而 且这都是需要孩子们自己一个人做好的，家长们是不会伸手去帮孩子的。第五是让孩子学会说谢谢。孩子们在幼儿园的时候学校是不会给孩子课本的，而常常是只有每个月换一次的绘本。学校注重要 教会孩子们笑

16、着说谢谢。虽然在学校的时候并不会学到很多知识方面的东西，但是孩子们在其他方面例 如音乐美术等等方面做得特别好。第六是非常重视食物方面的教导。在日本的幼儿园特别重视孩子们吃饭过程中要学会慢慢的吃。让孩子们学会在吃饭的过程中能够得 到知识，而且在吃饭的过程中还能学会环保。孩子们在吃饭以前都会一起说一声“我开动了”，在吃完以 后会说一句“谢谢款待”。如果孩子们能够养成这样的好习惯，是很有利于让孩子们有感恩的意识的。第七是清楚生命是怎么来的。孩子们的生日在到来之前，老师们一般都会提前先跟他们的家长进行沟通，获知孩子名字是怎么来 的，还有会借一部分孩子们小时候的照片到时候在班级上进行展示，还会让家长们写一封信到班上说一 说孩子们在出生时候的一些状况，到时候在班上读给班里的小朋友们听。这些活动都是为了能够让孩子 们知道自己是怎么来的，并且知道长大是一件不容易的事情，其中还包含着对家长的感恩。不只是有过 生日，在幼儿园老师们还会带孩子们种一些动植物，让他们在培养的过程中更加了解生命。第八是从小就开始注重礼仪。就算是在幼儿园毕业，学校也会