滑滑梯教案（优秀8篇）

1、Word - 4 -滑滑梯教案（优秀8篇）下课了，我们都来到滑梯前，排好对，一个一个的从滑梯滑下，时而他踩住了他的屁屁，有时他拦住了他下滑的路，呵呵，好玩极了！ 一、设计意图。 这是一个引导幼儿感受轻快节奏，学唱歌曲是体验秩序感并形成排队的音乐活动，我班幼儿喜爱唱歌。 二、活动目标。 1、体验歌曲轻快的节奏感。 2、学习用严厉的声音学唱歌曲。 3、引导幼儿随录音学唱歌曲，知道要排队一个跟着一个走。 三、活动预备。 歌曲录音滑滑梯录音机。 四、活动过程。 （一）开头部分：以谈话的形势开头，说说平常是怎样滑滑梯的。 小伴侣，你们喜爱滑滑梯吗？是怎样滑滑梯的？ （二）基本部分：听录音、提出问题，引导

2、幼儿学唱歌曲。 今日，老师带来一首好听的歌曲请小伴侣来听一听。 1、歌曲好听吗？ 2、歌曲的名字叫什么？ 3、歌曲里的小伴侣是怎样滑滑梯？（组织幼儿随录音按节奏拍手跟唱两边） （三）结束部分：老师学唱效果，表扬鼓舞仔细学唱的幼儿。 五、延长活动： 户外活动组织幼儿按秩支配对一个跟着一个滑滑梯，边唱歌边玩耍。 幼儿园中班平安教案及教学反思欢快滑滑梯 篇二 中班平安教案及教学反思欢快滑滑梯这是优秀的中班平安教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班平安教案及教学反思欢快滑滑梯！ 活动目标： 1、知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。 2、了解用不正确的方法玩滑滑梯简单造成损害，初步培育幼儿

3、自我爱护的平安意识。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、幼儿玩滑滑梯的录像。 2、小狗手偶、图片、儿歌滑滑梯 活动过程： 1、小狗怎么了？ （1）查找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。 “小狗为什么哭呢？它怎么受伤了？”请幼儿猜想并大胆叙述自己的想法。 （2）出示图片并叙述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守嬉戏规章，所以受伤了。 （3）宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤？你是应当玩滑梯？ 2、播放录像，与幼儿共同争论玩滑滑梯的正确方法。 （1）幼儿叙述“录像中小伴侣是如何玩滑

4、滑梯的？” （2）幼儿争论“你是怎样玩滑滑梯的？”“怎样玩滑滑梯才是平安的？”（教案出自：快思老师教案网）“你觉得那种方法又好玩又平安？”有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危急？ 小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队；一个一个从楼梯走上去；坐稳后头朝上往下滑。 3、幼儿园还有哪些大型玩具？玩大型玩具时要怎样爱护自己呢？ 做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危急动作要告知老师，万一不当心受伤了也要准时告知老师 4、手指嬉戏“滑滑梯”我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。 5、带领幼儿到户外玩滑滑梯。 附：儿歌滑滑梯 滑滑梯，滑滑梯，你先我后别焦急。 上去似乎爬高山，爬完一级又一级。 下来似乎坐飞机，忽忽悠悠飞究竟。 教学反思： 活动中，老师通过示范讲解、故事演示、争论等方法，使幼儿