《力和机械》滚动训练(一)

1、PAGE11滚动训练一范围：时间：40分钟分值：100分一、选择题每题5分，共25分1下列关于力的说法中错误的是A相互接触的物体才会发生力的作用B小孩用力推墙，他同时也受到墙的推力C人坐在软沙发上，发现沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D足球运动员用头顶球，球的运动方向发生改变，表明力可以改变物体的运动状态2正立放置于水平桌面上的矿泉水瓶，当用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒。这说明力的作用效果与A力的大小有关B力的方向有关C力的作用点有关D受力面积有关3关于弹簧测力计的使用有下列说法：使用前必须检查指针是否指在零刻度线上；弹簧

2、测力计必须竖直放置，不能倾斜；使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦；使用时，不用观察弹簧测力计的量程和分度值；所测力的大小不能超出测量范围，以上说法错误的是ABCD4在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图G11a所示的示数，接着，他把这个测力计像乙那样，上下各挂一个50g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是A和和C和和图G115如图G12所示的四个实例中，目的是减小摩擦的是图G12二、填空题每空2分，共28分62022年冬奥会将由中国北京举办。在冬奥会滑雪比赛时如图G13所示，运动员用力撑雪杖使自己由静止变为运动，这表明力能使物体的_发生改

3、变。用力撑雪杖，雪杖变得有些变曲，这说明力还能使物体的_发生改变。图G137体育运动中有许多用力的现象，如图G14所示。图中的abc三图分别表示打棒球的三种情况，观察图中的现象可以得出的初步结论是_。图de中乒乓球运动员打出“下旋球”、足球运动员踢出“香蕉球”，他们都是通过控制力的_、_、_来达到目的的。图G148小红查阅资料得知：纬度越高g值越大，海拔越高g值越小。图G15是她在同一纬度海拔高度不同的A、B两处测量得到的图像，据此可判断_选填“A”或“B”处海拔更高。由此可见，只有在_，物体所受的重力与其质量的比值才是一个定值。图G159踢毽子是人们喜爱的一项体育活动。用脚将毽子踢起后，空中

4、飞舞的毽子最终要落向地面，这是由于受_作用的缘故。10图G16为探究滑动摩擦力与压力大小关系的实验。在水平桌面上放一物块，物图G1617所示，某同学在同一水平桌面上分别以三种方式用弹簧测力计拉物块做匀速直线运动，已知物块各侧面的粗糙程度相同，弹簧测力计的三次示数分别为F1、F2、F3，则有F1_F2_F3。均选填“”“”或“”图G1712如图G18所示，一输送带向右匀速转动，将一袋大米刚放上输送带的瞬间，米袋受到的摩擦力方向向_选填“左”或“右”。图G18三、作图题9分13按要求作图：1如图G19甲所示，一木块沿斜面匀速下滑，请作出木块受到摩擦力和支持力的示意图。2如图乙所示，作出图中不倒翁所

5、受重力的示意图O为不倒翁的重心。图G19四、实验探究题共26分1412分地球附近的物体都受到重力作用，小明同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，于是他进行了相关的探究。1为了完成探究除了需要大小不同的物体外，还需要的测量工具是_、_。2他将实验得到的数据填入表格中。次数1234质量/g重力/N1234根据表格数据在方格纸中作出重力随质量变化的图像。图G1103由图像可得出的结论：_。4若干年后，小明在我国建成的太空站工作时，你认为它用同样的器材_选填“能”或“不能”完成该探究。1514分用如图G111所示的装置做“探究摩擦力的影响因素”的实验。图G1113观察三个实验，比较图甲和图丙所示实验

6、，说明在_相同时，接触面越_，摩擦力越大。4评估此实验方案或操作上的不足之处：_。只答一点5小明想探究摩擦力的大小与接触面积的关系，在图甲实验中，将木块切掉一半，用弹簧测力计按图甲方式重复实验，发现两次测力计的示数不相等。由此得出结论：摩擦力的大小与接触面积的大小有关，他的结论是_选填“正确”或“错误”的，理由是_。五、综合题12分16请利用一个氢气球，设计两个不同的物理实验，并完成下表。操作方法实验现象物理知识示例用手捏气球感觉气球也在挤手力的作用是相互的实验一实验二教师详解详析1A2C解析用手推矿泉水瓶的下部和上部，是力的作用点不同，使矿泉水瓶发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作

7、用点有关。故C正确。3D解析弹簧测力计使用前必须检查指针是否指在零刻度线上，如果指针没有对准零刻度线，需要校零，故正确；测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，但不是必须竖直放置，故错误；使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，否则会造成测量不准，故正确；使用时，需要观察弹簧测力计的量程和分度值，便于读数和保护测力计，故错误；所测力的大小不能超出测量范围，故正确。所以，说法错误的是。4D解析图a中，乙测力计所受的重力为1N；甲测力计的示数为物体A、B和乙测力计的重力之和，50g的物体所受重力为，所以甲测力计的示数为；乙测力计的示数为乙测力计的重力与物体B的重力之和，即。5B6运动

8、状态形状解析运动员用力撑雪杖使自己由静止变为运动，表明力可以改变物体的运动状态；用力撑雪杖，雪杖变得有些弯曲，这说明力还可以使物体的形状发生改变。7力可以改变物体的运动状态大小方向作用点8B同一纬度，同一海拔高度解析由图像可知，在A、B两处的同一物体，测得在A处的重力大于在B处的重力，则在A处的g值大于B处的g值。由题意知：在同一纬度，g值小的B处，海拔更高；由此可见，当物体在同一纬度，同一海拔高度时，其重力与质量的比值才是一个定值。9重力10等于变小11解析因为滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关，前两次实验的压力大小和接触面的粗糙程度相同，因此F1F2；第一次和第三次实验在压

9、力大小和接触面粗糙程度一定时，用滚动代替滑动，摩擦力减小，所以F1F3，综上可得：F1F2F3。12右解析米袋刚放上传送带的瞬间，米袋静止，传送带向右运动，此时米袋相对于传送带向左运动，所以米袋将受到传送带向右的摩擦力，由静止变为运动。13如图所示141天平弹簧测力计2如图所示3物体受到的重力与质量成正比4不能解析1实验中，需要用天平测出物体的质量，用弹簧测力计测出物体的重力。2根据表中实验数据，在坐标纸上描点，连线作出图像。3由图像可知，物体所受的重力与物体的质量成正比。4由于在太空站中，不能用弹簧测力计测出物体受到的重力，所以用同样的器材，在太空站中不能完成该实验。151匀速直线2乙3压力大小粗糙4难以控制木块做匀速直线运动或不方便读数5错误没有控制压力大小相同解析1只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，此时拉力大小才等于摩擦力的大小，即弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小。2比较图甲和图乙所示实验，说明摩擦力的大小与压力的大小有关。3比较图甲和图丙所示实验，说明在压力大小相同时，接触面越粗糙