《看不见的运动》导学案

1、PAGE6看不见的运动一、预习目标及范围1、预习目标（1）通过分析水分子的运动和水的三态变化的关系，认识分子的特征。（2）通过对分子的性质的理解，能从微观的角度认识物质的构成，学会用分子的观点解释生活中的常见现象。2、预习范围教材第11章第二节内容二、预习要点1不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫做_。中的分子都是在永不停息地运动。；物体间很难被压缩说明分子间存在_。三、预习检测1关于水在常温下挥发和水受热加快蒸发的情况说法错误的是（）A分子总是在不断运动着B在受热的情况下，分子能量增大，分子体积增大，从而使水的体积变大C只要温度相同，任何物质分子间的间隔都是相同的D同一种物质在固态

2、、液态和气态时分子间的间隔是不同的2以下说法中不是分子动理论基本观点的是（）A分子间存在着引力和斥力B常见物质是由大量的分子、原子构成C构成物质的分子在不停地做热运动D做功和热传递都能改变物体的内能3下列现象中，不能用分子动理论解释的是（）A海绵很容易被压缩B湿衣服在阳光下逐渐晒干C春天，校园里花香扑鼻D酒精和水混合后总体积变小探究案合作探究1、分子间有空隙吗探究一：分子间有空隙请同学们按课本中第一个实验探究做实验，要求将水倒入酒精中，倒入前，请各组猜想混合后的总体积并记录下来比较实验结果，并与猜想的结果对照。实验结果是总体积没有100mL，那么少掉的那些体积跑到哪里去了，请同学们猜想原因。如

3、果猜不出，老师提示：往一堆鸡蛋里撒一把细沙子，你能看见细沙吗为什么直到同学们得出正确结论：分子间有。2、分子是运动还是静止的探究二：分子的运动各小组将空瓶口对准装有二氧化氮气体的瓶口按第二个实验探究做，抽去中间的毛玻璃，观察空瓶中是否有棕色的气体2分别向冷水和热水中滴入一滴墨水，观察墨水是否散开，哪个散得快。请学生回答观察到的现象，并说明现象产生的原因。3、分子之间存在作用力吗探究三：分子间的作用力1请同学们把细铁丝拉长一点，说明用力情况，容易吗2将注射器中注入水，用手堵住针筒嘴，用力推活塞，容易推动吗与空气相比请同学说明实验现象产生的原因。活动交流四、物质中的分子状态1固体：。所以，固体有一

4、定的体积和形状。2液体：分子靠在一起。，所以液体有一定的体积而没有一定的形状。3气体：。所以，气体没有固定的形状和确定的体积。二、随堂检测1下面四个现象中，能作为支持分子在不停地运动的证据的是（）A炒菜时，香气四溢B水和酒精充分混合后，总体积变小C两滴水银靠近时，自动结合成一滴D气体压缩到一定程度后，难以再压缩2对下列现象的解释，正确的是（）A冬天雪花飘扬，是雪花的扩散现象B封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力C打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动D铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力年2月28日，央视记者柴静穹顶之下视频的发布引起了全社会对雾霾现象的关注关于雾霾和环境，以下说法正确的是（）A雾霾微粒在空气中的运动属于分子的无规则运动B雾霾微粒在空气中漂浮，是因为它们不受重力作用C合理优