自治区首届高等学校教学能手申报分配名额

1、自治区首届高等学校教学能手申报分配名额学校名称名额学校名称名额新疆大学4石河子大学3新疆农业大学2新疆医科大学2新疆师范大学2新疆财经大学2新疆艺术学院2喀什师范学院2伊犁师范学院2塔里木大学2昌吉学院2新疆教育学院2新疆职业大学2和田师范专科学校2新疆工业高等专科学校2新疆维吾尔医学高等专科学校2新疆警官高等专科学校2乌鲁木齐职业大学2新疆农业职业技术学院2新疆轻工职业技术学院2新疆机电职业技术学院2新疆交通职业技术学院2新疆建设职业技术学院2克拉玛依职业技术学院2昌吉职业技术学院2伊犁职业技术学院2巴音郭楞职业技术学院2阿克苏职业技术学院2新疆天山职业技术学院2新疆现代职业技术学院2石河子

2、职业技术学院2新疆兵团警官高等专科学校2附件 2：1自治区首届高等学校教学能手评选指标体系（本科部分）评选项目1教师风范教学思想与内容教学艺术与方法2.教学教学能改革力与成与就水平教学效果教材建设教 学主 动（ 其他）科研能力外语水平分评 选 内 容（评分点）评分值政治立场坚定，积极实施素质教育；师德高尚，爱岗敬业、关爱学生、教风端正、教书育人、为人师表；严谨笃学，富有创新协作精神。遵循教育规律和人才成长规律，教育思想先进，符合时代要求；教学内容安排合理，条理性强，符合认知规律；理论联系实际，注重学生综合素质和能力培养；能及时把区内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学，信息量大。注重学思结合

3、，注重因材施教；课程讲授能激发学生的学习兴趣，培育学生的主动精神和创造性思维；积极开展教学方法研究与应用，科学、合理、有效使用现代教育技术，效果好，参与研制过本专业课程的多媒体课件；注重知行统一；仪表大方、端庄、稳重。普通话标准，表述清楚，语言简练清晰，逻辑性强，富有感染力。积极参与教改项目，在教学内容、教学方法改革方面取得突出成绩，积极参与校级以上教改项目，近5 年作为第一署名人至少公开发表过 1 篇教研论文。至少参与过1 项校级以上教研教改课题。至少参与过1 项校级以上教学成果 / 精品课程 / 教学团队建设。教学效果好，合理设计教学反馈环节，预估教学效果。形成独特而有效的教学风格。学生评

4、价优秀，近三年学校组织的教学质量评价均为良以上。近 5 年参与编写过正式出版的本专业课程教材（不含讲义、习题）；本专业课程积极选用“十一五”规划教材、“新世纪优秀教材”等国家级、省部级重点教材，讲义规范。能自觉指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计以及指导研究生等；主动参与本学科教改工作。具有一定的科学研究能力， 公开发表过高质量科研论文。具有宽广的国际视野，外语交流能力强；有用外语发表的学术论文；能使用外语讲授课程知识要点（特殊学科的，酌情考虑）。附件 3：2评选项目分值评选内容教师风范与教学经历企业经历与行业影响力教学设计教学组织实施3.教学能力教学评与价水平教学效果教学资源建设与利

5、用教学研究社会服务能力政治立场坚定， 以教书育人为己任；敬业爱岗， 以全身心投入为常态；10治学严谨，知行统一，师德高尚，为人师表。累计具有企业相关技术岗位1 年以上工作经历，每年能坚持一定时间到相关企业实习带教，有一定成果；熟练掌握所教课程涉及的实践操作，能够指导学生开展课程实践操作。及时跟踪产业发展趋势和行业动态，分析职业岗位任职要求和变化，确定课程教学实施的目标、内容、策略和方法；教学设计重视学生在校学习与实践工作的一致性，能将行业职业知识、能力和态度融合于课程教育教学过程中；能综合考虑顶岗实习和生产性实习，系统设计课程的实践教学，成效显著。根据高职教育特点，探索出基于“校企合作、工学结

6、合人才培养”的有效的课程教学组织、实施形式；有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式；坚持因材施教、个性化发展，关心学生成长，注重培养学生的职业道德和职业精神；能科学、合理、有效的使用现代教育技术，优化教学过程，提高教学效率；具有较高的教学艺术水平，教学方法灵活多样，有效激发学生学习兴趣，通过多种形式提高学生自主学习能力。改革学生学习评价方法，注重与职业资格证书、企业岗位工作考核等5社会评价对接，采用利用信息技术平台等多种途径考核，成效显著。教学效果好，近三年学院组织的教学质量评价均为良以上。开展以企业为核心的课程教学资源建设，社会认可度高；有效整合

7、社会资源，开展课程教学条件特别是实训实习条件的建设，开发课程实训项目，建设课程实训平台；参与编写过校级以上本专业课程教材；充分利用建设的教学资源，并共享其他高职院校教学资源，教学资源丰富。学习、借鉴先进职业教育理念和经验，积极参与教改项目，获得过校级以上教育教学相关奖励；发表过具有先进理念的教研教改论文；参与编写、出版具有一定影响的教改教研专著。面向行业企业实际需求，开展相关培训、生产和技术服务项目，取得良好实际效果，具有服务收益；独立或与行业企业合作开展技术应用性研究及应用推广，具有一定成效。自治区首届高等学校教学能手评选指标体系（高职高专部分）3附件 4：自治区首届高等学校教学能手候选人（

8、本科部分/ 高职高专部分）汇总表推荐部门（单位） ：（公章）排序候选人专业技术职务主讲课程类别（本科 /年龄行政职务所属学校、院系/ 职业资格证书/ 教学专业领域高职高专）4附件 5：总编号：自治区首届高等学校教学能手候选人推荐表（本科部分）候选人主讲课程学校名称（盖章）主管部门推荐部门填表时间二一一年月日新疆维吾尔自治区教育厅制5填表说明本表用钢笔填写， 也可直接打印， 不要以剪贴代填。 字迹要求清楚、工整。封面总编号由新疆维吾尔自治区教育厅统一编写。申请人填写的内容， 所在学校负责审核。 所填内容必须真实、 可靠。教学论文及著作一栏中， 所填论文或著作须已在正式刊物上刊出或正式出版，截止时

9、间是2011年 1月 31日。教学手段是指多媒体课件、幻灯、投影等，应用情况是指是否经常使用及熟练程度。6、本表格内反映的实际课堂实数以该课程实际上课实数为准， 不计算任何形式的课程系数、人数等因素。7、本表格中参评教师参与课题、成果、团队、课程、编写教材的署名顺序必须在前 5 名之内。8、本次评审中要求校级以上的内容均含校级。如表格篇幅不够，可另附纸。6一、候选人基本情况学校：院（系）：性姓名出生年月别政治面貌民族最后学历（学位）授予单位授予时间参加工作时间年月从事高等教育教学工作工龄专业技术职务行政职务固定电话移动电话传真电子信箱联系地址、邮编何时何地受何奖励主要学习、工作简历所学专业 /

10、 所从事学科领域起止时间学习 / 工作单位和担任的行政职务7二、候选人教学工作情况主讲本科课程情况本人本校实际课程名称起止时间授课班级名称总人数课堂教学学时选用教材或主要参考书情况（顺序为国家级、省部级，厅局级，校级）名称作者出版社出版时间教学内容更新情况教学手段开发、应用情况课堂教学效果8同时承担的其他课程情况（顺序为基础课、专业基础课、专业课）课程名称起止时间学时授课班级名称其他教学环节（含指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计以及指导研究生等）参与教学改革项目、课题情况（顺序为省部级，厅局级，校级）署名次序（ 1，2，项目名称项目来源 经费（万元） 起止日期 3, ）9主要教学改革

11、与研究论文、 著作及自编教材情况 （顺序为省部级， 厅局级，校级）署名次序（ 1，论文（著）题目 / 教材名称期刊名称、卷次 / 出版社时 间2，3, ）教学获奖及成果推广应用情况（限填省部级以上及相当的奖励， 并附奖励证书复印件 （加盖单位公章），注明本人排名及时间、推广应用范围。 ）候选人近期教学改革设想10三、候选人科研工作情况科研简况近三年（ 2008-2010 年）支配科研经费共万元，年均万元近 5年有代表性的论文清单（限填不超过 10 篇）序号论 文 名 称作者（* ） 发表日期发表刊物、会议名称12345注：（ * ）作者姓名后括号内填写候选人署名次序。本人签字：2011年月日1

12、1四、推荐、评审意见申报学校教务处对候选人课堂教学效果的评价（公章）意 见负责人（签字）2011年月日申报学校学术委员会意见校长（签字）2011年月日专家组意 见（公章）组长（签字）2011年月日省级教育行政部门意 见（公章）负责人（签字）2011年月日12附件 6：总编号：自治区首届高等学校青年教学能手（高职高专部分）候选人推荐表候选人教学专业领域学校名称（盖章）学校举办单位主管部门推荐部门(专业代码)填表时间二一一年月日新疆维吾尔自治区教育厅制13填表说明本表用钢笔填写， 也可直接打印， 不要以剪贴代填。 字迹要求清楚、工整。封面总编号由新疆维吾尔自治区教育厅统一编写。申请人填写的内容，

13、所在学校负责审核。 所填内容必须真实、 可靠。如表格篇幅不够，可另附纸。5、本表格内反映的实际课堂实数以该课程实际上课实数为准， 不计算任何形式的课程系数、人数等因素。6、本表格中参评教师参与课题、成果、团队、课程、编写教材的署名顺序必须在前 5 名之内。7、本次评审中要求校级以上的内容均含校级。14一、候选人基本情况学校：院（系）：姓名出生年月性别政治面貌民族职业资格证书专业技术职务及获取时间及晋升时间行政职务从事相关专业领域教及任命时间学时间累计 ( 年)固定电话移动电话传真电子信箱联系地址、邮编何时何地受何奖励学生评价情况主要学习培训经历起止时间学校 / 培训单位所学专业 / 培训项目相

14、关产业领域主要工作经历起止时间工作单位所从事专业领域及岗位15近 5 年主要教学工作经历起止时间工作单位所从事教学专业领域及年教学时岗位数二、候选人教学工作情况1专业教学资源建设教学内容与课程开发改革实训实习项目设计实训实习条件改善教材及相关教学资料建设与使用数字化状况162因材施教做法及效果3教学组织特点及效果4教学考核方法改革及效果5教学思想、教育理论等研究的创新成果及教学运用成效6候选人近期推进专业建设与教学改革的设想及实施方案17三、候选人产业融入度情况企业经历序技术服务项目名称服务效果时间是否号主持人12代3序目前承担成果 / 进展情况起讫时间课题经费 署名表号横向课题名称及来源（万元）排序1性成23序获得时间产业价值署名果所获专利名称排序号123本人签字：2011年月日18四、推荐、评审意见申报学校教务处对候选人教学工作的负责人（签字）（公章）评价意见联系电话：2011年月日申报学校意 见校长（签字）（公章）联系电话：2011年月日专家组意 见组长（签字）（公章）联系电话：2011年月日省级教育行政部门意 见负责人（签字）（公章）联系电话：2011年月日19附件 7：首届高等学校教学能手候选人个人资料（电子版）清单个人简介， 500 字左右；心得感言， 500 字左右；彩色数码照片（实训实习基地工作照片、与学生互动工作照片） ，像素为 300 万以上，横竖各三