2022年湖北省武汉市金银湖区中考化学最后一模试卷含解析_第1页
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文档简介

1、2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1下列关于溶液的说法正确的是( )A溶液一定是无色的B溶质只能是固体物质C溶液是均一的、稳定的混合物D将少量泥土放入水中,充分搅拌,可以得到溶液2下列有关生活常识的说法中,错误的是()A“白色污染”是指废弃塑料造成的污染B水瓶中的水垢可用食醋除去C家用电器着火,立即用水泼灭D多吃新鲜水果、蔬菜可

2、以补充人体所需的维生素3如图是某化学反应过程的微观示意图,下列有关说法正确的是A甲和丙均属于有机物B反应前后分子数目和原子数目均不变C生成的丙和丁的分子个数比为1:1D反应中甲和乙的质量比为1:34在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法中不正确的是( )物质甲乙丙丁反应前物质质量/g83254反应后物质质量/g164x24A该反应为分解反应B丙可能为该反应的催化剂C甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1:4D乙、丁两种物质间反应的质量比为7:55下列物质的用途利用其物理性质的是A生石灰用作干燥剂 B铁粉用作食品保鲜吸氧剂C铜用

3、于制作导线 D小苏打用于治疗胃酸过多6下列变化主要发生化学变化的是()A浓盐酸在纸上写字B食盐水中加肥皂水C燃烧条件的探究D明矾净水7如图文化衫:你的“魅力”偷走我的“心”。该反应能发生是由于镁单质A金属光泽美丽B导电性优良C金属活动性强D延展性好8下列有关硝酸钾(KNO3)的说法中,错误的是()A属于盐B可以作为复合肥使用C由三种元素组成D该物质难溶于水9下列说法错误的是( )A牛奶富含蛋白质B蔬菜、水果富含维生素C为防止水产品变质,可用甲醛水溶液浸泡后出售D大米主要含淀粉,属于糖类10下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是( )A铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体B硫粉在空气中燃烧:

4、产生淡蓝色火焰,生成一种有刺激性气味的气体C木炭在空气中燃烧:发出白光,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体D红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾二、填空题(本大题共1小题,共4分)11若核电荷数为16的元素的符号为 R,则粒子可用_来表示,R元素的原子最外层电子数为_,属于_元素。(选填“金属”、“非金属”或稀有气体)三、计算题(本大题共1小题,共5分)12化学就在我们身边,生活中蕴藏着丰富的化学知识。(1)合理搭配饮食是我们的健康理念。中考期间,小宇的妈妈为他准备了一份午餐:米饭、红烧肉、排骨汤、炸鸡腿。这份午餐搭配中还缺少的营养素是_A糖类 B蛋白质 C油脂 D维生素(2)人体胃

5、液中含有适量的盐酸,在医疗上可用碳酸氢钠中和胃酸过多症,是因为_(用化学方程式表示)。同时,医生建议患有胃贵疡的患者不宜过多服用。(3)生活中,堆放杂物的纸箱着火时,可用水浇灭,其灭火原理为_。(4)茶氨酸(C7H14O3N2)具有降低血压,提高记忆力,保护神经细胞,减肥等功效。请计算茶氨酸中碳元素与氧元素的质量比为_(最简整数比)四、简答题(本大题共2小题,共8分)13已知电解饱和食盐水可得到烧碱、氢气和另一种有毒气体,其反应的化学方程式为_。取饱和食盐水16g充分电解,若反应前后溶液中钠元素的质量分数比为3:4,则该反应生成气体的质量之和为_。14如图为氢气与氯气反应的示意图。集气瓶口出现

6、白雾的原因是_。从微观角度分析能闻到刺激性气味的原因_;该化学反应的微观实质是_。该反应的化学方程式为_,基本反应类型_。从该反应谈谈你对燃烧条件的新认识。_五、探究题(本大题共2小题,共13分)15氯气(Cl2)是一种重要的化工原料。某化学兴趣小组对氯气的性质进行了如下探究。氯气(Cl2)是一种黄绿色的有毒气体,能溶于水;石蕊纸花是用石蕊溶液染成的紫色的干燥纸花。氯气与水反应实验1:收集一塑料瓶(250mL)氯气,然后小心地向塑料瓶中加入约三分之一体积的水,立即旋紧瓶盖,充分振荡,塑料瓶变瘪。实验2:利用如图装置将干燥的氯气依次通过干燥的石蕊纸花和湿润的石蕊纸花。实验过程中,同学们看到装置D

7、中“石蕊纸花”_,E中湿润的石蕊纸花先变红后褪色。由实验2可得出氯气能与水反应若其与水反应生成HCl(盐酸)和HClO(次氯酸),则氯气和水反应的化学方程式为_。小明认为实验1就可以说明氯气能与水反应,你同意吗?_(选填“同意”或“不同意”)若进入装置D中的氯气是纯净干燥的,则装置B的作用是_,装置C的作用是_。氯气的助燃性把燃着的氢气放入盛满氯气的集气瓶中,氢气能继续燃烧,并生成一种有刺激性气味的无色气体,由此你对物质燃烧条件有什么新的认识?_。E中使变红后的石蕊纸花褪色的物质是什么?是盐酸,还是次氯酸?请设计实验方案验证:实验步骤:_。实验现象:_。实验结论:_。16化学实验技能是学习化学

8、和进行探究活动的基础。以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等;猜想1:不相等;猜想2:_甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量;甲组乙组实验方案(反应后略)实验现象有气泡产生,天平指针向右偏转铁钉表面有红色物质析出,溶液颜色发生改变,天平指针没有偏转结论猜想1正确Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O猜想2正确写出反应的化学方程式:_(反思评价)究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体逸出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或反应一定要在_中进行。同

9、学们打算对甲组左盘中的反应装置进行如下三种改进,查阅资料后发现最佳装置是B,则猜想B中氢氧化钠具有的化学性质是_。同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想2正确。最终得出结论:_的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。应用:硝酸铵(NH4NO3)固体在不同温度下发生不同的分解反应,则下列各物质不可能是该反应产物的是_(填序号)。A NH3 BH2O CSO2 DN2参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、C【解析】试题分析:A、溶液不一定无色,例如硫酸铜溶液是蓝色,故A错;B、溶质可以是固体如氯化

10、钠溶液中溶质是氯化钠,可以是气体如汽水中二氧化碳是溶质,可以是液体如消毒酒精中溶质是酒精,故B错;C、溶液是均一的、稳定的混合物,故C正确;D、泥土不溶于水,与水混合形成的是悬浊液,不均一、不稳定,故D错故选C考点:溶液的概念、组成及其特点点评:应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物,在不改变条件时,溶液的组成和浓度都不会发生变化,要与悬浊液和乳浊液区分2、C【解析】A、白色污染是指难降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染环境现象,故选项说法正确,不符合题意;B、水瓶中的水垢主要成分之一是碳酸钙,能和食醋反应生成可溶性的醋酸钙,可用食醋除水垢,故选项说法正确,不符合题意;C、电器着火,首先应切断电源,为防

11、止触电,不能用水扑灭,故选项说法错误,符合题意;D、新鲜水果、蔬菜中含有维生素,多吃新鲜水果、蔬菜可以补充人体所需的维生素,故选项说法正确,不符合题意;故选:C。3、C【解析】由微观反应示意图可知,该反应是二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成CH4O和水,化学方程式为CO2+3H2CH4O+H2O【详解】A、甲物质为二氧化碳为无机物,故选项错误;B、该反应反应前后分子数目发生改变,原子数目不变,故选项错误;C、生成的丙和丁的分子个数比为1:1,故选项正确;D、反应中甲和乙的质量比为44:(32)=22:3,故选项错误。故选C。4、C【解析】试题分析:由反应后质量的变化关系可知甲丁物质为生成物,乙

12、为反应物,根据质量守恒定律知道乙物质质量的减小等于甲丁物质的增加,故丙物质的X=5,既可以作催化剂也可以是杂质,所以A该反应为分解反应是正确的叙述;B丙可能为该反应的催化剂是正确的叙述;C甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1:4是错误的叙述,甲、乙两种物质间参加反应的质量比为2:7;D乙、丁两种物质间反应的质量比为7:5是正确的叙述,故选C考点:质量守恒定律5、C【解析】A、生石灰用作干燥剂,是因为氧化钙能和水反应生成氢氧化钙,需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质,错误;B、铁粉用作食品保鲜吸氧剂,是因为铁能和水、氧气反应生成铁锈,需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质,错误;C

13、、铜用于制作导线,是因为铜具有导电性,不需要通过化学变化表现出来,属于物质的物理性质,正确;D、小苏打用于治疗胃酸过多,是因为碳酸氢钠能和盐酸反应,需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质,错误。故选C。6、C【解析】A、浓盐酸在纸上写字,盐酸挥发,没有新物质生成,属于物理变化,不符合题意;B、食盐水中加肥皂水,没有新物质生成,属于物理变化,不符合题意;C、燃烧条件的探究中红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,属于化学变化,符合题意;D、明矾净水过程中只是吸附水中的不溶性小颗粒,没有新物质生成,属于物理变化,不符合题意。故选C。【点睛】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成就属

14、于物理变化,若有新物质生成就属于化学变化7、C【解析】金属活动顺序表:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au,在金属活动顺序表中,排在氢前边的金属能和酸发生置换反应生成盐和氢气。金属的位置越靠前,金属的活动性越强。位置靠前的金属能将位于其后的金属从它的盐溶液中置换出来。镁能与硫酸锌反应是因为镁的活动性比锌的强。选C8、D【解析】A、硝酸钾由金属阳离子(K+)和酸根阴离子(NO3-)构成,属于盐类,故不符合题意;B.、硝酸钾中含有钾元素和氮元素,它属于复合肥,故符合题意;C.、硝酸钾中有K、N、O三种元素组成,故符合题意;D、由溶解性表可知,钾钠硝酸

15、铵盐溶,硝酸钾可溶于水,故符合题意;故选D【点睛】根据化学式进行分析其元素组成;含有氮元素的肥料称为氮肥,含有磷元素的肥料称为磷肥,含有钾元素的肥料称为钾肥,同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥;准确记忆溶解性表中各物质是否可溶。9、C【解析】A、牛奶含有丰富的蛋白质,故A正确;B、蔬菜水果中含有丰富的维生素,故B正确;C、甲醛有毒,不能用于食品保鲜,故C错误;D、大米中含有的淀粉属于糖类物质,故D正确;故选C10、B【解析】A、铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,不是红色固体,故A 错误;B、硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成刺激性气味的气体,故B正确;C、

16、木炭在空气中红热,不会发出白光,故C错误;D、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,没有白雾,故D错误。故选B。【点睛】掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意烟和雾的区别,烟是固体小颗粒形成的,雾是液态小液滴形成的。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、R2- 6 非金属 【解析】在原子结构示意图中,小圆圈表示原子核,圆圈内的数字表示质子数,质子数决定原子的类别,弧线表示电子层,最外层电子数决定原子的化学性质,质子数决定原子的类别。同一原子中,质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数;在阳离子中:质子数核外电子;在阴离子中:质子数核外电子;若核电荷数为16的元素的符

17、号为 R,则粒子,可用R2-;来表示,R元素的原子最外层电子数为6,属于非金属元素。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、D NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 降低温度至可燃物着火点以下 7:4 【解析】本题主要考查了合理饮食,灭火的原理,根据化学式的计算,化学方程式的书写等。(1)人体需要的六大营养物质:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水;结合题意,米饭中富含淀粉,淀粉属于糖类;红烧肉、排骨汤、炸鸡腿含有油脂、蛋白质和无机盐;可知食物中维生素含量较少,故选D。(2)碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO

18、2;(3)水汽化吸热,能使可燃物的温度下降。堆放杂物的纸箱着火时,可用水浇灭,其灭火原理为降低温度至可燃物着火点以下;(4)茶氨酸中碳元素与氧元素的质量比=127:163= 7:4。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2+H2 4g 【解析】电解饱和食盐水可得到烧碱、氢气和另一种有毒气体,根据质量守恒定律可知,另一种气体为氯气,反应的化学方程式为:2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2+H2;设氢气和氯气的质量之和为x。根据反应前后钠元素质量不变,若反应前后钠元素的质量分别为3a和4a,则3a16g=4a(16g-x),x=4g。14、氯化氢气体与空气

19、中的水蒸气结合形成的盐酸小液滴 分子在不断运动 分子分裂成原子,原子重新组合成新的分子 H2+Cl22HCl 化合反应 燃烧需要的助燃剂不一定是氧气等 【解析】(1)氢气在氯气中燃烧产生氯化氢气体。集气瓶口出现白雾的原因是氯化氢气体与空气中的水蒸气结合形成的盐酸小液滴;(2)从微观角度分析能闻到刺激性气味的原因分子在不断运动;该化学反应中氢分子离解成氢原子,氯分子离解成氯原子,氢原子与氯原子组合成氯化氢分子。该化学反应的微观实质是分子分裂成原子,原子重新组合成新的分子;(3)氢气在氯气中燃烧产生氯化氢气体,反应的化学方程为:H2+Cl22HCl,该反应是由两种物质生成一种物质,基本反应类型属于

20、化合反应;(4)氢气能在氯气中燃烧,没有氧气参加。从该反应对燃烧条件的新识是燃烧需要的助燃剂不一定是氧气等。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15、不变色 Cl2+H2OHClO+HCl 不同意 吸收氯化氢气体 吸收水蒸气 燃烧不一定需要氧气 取两支试管,分别加入适量盐酸和次氯酸,再分别滴加几滴石蕊试液 盛有盐酸的试管中的溶液变红色,盛有次氯酸的试管中的溶液先变红色,后溶液褪色 E中使变红后的石蕊纸花褪色的物质是次氯酸 【解析】氯气和水反应生成盐酸和次氯酸。【详解】实验探究1实验过程中,同学们看到装置D中“石蕊纸花”不变色,E中湿润的石蕊纸花先变红后褪色。得出结论氯气和水反应生成盐酸和次氯酸,反应的化学方程式为。实验反思(1)实验1不能说明氯气能与水反应,这是因为氯气能够溶于水,溶于水会导致塑料瓶变瘪。(2)若进入装

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