《整数除以分数》课件

1、整数除以分数苏教版六年级数学上册整数除以分数苏教版六年级数学上册 每人吃2个，可以分给几 人？每人吃1个呢？幼儿园李老师把4个同样大的橙子分给小朋友。 每人吃2个，可以分给几幼儿园李老师把4个同样大的橙42 = 2(人) 41 = 4(人)求可以分给几人，用什么方法计算？42 = 2(人) 41 = 4(人)求可以分给几人，幼儿园李老师把4个同样大的橙子分给小朋友。 每人吃 个，可以分给 几人？ 124 = ？12幼儿园李老师把4个同样大的橙子分给小朋友。 每人吃 个4 = ？12观察左图，你能想到些什么？4 = ？1观察左图，你能想到些什么？12每人吃 个，可以分给8人。1个橙子分给2人，4

2、个可以分给8人。 4 = ？1242 = 8(人) 4 = 8(人) 121每人吃 个，1个橙子分给2人，4个可以分给8人。 44 = ？1242 = 8(人) 4 = 8(人) 12从上面的结果可以看出 4 = 42想一想， 与2有什么关系？12124 = ？142 = 8(人) 4 幼儿园李老师把4个同样大的橙子分给小朋友。 每人吃 个，可以分给 几人？每人吃 个呢？ 1314幼儿园李老师把4个同样大的橙子分给小朋友。 每人吃 个先分别在下图中分一分，再写出结果。先分别在下图中分一分，再写出结果。括号里的数与除数有什么关系？括号里的数与除数有什么关系？4米彩带，每 米剪一段，23可以剪成多

3、少段？先在下图中分一分，再写出结果。4米彩带，每 米剪一段，2可以剪成多少段？先在下图中分66 根据上面的结果，想一想，下面的等式成立吗？ 根据上面的结果，想一想，下面的等式成立吗？ 比较上面两道例题中的等式，想想整数除以分数可以怎么算？在小组里交流。 比较上面两道例题中的等式，想想整数除以分数可以整数除以分数等于整数乘这个分数的倒数。整数除以分数等于整数乘这个分数的倒数。 练一练 练一练练一练 3 2 7 6 18 2 21练一练 3 2 7 6 18 2 21 先看图想想商是几，再计算。 13342 133 34练习七 先看图想想商是几，再计算。 132 13 先看图想想商是几，再计算。

4、13342 =23=6 133 =3 =4 3443练习七 先看图想想商是几，再计算。 132 =23 2 3 6 10 4 2 4 15 15910495847856111021练习七 2 3 6 10 1练习七练习七练习七练习七 算一算，比一比。 6 10 18 6 10 18342549342549练习七 算一算，比一比。 6 10 183 算一算，比一比。 2 6 1 2 6 1455713455713练习七 算一算，比一比。 2 6 14 算一算，比一比。 练习七 算一算，比一比。 练习七 算一算，比一比。 练习十一 算一算，比一比。 练习十一 不同的交通工具行驶30千米所 用时间如下表。求它们的速度。 15千米/时 60千米/时 45千米/时 练习十一 不同的交通工具行驶30千米所15千米/时 60千米/时 本课小结1.理解并掌握整数除以分数的计算方法。2.进一步理解分数除法的意义，体会数学知识之间的内在联系。本课小结1.理解并掌握整数除以分数的计算方法。教学反思： 数学的学习过程注重学习的效果,更注重知识的学习过程。于是,我让学生通过自己的操作猜想整数除以分数的计算方法,并借助图形语言来验证知识的形成,如41/2=8是怎样得出 学生就能借助图形语言自己探索出每张分了2个1/2,4张就有8个1/2.从而培养学生学习数学的能力和逻辑推理能力,体会数学