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文档简介

1、我的班级我的家八（5）班主题班会我的班级我的家八（5）班主题班会 每个人都想有个家。家，是人生的起点，家是岁月的开始，家是幸福的来源，家是温馨美丽的地方，家是我们人生的第一堂课，家是我们取得信心和勇气的地方，家是我们为之付出爱的地方。我们八年级5班57个同学齐聚一堂，八年级5班就是我们的家。 每个人都想有个家。家，是人生的起点，家是岁月的开始，八年级5班这就是我们的家！八年级5班这就是我们的家！我们在这个家待了半年多了。这个家带给了你什么？一、我心中的家：我们在这个家待了半年多了。这个家带给了你什么？一、我心中的家 一个优秀的班级能够推动你不断地进步！ 一个优秀的班级能够推动你不断地进步！二、

2、我们家还存在的瑕疵我在寻找：大家分组讨论：我们的家存在哪些不足和缺点：生活卫生方面、学习方面、纪律方面、体育锻炼方面等。二、我们家还存在的瑕疵我在寻找：大家分组讨论：我们的家存在哪卫生上课状态午间纪律仪容仪表作业早操 同样一个脏、乱、学习散漫的班级会牢牢地拖着你退步！我的班级我的家主题班会我的班级我的家主题班会卫生上课状态午间纪律仪容仪表作业早操 同样一个脏我的心声：分享完我们家最近的事后，谈一谈你有什么感受？你是添砖加瓦了，还是拆墙了？三、个人与集体我的班级我的家主题班会我的班级我的家主题班会我的心声：分享完我们家最近的事后，谈一谈你有什么感受？你是添 班级怎么样，不是只靠班干部，也不是靠班

3、主任，而在于我们每一个家人！我的班级我的家主题班会我的班级我的家主题班会 班级怎么样，不是只靠班干部，也不是靠班主任，而在四、我为我家出主意：针对以上问题，以学习小组为单位进行讨论，拿出解决对策。我在思考:我的班级我的家主题班会我的班级我的家主题班会四、我为我家出主意：针对以上问题，以学习小组为单位进行讨论，五、我为我家做点事我在行动：作为我们家的一份子，你想为班级做点什么？我的班级我的家主题班会我的班级我的家主题班会五、我为我家做点事我在行动：作为我们家的一份子，你想为班级做我爱家我我的班级我的家主题班会我的班级我的家主题班会我爱家我我的班级我的家主题班会我的班级我的家主题班会1. 一个完美的历史家必须绝对具有足够的想象力2 一个作者的观念看更像是在反映他自己的生活于其中的那个代，而不是他所描写的那个代3. 历史是有个人特征的人物的王国，是本身有价值而又不可能重演的个别事件的王国4. 不同的历史家对同一现象可以提出十分不同乃至截然对立，但又同样似乎可能的解释而不至于歪曲事实，或违背通行的处理证据的准则5、增加阅读量，培养语感，积极发掘规范使用虚词的潜意识；6.这与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是社会的一个成员。 7.他的一生自然使我想起了论语中孔子同他的弟子的一段对话。 8.在这条熟悉的林荫大道上，他偶尔碰到了自己在中学时代的恋人。.老王对公司的新措施有些看法，也是

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