《古诗词诵读》优秀课件

1、 送元二使安西 岳坊镇中心小学：葛影古诗词诵读唐王维 送元二使安西岳坊镇中心小学：葛影古诗词诵读唐王维王维（701年761年，一说699年761年），字摩诘，汉族，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”开元九年（721年）中进士，任太乐丞。王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有相思山居秋暝等。王维精通佛学，受禅宗影响很大。佛教有一部维摩诘经，是王维名和字的由来。王维诗书画都很有名，多才多艺，音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”诗人简介王维（701年761年，一说699年761年），字摩诘，2.送元

2、二使安西题意：王维送元二出使安西元二：作者的友人元常，在兄弟中 排行老二，故名“元二”。使：到某地；出使。安西：指唐代安西都护府，在今新疆维吾尔自治区库车县附近。解意题（王维送元二出使安西）意题2.送元二使安西题意：王维送元二出使安西元二：作者的友人元常 送元二使安西 唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。zhoyshgng jn cho 朝廷 朝代 zho 朝阳 朝令夕改朝舍sh 宿舍sh 舍弃读准字音： 送元二使安西zhoyshgng jn注意停顿： 送元二使安西 唐王维渭城/朝雨/浥/轻尘，客舍/青青/柳色/新。劝君/更尽/一杯/酒，西出/阳关/无/故人。

3、朗读注意停顿： 送元二使安西朗读抓字眼，明诗意渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。浥：（y）：湿润， 沾湿。渭城：秦时咸阳城，汉代改称渭城在今西安市西北，渭水北岸。客舍：旅店。柳色：即指初春嫩柳的颜色。清晨的微雨打湿了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅舍映衬柳树的枝叶显得格外新鲜。诗意：朝（zho）雨：清晨的雨轻尘：浮尘抓字眼，明诗意渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。浥：（y）：抓字眼，明诗意劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。阳关：汉朝设置的边关名，故址在今甘肃省敦煌县西南。故人：老朋友。真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出阳关后就再也没有原来知心的朋友了。诗意：君：指元二。更尽：再喝完。更：再。尽：喝、

4、干抓字眼，明诗意劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。真诚地奉劝我的赏析：（ 朝雨新柳图 ）柳，在古代柳象征离别。亲朋好友一旦分离，送行者总要折一支柳条赠给远行者。“柳”和“留”谐音，折柳就是希望要走的人留下。有句诗叫：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 还有一种景物，图片里看不出来，但诗句里有，那是尘。 渭城在黄土高原上，风大，沙尘多。远行的人往往还没出城，就已满身尘埃。所以很多送别的诗里往往会提到路上的尘土，但王维与元二离别的这天有点不同。不同在哪？就是有一场小雨，把尘埃都湿润了。也正因此，原本总是蒙着尘埃，暗淡的柳色，也焕然一新。所以诗里说，客舍青青柳色新。 因此，这诗里头两句，一句藏着别尘，一

5、句藏着折柳。所渲染的，就是离别的氛围。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。请同学们边读诗句边想象一下句中描绘美景，说说你在图里看到了诗句中的哪些景物。 这两句诗描绘的是什么画面？赏析：（ 朝雨新柳图 ）柳，在古代柳象征离别。亲朋好友一旦分十日过沙碛q，终朝风不休。 马走碎石中， 四蹄皆血流。谁能说说，你从这几句诗中看出阳关路是一条怎样的路？十日过沙碛q，终朝风不休。谁能说说，你从这几句诗中看出渭城 ：春雨绵绵 渭城：生机勃勃 渭城：附近有家人朋友安西：黄沙满天 ！安西：满目荒凉 ！安西：举目无亲，孤苦伶仃。渭城安西 环境对比：渭城 ：春雨绵绵 安西：黄沙满天 ！安西：满目荒凉 赏析：（祝福、不舍、

6、伤心、担忧）这两句抒情，明言送别。最后一句承前句而来，说明在渭城这样好的环境里，有朋友和你交流感情；要是出了阳关，满目荒凉，没有那一个是你旧日的朋友，还能有谁同你饮酒谈心？同时也向朋友暗示：阳关之外，没有朋友了，你可要多多保重啊！殷勤的叮嘱，深切的关怀，在这两句里显得十分深沉真挚。这两句，表面上是劝酒，实际上是忠心的祝愿好友，在那遥远而陌生的地方一切平安。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。1.只喝一杯够吗？ 2.从这一杯杯酒里，你们品味出了王维和元二之间的怎样的感情。赏析：（祝福、不舍、伤心、担忧）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故 通过写细雨中设宴为朋友饯行时劝酒的情景，含蓄地表达了诗人对朋友的恋恋

7、不舍之情。这首诗的主题： 一、我会读。(给红色字的正确读音打“”) 浥轻尘 (s y) 客舍青青(sh sh) 更尽 (jn jn) 朝雨(zho cho) 二、精挑细选。(把正确答案的序号填入括号里) 1.“渭城朝雨浥轻尘”中“浥”的意思是( ) A.城市 B.湿润 C.吹洒 2.“劝君更尽一杯酒”中“尽”的意思是( ) A.饮完 B.全，都 C.尽头 3.“西出阳关无故人”中“故人”指( ) A.死去的人 B.老朋友 C.故事中的人 _，_。4诗中的“安西”“渭城”“阳关”分别指现在的哪儿？ 安西：_ 渭城：_ 阳关：_5这首诗表达了诗人_。6这首诗的作者是_代诗人_。我还知道他写的 一诗，诗句是_，_。_，_。7背诵、默写这首古诗。搜集送别的诗。随堂测试一、我会读。(给红色字的正确读音打“”) 随堂测试再见古诗词诵读优秀课件1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐”说明金庸的作品思想意蕴丰富，形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌。2. 文章以天龙八部中灰衣老僧的事件为例，旨在证明金庸对佛家文化研究之深。3. 文章用具体的作品来论证魂点，说服力强，也加深了读者对金庸作品思想的理解。4. 文章先总述金庸小说取得的成就，然后从多个维度分别进行阐