创业教师心得体会

1、Word - 19 -创业教师心得体会（总结）是指对某一阶段的工作、学习或思想中的（阅历）或状况加以总结和概括的书面材料，写总结有利于我们学习和工作本事的提升，让我们好好写一份总结吧。下面是为大家带来的创业（老师（收获体味）（范文），希望大家可以喜爱!创业老师（收获体味范文）1做班主任工作以来，每学期都要写班主任总结，写来写去，等送走了这一届同学，却不知从哪里下笔。这个班的同学从一开头分班时，在籍生多，各种各样的关系及特别人物多，心理情况不正常的同学多，单科成果差的多，总分在低分段的人数多。详细说来，同学的基本素养不高，成果很不抱负。其中外语、数学两科成果尤其差，比其他平等班在平均分上低58分

2、，班里有外语、数学的最低分，低分段人数两科合计20多人。这些使得正常教学的难度在加大，别的班可能一遍就会，而他们要反复强调数遍，就这样，还有一少部分人不会。年级不思进取的同学占有一定比例，有一名同学早上不肯来，上课就睡觉，作业也不写，甚至最后的高考也没报名。几个男生，一有活动课就出去，上下一节课还不肯回来，还不爱写作业。有几名同学，清晨上学总迟到，文科班男生虽然少，但早恋现象却有好几起。一部分同学经过两年的学习，到了高三仍缺乏良好的学习习惯，对于各科的学习仍处于很盲目的状态，学习上无方案性，不会通过时光，不会合理支配学习。20_20_学年度是高中阶段最重要的一年，父母的、教师的期望，同学自身的

3、上高校的盼望无时无刻不在表现着。但是因为同学底子薄，成果差，所以盼望、焦虑、懊丧、失望等等心情不时交叉浮现，这些越发剧了年级状况的复杂性。所以，从上高三这一天起，作为班主任就要花更大的精力投入到年级的工作中去，也许说来有四大方面：一、树立正确的（教导）观念，用于指导自己的教导工作我信任：把一个信心播种下去，心得的将是一个行动，把一个行动播种下去，心得的将是习惯，把一个习惯播种下去，心得的将是一共性格，把一种性格播种下去，心得的将是一个命运。每一个同学都喜爱诚挚的、爱他们的教师，即使他们闹、淘、顽劣、不爱学习，但他们依旧可以感触到那份诚挚的付出，温馨的话语，亲切的动作体态，不厌其烦的谆谆教育，一

4、次注视，一个微笑。握一下手，摸一下头、拍拍肩膀，弯一下腰，倒一杯水，一句关切的问候让同学被教师的诚挚所包围，为这份真情而激动，在平时的年级管理中，我不仅仅作他们的教师，传道授业，而且我更乐意做他们的伴侣，给他们多一点相信，与他们“共同成长与长进”。我觉得，将心比心，以心换心，心灵才会放开它的大门。古人云：“人贵有自知之明”，可见正确的熟悉自己并不是每个人都能做到的。在熟悉自我、确立自我形象的过程中，同学因为心理尚未成熟，本事还在不断进展中，知之不多，阅历甚少，有时会浮现这样那样的偏差、缺陷。当他们犯下了“（儿童）式”的错误行为时，当他们碰到挫折失败而一蹶不振时，当他们对前途信念不足，踌躇不前时

5、，就需要老师用教导力气艺术地唤醒他们自信的天性，引领同学能正确地熟悉自我、对待自我、控制自我。所以，关注同学一生的教导，避开急功近利式的说教，注意同学的养成教导，避开单纯的智育第一，公正对待每一个同学，敬重同学的人格与尊严，注意（学习（办法）的教导，养成良好的学习习惯，体现教导的人文关心，体现与同学心与心的沟通，发掘同学的自身教导资源，发挥主体教导功能。二、鼓励勇气，培养良好的学习氛围和习惯上了高三后，时光尤其紧急，但我决不放松任何一次主题班会的时机，虽然一节课在别人看来太铺张，还不如做一张卷，但我觉得假如不从思想上打开孩子的上了高三时的焦虑、无所适从、放任的心结，那么在课业负担上再多做卷，都

6、是没实用的。通过班会的时光，我们涉及无数话题，有让每一位同学总结过去两年的经受与思量，（反思）自己的阅历与不足，并大致勾勒一下即将开头的高三班级的学习生活。有让各科成果比较优秀的同学结合自身实际总结学习办法和阅历。有学习小学的（规则制度），从常规管理方面严格要求同学，以形成良好的学风、班风。有从老师自身所学专业引领同学正确分析和看待未来的高校生活及就业状态。有利用早恋现象去正确看待青春期的心理萌动。等等。利用分析与指导从多方面、多角度地引领同学如何正确进入高三学习状态，平和心情，取得了较好的效果。俗话说，勇气可鼓不行泄。高三班级是同学的世界观进展变化的重要一年。同时，面临（毕业）、升学、就业等

7、现实问题，加上年级的复杂的实际状况，随着学习目标的沉重，有些同学感到迷惘，对前途失去信念。因此，同学的思想工作显得复杂和重要。这一年里，我始终坚持对同学自信念的培养。对于同学在学习上的每一点长进或在其他方面的成果，抓住时机，不遗余力地加以表扬。原先一些同学很反感有的科目的小考卷，现在两天不考，就有不少同学问，甚至有些同学下课追着教师要卷。“一个人真正的宏大之处，就在于他可以熟悉自己。”所以对于老师，引领同学正确地熟悉自己是尤为重要的。让同学信任“世界上惟独一个我，我就是最好的。”这也正切合小学提倡的“自主管理”。所以，无数次年级活动，我都让他们自己组织，让他们从内心深处坚信自己一定行，鼓舞他们

8、，适当地给他们提提看法。结果，在小学的无数次活动上，他们都努力去做，为年级得到了荣誉。三、稳定同学的心情，做好同学的思想工作文科班的女生比较多，女生的性格相对照较坚强，多愁善感，一旦有什么事情，发泄的方式也很少。特殊在高三学业很重的阶段，若几次考试成果不抱负，那时心理的压力是很重的。比如班里的几个女生本身性格就内向，不爱说话，高一、高二时成果还能够，处于年级中上游，一进入高三后，因为心理的焦虑，加上各科总复习，跨度、深度比以前更重要，成果浮现了下滑，最多的一个滑到了班级百名之外。班主任、科任、学生们做了大量工作，谈话谈到晚上7、8点是很正常的。过个十天半个月，我就找她们几个谈一次话，谈自身的经

9、受，谈学习的办法，谈如何正确看待考试成果，如何为自己减压，甚至如何应对家长的压力与唠叨。经过努力，这几名同学的成果有了很大提升，在高考中也正常发挥。同时我们也应看到，后进同学的教导和管理也是班主任工作的难点，它是影响年级整体教导教学质量提升的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处诚挚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣，准时对后进生强化心理疏导，协助他们消退或减轻种种心理负担，让他们熟悉到自己的价值，同时，还制造条件和机会让他们表现其优点和特长，让他们品味到胜利的快乐与喜悦。班里有那么两三个

10、男生，学习成果很差，学习习惯也不好，但卫生清扫却很仔细，（篮球）打得也很好。为此，我让他们分离做值日组长，加大表扬的力度，在篮球体育竞赛中，我也亲手到场，为他们加油、鼓劲，其它也借机谈学习办法，手把手地教他们如何做笔记，如何整理试卷上的错题等等。班上还有这么一两个同学，认为教师批判了他，父母谴责了他，其他学生不当心“怠慢”了他，就是不敬重他，为了要回“自尊”，为了挣回所谓的“面子”，要么表现得孤傲不合群，要么与教师“对着干”，与家长半句话都嫌多，要么与其他学生常常为一点点小事而争执。这样的同学该如何管理呢?要想让他们赢得自尊，赢得他人的敬重和伴侣的友情，就必需学会敬重他人，除了一一对这些特别同

11、学做工作外，在周一的间操后，在天天清晨的布置学习目标时多说几句，甚至在讲课时即兴发挥，借古论今，做了种种试试。我们有足够的理由信任他人的和善和正直，以亲爱、善意的眼光看待周围的人，对他们寄托信赖和友情，报以发自内心的热诚和微笑，所以，试试着笑对他人。天天早上，教师、学生之间相互打声招呼“你好”、“你早”，以乐观的态度面向他人，换来的也必定是双方的心灵的激动。学生间一抹会心和笑容，一个心照不宣的手势，全部这一切让每个清晨教室里都弥漫着阳光的滋味。四、密切与科任间的关系，赢得高考的希望我班的特征是数学、外语两科中，其基础比较差，低分段人数多。同时，因为高中的数学与外语的学习，难度大，需浓厚的堆积，

12、在容量愈大的状况下，在这两科学习有一定困难的同学，其差距被进一步拉大，越来越跟不上。除了基础差，底子薄这一历史性缘由外，在这两科学习中，从教师方面反馈出的状况表明，同学在学习中存在一些问题，比如：上课精神不集中，有时看上去在听课，但思绪却早已不知飞到何处了;基本的作业完成不了，不会做，有些同学为对付教师检查，抄答案书;英语早读时不张嘴，不重“说”，而重“看”;单词、（短语）、课文、定理、公式等不记;部分同学丧失信念，放弃学习;部分同学想走艺术途径，降低学习数学与外语的标准等等。与同学沟通的同时，我也与科任教师举行了沟通，一方面把同学的要求与建议、看法反馈给科任，一方面与科任共同分析差距。为了做

13、好同学的思想工作，我常常主动地与任课老师举行沟通，了解同学课堂表现，特殊注重了解同学的长进状况，以便课后准时地做好同学的思想工作。为了增加做同学思想工作的实效性，我常常与科任老师一起探讨教导同学的办法，并邀请科任老师共同完成教导同学的重任。在学业上，我请我班的科任老师特殊关注班上其他各科成果较好，而部分学科较差同学，为他们开点小灶，弥补缺漏，以均衡进展各科成果，为高考赢得希望。针对一些成果比较差的同学，我更是把同学的基础状况，包括家庭、（兴趣）、爱好、性格特征等全面告诉科任，让科任们加深对同学的全方位地了解，然后针对不学生生的不怜悯况，对症下药，实行不同的（措施）。比如：马虎的同学，要多练他的

14、解题计算，不爱背的同学，要单独布置背诵，要求同桌或前后学生或课代表与教师一起催促检查，基础差的，就上课多提问，单独布置一些适合其基础的作业，渐渐增强难度，与家长强化联系，把教师的电话给同学，有问题随时问，自习课上对个别生加大辅导力度，天天为他们抽出非常钟、二非常钟的时光，反复提问、娴熟最基本的学问，从最基本的教材例题做起。除了数学万秀芝教师、外语陈雪教师，为同学们的成果的提升花费了大量的心血外，语文周艳春教师、政治李东教师、地理刘捷教师更是不遗余力。刘捷教师、李东教师每次开家长会时都到场，更是主动担任部分差生的课外辅导，牺牲了大量的时光，不拿一分钱的酬劳，不去报怨孩子们是多么笨，而是大加鼓舞，

15、耐心指导。周艳春教师主动担当部分同学的思想工作，常常通过课余时光找学生谈话。五、密切与家长的关系，赢得家长的理解与相信家长会和日常的电话联系是小学与家长交流，共同做同学思想工作的好时机，同时也是向家长宣扬附中良好的学习环境和高水平的教学质量的好机会。每次家长会时我都预备了几份材料发给家长，比如：高考本科小学有哪些?高考应注重怎样的饮食?如何调节孩子的心理状态?如何以小（故事）、大才智来激励自己的孩子等等。我还与家长共同探讨高考即未来临，新一届高三同学又开头新一轮的高考大冲刺了，面向机遇与挑战并存，喜悦与忧虑交织的局面，身为高三级同学家长的您该做些什么?在复习备考这出戏中，您该饰演什么角色?我认

16、为家长要当好考生的“配角”，会学生校、教师一起，为他们解决后顾之忧：首先，作为家长要让考生明了考试复习的意义。第二，家长要苏醒知晓考生复习备考的情况，镇静地实行对策。再则，家长要为考生营造一个宁静、祥和的复习备考氛围。总之，家长对考生复习备考要有平和的心态。请家长不要过于看重分数，以后的路还很长，请给孩子多一份关怀，多一份理解，鼓舞他们力争下一次取得抱负的成果一次胜利的家长会，更能增加同学的自信念，减轻同学的学习压力，也让他们体味来自不同方位的爱心和关心，有助于我进一步做好年级管理工作。有时我也针对个别孩子的特别状况，不定期地给他们的家长发短信，比如成果怎样，周六作业是什么，收费多少，最近上课

17、表现如何等等。让年级的管理、同学在校的表现藏匿、透亮。虽然每个月花去不少电话费，但是我觉得教导不仅是小学、教师的事，更重要的还是社会、家长的事，与家长、与同学心灵的交流，让每个孩子无论在校园，还是在校外都身心健康欢乐的成长，花多少电话费都是微不足道的。每一个同学都是一本打开的书。仅仅看封面是不够的，由于很可能看见的是最好看也是最表面的部分，要真正熟悉同学，就要打开这本书，从第一页开头看下去，向来认真看到最后一页。我越发热爱老师这一行，由于它天天都在托起希望的太阳。创业老师收获体味范文2时间荏苒，转瞬一学期又结束了，回想起这一学期来的工作，真可谓紧急、繁忙。这学期是高三的最后学期，直面高考，从同

18、学的角度来讲压力也是很大的，因此这就给班主任的工作也带来了更大的压力与挑战。下面我就把这一学期来的工作做以容易的总结：首先，继续强化同学的思想教导工作，充分调动同学学习的乐观性高三的第一学期末经过师生的共同努力，在期末西城区的统考中年级取得了很好的成果，甩掉了学年最后一名的帽子，由本来与平行班相差平均分27分提升到相差4分左右。尤其在优秀培养上成果十分显着。可没有想到，经过20多天的寒假后，返校后的第一次考试中年级的成果又一落千丈，缘由是在家里家长管理不到位，同学也不不自觉学习。见到这种状况我焦急了，心想一学期的努力付这东流了。这怎么能够，于是我马上召开的家长会和班会，通过家长会，班会做同学的

19、思想工作，告戒他们一定要胜不骄，败不妥，做事要持之以恒。让同学们思量：(1)对于现在的你来说，你觉得你是在小学学习效率高还是在家无人管理时效率高?(2)如何再保持一个好的心态，静下心来坚持到一模?(3)有何座右铭来激励自己?也正是在此时我提出了高考前肯定不允许任何人离校在家学习，由于利用事实已经证实在家学习的效果十分之差。同学在思想上统一了熟悉之后，学习起来有动力又舒畅，相对来说在碰到困难时也简单去克服了。其次，坚持通过班会对同学举行励志性教导对于现在高中生来说，思想还是具有很大的可塑性的，他们也并没有彻低成熟，思想还是很简单受影响的。基于此，我决不放过每一次的班会，通过好每一个班会。高三了课

20、时紧目标重，有无数教师会通过班会的时光上课，可我不觉得，我总觉得人的思想意识打算于行动，磨刀不误砍柴工，只要人的思想熟悉对头了，他会自觉主动的学习，这样的学习效率会比你强制性要事半功倍。所以我每每班会课都会充分预备，每一次都有一个主题，或大或小，但只要是乐观向上的，对同学都会起到教导意义和增进作用，每一次的班会都能让同学有所震撼。譬如：我们开过我的抱负高校在哪里?抱负与任务感恩团结就是力气坚持就是成功等等。第三，充分通过板报举行励志性宣扬在囫囵学期的学习过程中，每经过一个阶段我都组织团委同学协商出能起到号召同学做好下一阶段学习目标的励志性语言，让同学写在年级后面的黑板上以起到时时催促作用。学生

21、们也都反映这样做十分好。譬如：在一模前我们写过“一模在即，必需努力，胜在坚持，赢在毅力”，在距高考100天倒计时开头我们写过：“十年寒窗，百日征程，坚持到底，我定胜利”，在二模后要到高考前我们又写上：“六班风顺，冲，冲，冲，冲向胜利!”等等吧。无数同学都说每当自己心情不好时，一看到黑板上话就立即调节好的了心态，十分管用。第四，通过年级共同体，发挥主、副科任共同做战的优势教学是由师生共同来完成的教导教学活动，对于一个班的教学法活动不是靠班主任一个人来完成的，而是应当由全部的任课老师共同来完成的。所以充分通过好课任老师是提升年级整体成果的最好途径。主要是因为同学在班主任面前与在课任面前表现出的状况

22、往往是不同的，在课任面前表现的更自我，更任意，有无数思想动态有时最先表现在课任教师面前，所以班主任准时与课任交流，准时召开年级共同体味都是收集同学近期情况的最好机会，以便于能把同学中浮现的影响同学学习的行为准时订正，准时毁灭在萌芽中。能更早的发觉问题，解决问题。同时利用共同体的讨论活动也可以对同学举行一个最好的.分析和评价与推断，公平公正的对待每一位同学，也能够针对每一个同学不同的共性举行个别的辅导与教导。第五，重视常规管理，它是一切工作的保障俗话说：“没有法规不成方圆”，对于同学来说，我个人认为无论学习目标有多重，在常规管理这一块绝不能有半点放松和放宽要求。试想平日里做事散慢的人不行能在关键

23、时刻要紧急就紧急起来。日常散慢习惯的人也不行能在关键时刻做事严谨，好习惯这种品质是需要培养，日积月累渐渐形成的。任何一种好的品质都会影响到一个人做（另外）事情。所以对于高三的同学们我向来坚持严格要求，最常碰到的问题，譬如：早操迟到问题最严峻的_和_，我不仅没有姑息他们而且先批判教导后又找家长交流，共同处理此问题。还是每一天的值日工作，我每一天都举行严格的检查，落实个人承包原则，白天由个人负责，晚上由值日生负责，这样责任好分清，也便于年级卫生的管理，在这一学期一平时规的检查中，年级的检查结果多次都是满分，较之上学期有了很大的长进，这就犹如军队一样，惟独有严明的纪律才干有一支强有力能战争的队伍。第

24、六，从情感动身，教会同学友好与人相处和合作的精神物以类聚，人以群居。人生活在群体之中一定要学会与人友好的相处，惟独这样才干生存的欢乐幸福。高三的学习生活原本就枯燥、繁重，假如在学习生活中有良好的人际关系是很难在愉悦中完成好学习目标的，学习目标很难获得保障。因此我常常与同学们交流沟通，告知他们同班学生可以在一起就是缘份，应当学会去珍惜、团结、亲爱、敬重，年级内部学生之间绝不能发生冲突，男女学生之间不能发生冲突，若发生冲突我就重重的批判男生。经过这样的教导还是很有效果，一学期来年级学生之前十分团结，学习风气十分之浓，而且还可以相互协助，互（相学）习，相互鼓舞，年级展现的氛围是一片友好、和睦、蒸蒸日

25、上的。第七，因材施教，因势利导这个班经过半学期的管理后我发觉有这样一个特征，两极分化现象很严峻，对于优生来说利用自己的努力学习成果提升后是十分稳定的，而对于相对困难的同学，管理起来也真的让你头痛，不知这为什么，这个班的个别同学怎么那么多。譬如：人人皆知的_,这学期就因跟学年组长发生点口角就跟小学提出不来小学上课，刚刚有点好的起色(能上操、不迟到)就又不来小学上学了，可不来上学我也要对他举行力所能及的管理，常常给家长一些建议啊，问问学习状况啊，思想有否波动啊，等等。还有_，患有抑郁症，日常跟她讲话情绪十分紧急，如履薄冰，这学期也是惟独一模后才来小学上学，自然学习成果会受到很大的影响，对她也要举行

26、个别辅导。还有_某某，患有强迫症，在这个班也是因此病休学后复学的，常常是头痛不能来上学。_患有严峻的胃病，三天两头不能来上学，而且是常常性的。这样的一些同学，管理起来真是困难重重，惟独举行因材施教，因势利导才干取得优异的成果。功夫不负有心人，经过努力，年级的学习状态日新月异，学习成果也稳步提升，在一模考试中也取得了很好的成果，优生的成果很突出，在一模考试统计成果时把不来上课的宋小雨也计算进去的状况下，年级成果也不是学年最后一名，在最后的高考中，一本人数也是平行班中最多的，我们班是14人，而另外3个班分离惟独8人、9人、11人。应当说还是取得了一定的成果的。以上则是我的班主任总结，工作中难免还会

27、有不妥之处，但我会努力在今后的工作中不断的完美自己，使自己的工作越发完善，能为小学做出更大的贡献。创业老师收获体味范文3本学期年级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时，抓好各种月考等大型考试的成果，做好考前的动员和考后的总结等有关工作。本学期我主要做了如下几方面的工作：一、制定班纪文明公约、平安文明公约，抓好年级常规管理以前也制定过班纪文明公约，但在平安方面缺乏一个详细的商定，针对这种状况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了平安文明公约。网名大全制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个学生都有一个详细的熟悉，而不是以前的含糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给学生们一个警醒。事实证

28、实，这一办法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。二、强化班墙室的建设，营造良好的学习氛围以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对学生们学习的增进作用，也达不到对学生们举行宣扬教导的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四面再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“诚信专题”、多次“月考专题”和“法制专题”的墙报。学生们对这种做法十分欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣扬教导的作用。三、举行卫生，强化年级的卫生管理以前的值日工作存在着很大依靠性，常常浮现有学生值日不彻

29、底和需要提示的现象，教导效果也不是非常显然。本学期我举行了很大的。首先班委成员自己利用研究，不再设劳动委员一职，劳动彻低有学生的自觉自动完成，去掉以前的硬性规定的值日，有学生自主自己打算，每周值日一次，自己组合自己挑选时光。这样就避开了学生内部之间的不合作关系。事实证实，因为是同学自主自觉劳动，完成效果相当好，学生们值日的乐观性比以前有了一个质的飞跃。无数学生一大早就回来扫地了，包括那些日常偷懒的学生，这时也变得特殊勤快起来。四、抓好考前动员工作和考后总结的有关工作本学年，高三有无数考试，我班总是仔细对待，象高考一样完成。我班把综合定为优势科目，物理定为突破口，语文是巩固点，数学、英语为多努力

30、的方向。做好定位工作，学习就有明确的目的和方向。学习效果都不错。以上是我本学期在年级工作中所做的一些工作，虽然没有浮现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。创业老师收获体味范文4为优化我校老师师资队伍，充分发挥骨干老师的传、帮、带作用，增进青年老师迅速、健康成长，实现小学教导教学工作的高效、持续、健康进展，开展青年老师和骨干老师之间的“结对”活动。作为一名骨干老师，我有责任协助青年老师提升业务水平，较快地掌控教导（教学办法），快速成长。按照上学年我校骨干老师帮扶青年老师实际，本学年将在前一段工作的基础上，继续深化开展“帮扶”工作，为更好地工

31、作，现制定方案如下：一、本的工作任务1、本着“资源分享，优势互补，合作沟通，共同进展”的原则，利用强化小学管理，形成骨干老师帮扶衰老老师的特色。2、乐观主动、制造性地开展帮扶工作，利用作藏匿课、讲座、沟通谈心等形式，解决衰老老师在新课程、教学管理、课堂教学、课题讨论等方面的困窘及存在的问题，初步打造一种深厚的教科研氛围。二、帮扶对象三、本重点工作。1、制定出切实可行的帮扶措施。2、充分发挥自己的带头、辐射和导向作用，组织他们上研讨课、藏匿课和示范课;衰老老师上汇报课。四、详细措施1。以课堂为主阵地 课堂教学始终是小学深化推动素养教导的核心。师资的培养就要把教师工作的振奋点聚拢到课堂教学中来，主要开展