电影欣赏课《查理和巧克力工厂》教学设计

1、电影查理和巧克力工厂欣赏课教案内容简介：这部影片根据达尔 罗尔德的经典小说改编，由有“鬼才导演”之称的蒂 姆伯顿执导。影片讲述的是在一个离我们不太远又不太近的城市里，有一座 很大很大的巧克力工厂，据说这是世界上最大的巧克力工厂，它的拥有者名 叫威利 王卡先生。虽然每天有很多辆货车把成箱成箱的巧克力从工厂里面运 到各地，但是这么多年来，城里人谁都没见过工厂里的工人 到底是什么 人在生产这些好吃的巧克力呢？工厂里面究竟藏着什么样的设备呢？威利先 生的巧克力工厂成了这个城市最大的谜。5到底谁能成为接班人呢？请到影片中寻找答案吧！ 设计理念：理们的知识和能力结构与影视 文化的差距是比较大的，因此，小学

2、生影视欣赏课选取一个正确的角度尤其 重要。1、遵循学生认知规律，本课定位于初步了解电影特点，着重感受电影的 教育意义。23教学目标：1、培养学生在图书馆或在网上搜集资料的能力， 学会并充分利用图书馆 资源。2、初步了解电影表现形式方面的特点。3、学会从人物语言、 神态等方面感受人物， 体会查理与家人浓浓的亲情。4、发展学生语言表达能力及逻辑思维能力。课前准备：1、 在学校电子阅览室观看影片查理和巧克力工厂2、 在网上搜寻本部影片的相关资料，充分了解本部电影。3、 在学校图书馆查找图书查理和巧克力工厂以及续集查理和大升降机，准备对比阅读。4、 查找罗尔德达尔的其它著作，进行拓展阅读。教学过程：

3、一 导入片段一 ：巧克力木偶的欢迎仪式欢迎大家再次光临巧克力工厂！了解电影础。同学们喜欢这部电影吗？谁能给大家介绍一下这部电影？这部电影最吸引你的是什么？小结：电影的特点感受亲情查理对亲情的珍重是影片叙事的基石，感受亲情是为下一环节威利找亲情打下基础。一） 本部影片中你最喜欢谁？为什么？ 播放片段二 ：查理坚决地拒绝威利王卡了的特别礼物巧克力工厂从影片中，你看到些什么？呢？（PPT：我 不会离开我的家人，就算用 全世界的巧克力换！ ）是什么？到底是什么留下了你们？小结：原来是亲情，浓浓的亲情把查理留在了亲人的身边！（板书：亲情）（二）查理的选择是在意料之外，也在情理之中，其实在影片中处处体现着

4、查理与家人的浓浓亲情。你还能从哪些镜头或细节中感受到？我们分小组讨 论讨论，然后谈谈你的感受吧。小组讨论，师巡视指导片段四 ：准备卖掉金卡贴补家用。你认为查理是个什么样的孩子？（板书：珍惜）利王卡呢？四亲情回归威利王卡亲情的回归在电影中是隐形呈现的，是观众不易觉察的，但也本片最深沉的情感，需要从支离破碎的语言、镜头， 甚至是无声的心理活动中去感受！ 所以，此环节是对影片赏析的再次提升，是观众和人物直接地心灵对话。（一） 走近威利威力王卡给你留下什么印象？从哪些情节感受到王卡孤单，缺少亲情？谁还记得当时的情形？（二） 亲情回归他没有亲情的概念，甚至连“家长” “爸爸”“妈妈”这些词语都忘记了。

5、看来他离开亲情太久太远了，这就是亲情的遗忘。让我们跟随影片，帮帮他 寻找亲情吧。事情的发生必定有其原因，威利王卡是怎样遗忘亲情的呢？爸爸烧了他的糖果，他的心情是怎样的？他的爸爸真的不爱他吗？可查理理解吗？他是怎么做的？（追问：不解，不解什么；疑惑，疑惑什么）引发对比： 查理为家人而拒绝接受巧克力工厂； 威利为巧克力而离开家人。了，为什么呢？于是他又找到了查理，请查理为他擦皮鞋。片段六 ：威利请查理擦皮鞋。同学们，威利王卡只是来擦皮鞋吗？他心中装的是什么？后来的故事就变得简单起来，在查理的陪同下，威利王卡就要回家了，当他看到那零零的小楼时，他知道他的爸爸在等他；当他看到自己小时候的照片时，；当他

6、看到满墙有关自己的剪报时_；当他的爸爸从他的一口好牙认出儿子时，他终于明白了。（PPT：小楼、报、照片、相认）于是就有了这个略略尴尬又亲切温馨的拥抱。 （ PPT：拥抱画面） 让我们再静静地欣赏这个感人的画面吧！6 （板书：回归）五演一演，学做人影片讲述的故事远不只是亲情，有着许多坏习惯的四位配角是小观众的反面教影片讲述的故事远不只是亲情，有着许多坏习惯的四位配角是小观众的反面教电影特点。影片中两位主角查理和威利王卡都有着一个完美的结局，也使我们这些观众的心无比感动。而其他四个孩子呢？让我们来谈谈他们吧。同学们已经为其中一个小朋友写了续集，并评选了最棒的，现在请同学们在小组试着演一演吧，说不定这就是你迈向成为影星的第一步！（生试演，师巡视