学校绩效考核办法框架

1、邢台学院系部教职工岗位绩效考察方法邢台学院绩效核查，推行院系分级核查（学校核查各系部、各系部核查本单位）的方法，旨在进一步在全院形成有效的正向激励体系和积极的工作导向，实现学院年度工作目标任务的有效完成。各系部要以客观、公正、公正为原则，以工作实绩为主要内容，完满岗位职责，加强过程控制，依照目标管理的系统，参照本考察方法框架，结合本单位实质，拟定更具激励性与可操作性的核查推行方法，报学校赞同后履行。1、岗位绩效核查由岗位基础工作核查和岗位业绩核查两部分组成。岗位基础工作是由工作岗位职责要求的基本的老例性工作。凡连续两年由于个人原因无法完成岗位工作量者，由人事处依照详尽情况重新安排其他岗位工作。

2、岗位业绩是在完成岗位工作和学院年度重点工作中获取的突出性成绩和成就。2、等次的划分：平时量化记录，期末按职工岗位业绩核查指标核查得分多少排序，划定A、B、C、D四个等次。其中，A.等次不高出被核查人数的15%。A.等次：在核查期内高质量完成相应岗位的基础工作，并获取突出性成绩和成就。等次：在核查期内较好完成相应岗位的基础工作，且未出任何失误。C.等次：在核查期内，出现以下情况之一的。（1）授课基础工作量未达到定额标准，且无正当原因拒绝担当学校、系（部、院）安排的授课任务；（2）科研基础工作量未达到定额标准；（3）不能够积极参加学校和系（部）组织的各种活动和会议；（4）被学校以正式文件通知责怪；

3、（5）出现一次一般授课事故；（6）不能够准时完成院系交办的各项工作，对整体工作造成影响；（7）私自调课；（8）因个人原因不能够正常履行岗位职责的（病假、产假）。D等次：在核查期内，出现以下情况之一的。（1）出现重要责任事故，或违纪、违纪行为的。（2）出现2次及以上一般授课事故，或出现严重授课事故；（3）授课质量测评不合格（学生评教或专家评教成绩低于60分），也许任课班级有三分之二以上学生提出要求撤换，且原因充分。（4）在上级行政部门组织的各项检查中，因成绩差影响学校声誉的；（5）不遵从系部工作安排的；一、专任教师的核查专任教师基础工作量标准（各系部参照该框架，结合本系部实质，自行删增调整指标和

4、权重，其中带“”指标能够取上学期与本学期之平均值）岗位核查指标教授1.授课工作1）授课工作量：()/学年2）授课过程：遵守授课老例、授课行为规范、为人师表、完成老例性授课要求；3）授课质量：所授课程80%以上学生评教结果为合格；科研工作：完成学校规定的工作量公益工作1）依照学校和系（部）安排，协助本单位领导搞好学科专业规划与建设、实验室规划与建设、师资队伍规划与建设等有关工作；2）认真履行学校规章制度，积极参加院系组织的各种活动和会议。3）完成领导交办的其他工作。副教授1.授课工作1）授课工作量：()/学年2）授课过程：遵守授课老例、授课行为规范、为人师表、完成老例性授课要求；3）授课质量：所

5、授课程80%以上学生评教结果为合格；科研工作：完成学校规定的工作量公益工作（1）依照学校和系（部）安排，积极担当学科专业建核查依照说明教务处、系部记录督导团检查、系部记录学生评教结果科研处、系部记录学院有关规定系部记录系部记录教务处、系部记录督导团检查、系部记录学生评教结果科研处、系部记录学院有关规定授课老师助教设、课程建设、实验室建设、青年教师培养等有关工作；2）认真履行学校规章制度，积极参加院系组织的各种活动和会议。3）完成领导交办的其他工作。授课工作1）授课工作量：()/学年2）授课过程：遵守授课老例、授课行为规范、为人师表、完成老例性授课要求；3）授课质量：所授课程80%以上学生评教结

6、果为合格；科研工作：完成学校规定的工作量公益工作1）依照学校和系（部）安排，积极参加专业建设、课程建设、实验室建设等有关工作；2）认真履行学校规章制度，积极参加院系组织的各种活动和会议。3）完成领导交办的其他工作。授课工作1）听课()次/学期；2）依照系部安排，进行授课设计编写、试讲；3）积极参加系部安排的进修学习；公益工作1）依照学校和系（部）安排，积极参加专业建设、课程建设、实验室建设等有关工作；2）认真履行学校规章制度，积极参加院系组织的各种活动和会议。系部记录系部记录教务处、系部记录督导团检查、系部记录学生评教结果科研处、系部记录学院有关规定系部记录系部记录系部记录系部记录系部记录学院

7、有关规定系部记录系部记录（3）完成领导交办的其他工作。专任教师岗位业绩核查标准（各系部参照该框架，结合本系部实质，自行删增调整指标和权重，有些指标如课程建设科研立项等可在建设周期内按学期加分）考指标核查内容分评评分标准考评依照值得分活动和会议不计分责任事故不计分依照系部需要，决定对授课量工作数量超基础工作量部分5系部记录很多的或新上课程合适加分。授课老例（调课、迟依照教师遵守授课老例情况，工作工作态度10系部记录到）拟定加分细则态度准时保质完成得10分，在规系部登记院系要求完成上交定的时间未能上交每次扣除工作效率10教务处情况的所有资料1分，上交资料影响系部成绩通知的每次扣除3分。学生评教90

8、分及以上计10学生及有关部门满分，80-89分计8分，70-79满意度议论工作收效10意度议论分计6分，60-69分计4分，结果低于60不计分。依照完成的不同样层次的建设立项、结项岗位建设完成的建设项目15项目拟定加分细则文件、证书课题、教科研成就15依照课题、成就的级别、种类、科研处、教影响力、贡献等参照科研处、务处、申报研究与创新教务处有关规定设置加分标活动资料和准。赞同记录1.个人荣誉、奖励依照获奖励的级别设置加分个人获奖15证书、通知2.教科研成就获奖标准学校认定的学生竞依照获奖级别设置加分细学生课外指赛、论文公布、获奖证书及批报10目导等指导教师、带领学资料生社会实践1、教研室主任等

9、加（）分非临时性兼职工作兼任工作102、其他（）分会议记录和临时性工作共计100二、行政与教辅人员的核查行政与教辅人员基础工作量标准（各系部参照该框架，结合本系部实质，自行删增调整指标和权重）岗位核查指标核查依照说明授课秘书1、岗位工作：岗位职责协助做好授课计划的编制、校正和履行；及时正确传达、沟通师生以及院系有关授课信息；做好平时授课过程、学生报考等各环节的组织安排、检查、调整和记录；试卷等保密安全工作的落实；系部各种授课、教师文档资料及设备的稳当管理，以及系部领导安排的其他工作。2、工作质量：不断提高工作质量，系部领导、职工及有关职能部门工作满系部及有关部门议论系部检查记录意度测评为合格以

10、上；3、岗位工作研究：每学期展动工作改进研究或经验总结4、认真履行学校规章制度，正常履行岗位职责。学管秘书1、岗位工作;岗位职责有关学生管理工作的计划、制度的拟定和总结；及时正确地沟通与协调有关学生管理工作的信息；协助做好与学生思想政治教育、党建、党员发展、奖惩等有关工作；协助做好学生会、团总支、学生活动、招生就业、评奖评优等工作的计划指导和组织；协助系领导成立学生安全、文明和优秀的学习、生活序次，成立优秀的系风、班风与学风；系部领导安排的其他工作任务；2、工作质量：不断提高工作质量，系部领导、学生及有关职能部门工作满意度测评为合格以上；3、岗位工作研究：每学期展动工作改进研究或经验总结4、认

11、真履行学校规章制度，正常履行岗位职责。指导员1、岗位工作：系部及有关部门议论系部检查记录岗位职责有效睁开学生思想政治、安全、心理健康、人生观价值观教育；做好学生班级管理、组织建设和班风建设工作；加强学平生时住宿、出勤、学习生活和就业指导等的管理，及时排查和办理各种问题和事件；协助做好学生评奖评优、违纪处系部及有关理、资助等工作；加强有关档案资料的安全保留、及时与有部门议论关方面进行信息沟通与协调；组织和指导学生睁开提高综合素质和专业能力的课外实践和勤工俭学等活动；完成院系领导交办的其他工作任务；系部检查记2、工作质量：录不断提高工作质量，系部领导、学生及有关职能部门工作满意度测评为合格以上；3

12、、岗位工作研究：每学期展动工作改进研究或经验总结；4、认真履行学校规章制度，正常履行岗位职责。实验室管1、岗位工作：岗位职责理员健全实验室管理的有关规章制度；做好实验室设备仪器的购置、保养和平时维养；实验室的安全和达标落实；实验室建系部领导、学设的规划和计划；实验室使用过程的计划组织、协调等管理；生及有关部实验室授课中有关文档资料信息的记录和保留；做好系部领门议论导安排的其他工作；2、工作质量：系部检查记不断提高工作质量，系部领导、学生及有关职能部门工作满录意度测评为合格以上；3、岗位工作研究：每学期展动工作改进研究或经验总结4、认真履行学校规章制度，正常履行岗位职责。行政与教辅人员岗位业绩核

13、查标准（各系部参照该框架，结合本系部实质，自行删增调整指标和权重，有些指标如课程建设科研立项等可在建设周期内按学期加分）考指标核查内容分评评分标准考评依照值得分活动和会议不计分责任事故不计分指导员、学管秘书、授课秘书、工工作数量超基础工作量部分5实验室管理员岗位可依照学系部记录作数生人数拟定加分细则量依照教师出勤情况，拟定加分工作工作态度到岗情况10系部记录细则态度准时保质完成得5分，在规定系部登记院系要求完成上交的时间未能上交每次扣除1工作效率10有关部门情的所有资料分，上交资料影响系部成绩的况通知每次扣除3分。依照服务对象以及主管部门议论计分。学生及有关部门满90分及以上计10分，80-89满意度议论工作收效10分计8分，70-79分计6分，意度议论结果60-69分计4分，低于60不计分。依照不同样级其他岗位优秀称立项、结项岗位建设岗位争优15号设置加分细则文件、证书课题、教科研成就15依照课