西林四中研学实践教育工作实施方案

1、西林四中研学实践教育工作实施方案西林四中研学实践教育工作实施方案西林四中研学实践教育工作实施方案V:1.0精细整理，仅供参考 西林四中研学实践教育工作实施方案日期：20 xx年X月西林区第四中学研学实践教育工作方案为全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人的育人目标，以培养学生的综合实践能力和创新能力为核心，以学生发展为本，全面提升学生综合素质，推进我校研学实践教育工作安全有序实施，按照国家、省、市、区文件要求，结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想以国家中长期教育改革和发展规划纲要基础教育课程改革纲要中小学德育工作指南为指导，以立德树人、培养人才为根本目的，以预防为重、确保安全为基本前提，

2、以深化改革、完善政策为着力点，以统筹协调、整合资源为突破口，因地制宜开展研学实践教育。研学实践活动对提高学生科学素养，促进学生全面发展有着不可替代的作用。要以研学实践校本课程开设为契机，助推人与自然与社会和谐发展，丰富校园文化活动，让学生在研学实践中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，增强对坚定“四个自信”的理解与认同；同时学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康、体魄强健、意志坚强，促进形成正确的世界观、人生观、价值观，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、研学实践教育活动原则和内容充分利用伊春市中小学生综合实践学校这一国

3、家级研学实践教育营地、市教育局命名的22家市级中小学研学实践教育基地和西林区研学实践教育基地，组织开展丰富多彩的研学实践教育活动。(一)研学实践教育活动设计原则1、开放性原则:充分利用校内外资源体现目标的多元性，内容的广泛性，时间空间的广域性，展示的多样性和评价的灵活性。2、整合性原则:以研学旅行资源及教学内容、方法和师资情况为基础，结合学生认知能力和社会实际整合开发课程，保证课程的时效性，实现课程的生成性。3、体验性原则:尊重学生主体地位，以人为本，以学生活动为主，突出体验实践，培养学生创新精神和实践能力，变知识性的课堂教学为发展性的体验教学。4、生活性原则:着眼于生活实际的观察视角，把学生

4、从最简单熟悉的生活层面引领到更加广阔的社会生活舞台，加强教育的生活性，突出生活的教育化程度。(二)研学实践教育活动内容1、了解社会状况。通过研学实践教育活动，了解当前社会实践活动中迫切需要解决的现实问题，如交通、卫生、网络、饮食、环境、动植物保护以及人口老龄化、就业压力、就医入学等现实状况。2、探究学科问题。包括物理、化学、生物、地理、数学、语文、英语、政治、历史、通用技术、信息技术、体育、音乐、美术以及学科交叉知识的探究，发现一些值得研究的新问题。3、研学科技应用。在研学活动中，学习和研究科学技术在生活、生产实践和科学实践领域的应用。如环境保护、生态建设、节能、新能源的开发和利用、纳米技术、

5、灾害预报等。4、进行校外实践。在旅行活动中，各学科可开展实践活动，开展学生社团活动、爱心活动、安全演练活动、校外义务劳动等。5、加强文化熏陶。学校可结合实际，开展祭扫革命烈士墓活动;文化寻根活动;参观纪念馆、档案馆、科技馆、博物馆和大型工矿企业活动;与市内外、省内外、国内友好学校互访;访问知名学者等成功人士以及其它游学活动。6、普及国防知识。在研学旅行活动中，可学习军事知识，加强国防教育，参与军事训练，接受组织纪律教育等。三、研学实践教育活动实施要求.1、确定研学主题。要选择安全性高的研学实践线路。结合研学线路，按活动主题安排学科教师作为研学指导老师，围绕研学实践开设专题讲座，同时要求学生查询

6、了解当地的自然风光、人文习俗及历史文化等相关内容，指导研究学习方法。2、自愿参加。学校组织研学实践活动前，召开家长委员会议，充分研究活动方案，公布活动详细计划及收费标准，由学生自愿报名参加并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，费用收取和支出公开、透明。3、食、宿、学统一。研学实践的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。研学实践期间安排集体住宿、集体就餐、集体学习等活动，杜绝铺张浪费。4、安全第一。在组织开展研学实践活动前，要针对活动内容专门对学生进行安全教育，做好安全保障措施，把活动可能的安全风险告知学

7、生和家长，安排学校领导、教师具体负责组织研学实践活动，领导、教师费用由学校承担。四、主要任务（一）落实研学实践教育课程计划按照区教育局对中小学研学实践教育统筹安排和业务指导，原则上以境内研学为主，条件成熟时开展境外研学。结合实际，将研学实践教育活动纳入学校教育教学计划，与地方课程、校本课程、综合实践活动课程统筹考虑。根据教育教学计划灵活安排研学实践时间，原则上安排在非毕业年级，4至5天。（二）建立研学实践教育评价体系在充分尊重个性差异、鼓励多元发展的前提下，对学生参加研学实践的情况和成效进行科学评价，并将评价结果逐步纳入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。要明确对学生研学旅行成绩的评定，涉

8、及评定方式、记分方式、成绩来源等。对学生评价主要是发展性评价:一看学生在研学过程中的表现，如情感态度、价值观、积极性、参与状况等，可分等级记录在案，作为“优秀学生”评比条件。二看学生学习的成果，学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛评比、演出展示等方式呈现，优秀者记入学生成长记录袋中。（三）建立健全安全责任机制制定科学有效的学生研学实践安全保障方案，探索建立行之有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制，实施分级备案制度，做到层层落实，责任到人。开展研学实践教育活动前要对研学实践线路、交通工具安全、食品卫生安全、住宿安全、学生身体健康状况等进行安全检查，要做好行前安全教育工作,做到“

9、活动有方案，行前有备案，应急有预案”。学校自行组织或委托开展研学实践的均需为师生购买意外险，必须投保校方责任险，与家长签订安全协议书，明确职责权利；学校委托开展研学实践的，与伊春市研学实践教育活动第三方承办机构签订协议书，明确承办机构承担安全责任与风险。五、工作要求（一）加强组织领导成立西林区第四中学研学旅行实践教育协调领导小组，负责研学旅行规划、统筹、管理和指导，结合实际情况制订相应工作方案，将职责层层分解落实到相关处室，定期检查工作推进情况。1.领导小组：组长：侯艳波 领队：张丽凤成员：校务委员会成员及全体班主任 （二）加强工作统筹切实担负起领导组织和推进落实责任，校长牵头组织，成立相应的

10、组织机构，具体负责研学实践教育工作。制定研学实践教育工作实施方案和年度实施计划，确保将研学教育任务落到实处。（三）加强宣传引导认真总结经验，整理建立研学实践教育活动的各类档案文集。加强理论研究，将研学实践与学科课堂教学有机结合，发现和总结可资借鉴的经验和普遍规律，使研学实践教育工作真正能取得成效。加强学校间的交流互动，形成相互学习、相互促进的良好氛围。充分利用报纸、电视、网络、新媒体等宣传途径，加强对学生研学实践教育工作的宣传报道，争取家长、社会的理解支持，营造良好的社会氛围。五、实施步骤（一）准备阶段：2018年1月5月。成立西林区第四中学研学实践教育工作协调领导小组并召开专题会议，部署学校研学实践教育工作，明确工作要求。（二）实施阶段：2018年6月2019年6月。按计划安排，组织学生到市中小学生综合实践学校（营地）、西林钢铁冶炼研学实践教育基地、西林十八抗联遗址红色研学实践教育基地、市命名的22家研学实践教育基地开展研学实践。根据本校实际，制定研学方案，落实研学任务，建立健全各项研学制度，夯实研学实践教育的各项基础工作。做好研学实践的资料汇总和经验总结，为进一步全面推广学生研学实践教育工作做科学指导。（三）推广阶段：2019年7月 。召开经验总结会，总结回顾研学旅行工作开展情况，推广成功经验，并建立长效机制，学生研学实践教