年度初中教师心得

1、Word - 9 -年度初中教师心得老师的角色不只是向同学传授某方面的课本学问，而是要按照同学的进展实际及（教导）任务、要求，在特定的环境中采纳特定的（教学（办法），利用特定的途径来增进同学成长。下面给大家带来年度初中老师收获最新，希望能协助到大家!年度初中老师收获最新1时光过得真快，转瞬间一学期的教学工作已临近尾声，为了更好地做好今后的工作，（总结）（阅历）、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：在领导和同事的协助和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置，在教学上，在（另外）工作中，都有显然的长进。现从下几点说明：一、治学严谨。本学期我自从担任数学教学以来，深感教学阅历

2、不足，我为了尽快进入状，抽出大量时光听了本校12位教师的20多节课，吸取他人特长为己所用。因为自己刻苦钻研，在运用中堆积了丰盛的阅历。即使如此，我深感水平不够，阅历不足。从一开学，我就开头多方搜集材料，为同学预备了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并常常到阅览室阅读报刊，增长学问，开阔视野和拓宽学问面。对待教学过程中浮现的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不认识的地方，谦虚向他人求教。二、工作态度仔细，对同学极端负责。我对后进同学的补课，更是不遗余力。力争使同学学得更扎实，更牢固。我在教学过程中，可以敏锐地观看同学的学习状况，并快速找出解决问题的方面，因势利

3、导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。同时，注意同学整体素养的全面进展，并在日常和考试中都严格要求同学，有时达到了苛刻的程度，同学一开头啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进同学的成果提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切方法。并为此付出了大量的精力。对于不是本班的同学，我也实行了一视同仁的态度，一旦有另外年级同学提出要求，照样热烈辅导，提供复习材料。三、对待上级指定的目标，乐观完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的目标，我总是不折不扣地完成，并能谦虚听取他人的批判看法，对自己的不足加以改进。四、最

4、后一方面，就是我以与众不同的方式对待工作和周围的人群。我的独特的共性和处世原则以及不同寻常的（思维方式），从某种角度来说，也为数学教学带来了一股新奇空气，在我的带动下，全体同学也自觉不自觉地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教学提供了一剂良好的催化剂。总之一句话，既然挑选了老师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为教导事业抛撒自己的青春和汗水，用自己的热血和生命答谢领导和知己、良心。年度初中老师收获最新2时光过的真快，转瞬间，一年的教导教学工作有临近了尾声。本学年，我任初二班级的数学教学工作，一年来，我能仔细落实小学教导（教学（工作方案），改变思想，乐观探究，教学，收到很好的效果。

5、为了克服不足，总结阅历，为使今后的工作取得更大的长进，使今后的工作更上一层楼，现对本学年教学工作作出如下总结：一、仔细备课为了使教学越发有序，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，仔细备课，备课时，不但备同学，而且备教材、备教法。按照教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。课后准时对该课作出总结，写好教后感，教学（反思），写下自己执教时的切身体味或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困窘，准时举行教学阅历的堆积和教训的吸取，以便今后改进课堂教学和提升教学水平。二、注意课堂教学我注意仔细上好每一节课。本学期我

6、把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在得到学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分进展作为教学的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，增加上课技能，提升教学教学质量。在课堂上特殊注重调动同学的乐观性，强化师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，觉得舒畅，注重精神，培养同学多动口动手动脑的本事。注意综合本事的培养，故意识的培养同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提升同学的思维素养。保证每一节课的质量。三、做好课后辅导工作同学学习本事各有不同，在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足

7、不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有的是基础差，存在无数学问断层，这些都要特殊注重给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，长进也快，爱好和求知欲也会随之增强。四、仔细批改作业布置作业力求有针对性，有层次性。有布置就要有检查，因此我准时对同学的作业批改，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程浮现的问题做出分类总结，举行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有些放矢。还有一些是由于向来以来学习习惯差，加上家长因为工作等各种缘由对孩子缺少须要的监督和指导使孩子长久以来自由懒惰惯了，形成了不良的习惯。作业写的

8、十分粗心，更严峻的是常常少写、不写作业。对于这部分同学不放弃举行个别教导，准时催促。五、树立良好的学风有为数不少的同学，由于怕教师批判，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕不对而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提升。对此，我狠抓学风，在年级里倡导一种仔细、求实的学风，柔和批判抄袭作业的行为。这样同学在学习中有难题知道来问教师了。后进生基础太差，考试成果都很差，有的学生是常常不及格。我找差生了解缘由，提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习任务，时时催促和协助他们。一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就协助他们找出适合自己的（学习办法），分析缘由，鼓舞他们不

9、要胆怯失败，要给自己信念，并且要在日常多问几个为什么。同时，一有长进，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的学生都有长进，但是还有反复，我就不断地举行教导和疏导，要允许同学在行为上有反复。一份耕耘，一份心得。在校领导的指导和老师们的协助下，本学期在教学方面取得了一些成果，良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当苏醒地熟悉到工作中存在的不足之处。总体而言，这学期我（爱岗敬业）、尽职尽责完成各项工作，乐观参与教学教研活动，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的

10、准则，一如既往，再接再厉，力争把教学工作做得更好。年度初中老师收获最新3一转瞬，一个学年就要过去了。在这个学年中，我和日常一样都是认仔细真教学、踏踏实实工作，现作容易总结：一、在政治思想方面作为一位老师，我很清晰，自己的教学思想和教导观直接影响自己的教学方向、教学办法等。所以，本人可以仔细学习新的教导理论，准时更新教导理念。乐观参与小学的各项科研活动，并且做了自我总结。端正思想，教书育人，为人师表。二、在教导教学方面在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案，制定好教学方案，按照同学的实际学习状况，备好和制定不同的教案以适应不同层次的同学。在传授同学学问时，运用多种教学办法，耐

11、心教育同学;在传授同学学问的同时，并对他们举行思想教导，教导优生协助后进生。在课堂上，仔细授课，上半年，任教九(2)九(5)班，下半年，任教七(4)七(5)班，充分通过小学的电教平台，制作好每课课件，情景教学、及运用多种教学办法来引发、教导同学。鼓舞同学大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。在批改作业方面。同学的作业总是准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批办法，一一地分析讲解、协助同学解决疑难习题，提升教学质量。功夫不负有心人，同学的成果就是的见证。所教的两个班九(2)九(5)班的同学成果在同层次的年级中名列

12、前茅。20_年的中考成果也在同层次中罗列最前。三、在工作考勤方面我热爱自己的事业，从不因个人的私事耽搁工作的时光，并能乐观运用有效的工作时光做好自己分内的工作。还不断的撰写教学论文，如上半年，我撰写的论文轻松学习，轻松（作文）在中国教导文库发表。下半年撰写了两篇论文在校园同课组内学习沟通。教导是爱心事业，从同学身心健康动身，按照同学的共性特征去点拔引领。对于个别后进生，通过课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的（学习态度），乐观面向人生;而对优秀同学，教导其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完美教导教学办法，争取更大长进，早日成长为一名优秀的中学语文老师。我将会努力

13、学习，把的（语文学习）办法交给孩子们。愿孩子们明天会更好!年度初中老师收获最新4转瞬间，劳碌的一年又转眼即逝了。一年来，我乐观实践着，以“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准则，催促着自己的工作。以下是我的（工作总结）：一、德方面老师是“人类灵魂的工程师”，因此老师必需抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件容易的事情，老师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我饰演着多重身份：做同学的好教师、做同学的“好家长”、做同学的好伴侣、做同学的心理医生，关注同学的健康成长，从不体罚或变相体罚同学，不污辱同学人格。课堂上，我时刻注重规范自己的教学行为，在作业本上设立了“1/3看

14、法栏”鼓舞同学给我提看法，并仔细回答同学提出的每一个问题。课后，我常常走进教室、宿舍，与同学一起参与课外活动，强化与同学的交流沟通。当同学遭受挫折时，适时地赋予同学鼓舞，与同学一起共享自己的成长（故事），以自己的人生经受去感化、教导同学。二、能方面教好书是老师的基本职责之一，为了提升自己的理论修养水平，增加老师人格魅力，更好地教好书，我坚持给自己“充电”，坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”，坚持向同行的教师们“取经”、沟通。在教学过程中，我把每一节课都当做藏匿课去预备，首先精读教材，把握教学重难点，再查阅资料，把每份教案都当作一项工程去设计，做到用活教材、超越教材，将教材内容回归于同学的生活实际，精选同学感爱好的教学素材来整合教学内容，让每一节课都情趣盎然，让同学在欢声笑语中轻松感悟教学任务。三、勤方面本学期，在教学方面，我担任了初一班级四个班的政治教学工作以及初二班级四个班的双语教学工作。此外，还负责每周一的值勤工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“校内之声”广播台的指导工作，每一项工作对我来说，都是一个挑战，都是一个自我熬炼的机会。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都写有（工作收获），