童年的记忆3篇_第1页
童年的记忆3篇_第2页
童年的记忆3篇_第3页
童年的记忆3篇_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、本文格式为Word版,下载可任意编辑 童年的记忆3篇【推荐】童年的记忆作文3篇 在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是我帮大家整理的童年的记忆作文4篇,希望能够帮助到大家。 童年的记忆作文 篇1 在我的脑海中,我的童年分为两部分,一部分是我在七八岁,刚步入小学时,另一部分则是现在的我。 在我七八岁之时,我常去老家田边上的小溪里玩。那里的水还没我脚脖子高,可以直接踏进去。不仅如此,水质也是十分清澈,水温更是冬暖夏凉了。每次外婆总是会叫上我们几个小姐妹去溪里,你可别以为我们又去

2、玩了,其实,小溪每逢秋天,溪边总是落满了板栗。我们边走边找,见一个就拾一个,就走这么一趟,几个人加起来也有一小袋了。往里面走,就是赵叔叔养的鸭子了,它们十分和蔼可亲,总是乐意施舍几根羽毛让我们做毽子用,而我们为了报答它们,总是会把它们全身上下搓个洁净,一个往鸭子背上泼水,一个拿布搓,不过别太用力,要是把它们搓疼了可是要啄你的(本人亲身经历过,不是很痛)。 等我长大一些,学习任务越来越重了,基本没什么时间回老家,可谁说城里的孩子不能有开心的童年呢?我总是喜欢从公园里摘一朵这个花,摘一朵那个花,然后全都拿回家。你猜我要干什么没错,我要吸花蜜。妈妈总是把蜂蜜放得老高了,而我又很喜欢吃蜂蜜,所以,你懂

3、得我先剪花的茎,然后拿针在底部戳一个小孔,把嘴放在小孔上用力儿吸,我连吃奶的力气都使出来了,可还是没吸出个所以然来,我把所有的花都吸了个遍,还是没有成功,没方法,我只得放弃了,我没有蜜蜂那样的才能。我还经常和朋友们去郊游,去南塘河里捉鱼,去植树 好多人都觉得城里的孩子没有童年,可我不一样。我认为,不管是农村还是城里的孩子,只要有一颗童心,到哪里都会拥有一个开心的童年! 童年的记忆作文 篇2 我以前学过一篇寓言,内容是有一个人养了几只羊。有一天。他发现羊圈烂了一个洞,邻居劝他说赶快把羊圈修一吧!他不听,到了夜里,狼从洞里钻进来把一只羊叼走了。 他很懊悔,不该不听邻居的劝说,他现在修还不晚,他立刻

4、把洞补好了,此后他的羊再也没丢过了。这篇寓言告诉我们犯了错误,就应当及时改正。虽然类似三年级学的,但是到现在回忆起来。真是不敢忘掉。 童年的记忆作文 篇3 童年,是朦胧的诗,是淡雅的画,是动人的歌我童年的记忆是单纯,朴实的,我童年记忆是幼稚无知的,让童年的记忆给我留下深刻的印象,让我度过了美好的童年。 记得刚上小学的时候,我还是一个什么都不懂的七岁小女孩。到学校不敢和别的同学说话、玩耍,就单独坐在座位上发愣。有一次,有一位小女孩主动向我问好,我愣住了,脸全红了。我真不明白那时候怎么会这么害羞,那么胆小呢?为什么不敢回复她的话呢?我慢吞吞的对她说:“我叫。方可欣!你好!小女孩对我笑笑说:“我叫胡一凡,你好!她刚说完就拉我出去玩了。现在想起来我当时是多么的好笑,单纯、朴实。 还记得三年级时,我刚换了一个班主任,一开始,不知道那是我的老师,走到她面前说:“阿姨,你好!还在那给老师表演“虫虫,虫虫飞!老师看我笑笑。进班时,那位阿姨对着全班说“我是你们的新班主任!我当时惊呆了,脸刷的一下红了。现在想起来,我觉得自己实在太幼稚了,太可笑了。 现在我已经不是那时候的年幼无知了,我要发奋努力学习,让自己像早晨七点钟的太阳,用知识武装自己的头脑,让青春焕发色调,呈现自己真实的魅力。 不管你的小时候家里有多穷,都能清贫中体会到无穷的童真和乐趣,而家里富有又炫耀的话,童年会因此而无趣和乏

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论