高中语文知识点大全-名著阅读

1、名著阅读【考点讲解】一、课标要求了解有关名著名篇的主要内容、艺术特色等。主要涉及对作品基本内容、主旨的整体把握；结合作品相关内容， 对人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析；基于知识积累和生活经验，对作品价值、意义的感悟和评价。设题角度主要从名著故事、经典情节、场景、人物性格、作品主题、结局等方面入手，侧重 于对名著内容的分析鉴赏，如对名著的人物形象、结构模式、思想主旨、表现手法、语言风 格等作简要的鉴赏分析，主要考查考生对名著的鉴赏评价能力。它要求考生在识记作品人物、情节的基础上，根据自己的阅读感受做出相应的评判。必考篇目一般为论语三国演义红楼梦呐喊边城四世同堂红岩平凡的世界雷雨欧也妮 ？

2、葛朗台巴黎圣母院老人与海家茶馆哈姆雷特等，兼顾了古今中外，兼顾了小说、散文、话剧，兼顾了传统经典与红色经典。从高考考查趋势看还会逐步增加名著考查篇目。二、考查形式单选、双选，填空、简答题兼有，常见的题型有识记辨别类、理解概括类、赏析评点类等。北京卷还涉及微写作表达。三、考点讲解（一）名著阅读考向一：客观题。此种题型考查信息量大，侧重检测考生的识记能力。这种题型都是一个选项对应一个名著，常在故事情节、经典细节与精彩对白等方面设题，选项主要有两种类型： 细节型和理解型。细节型，即考查名著中的人物、情节有关的某个或某些细节；理解型，即 对人物形象、作品主旨、艺术特点等相关需要理解的内容进行考查。考向

3、二：主观题。相对于客观题来说，这种题目有一定的难度，它要求考生对文学名著有更加深入的把握，对主要情节烂熟于心。高考试卷中设置主观题对文学名著进行考查， 一般有 三种题型：一是要点识记题，即要求记住名著中的一些要点；二是故事情节概括题，即对名著中某个故事情节作简要的梳理、概括，可以针对全书，可以针对某章节，也可以针对某个具体事件设题；三是人物形象描述题， 即针对名著中重要人物形象的某些特征进行描述，考查的对象既可以是主要人物，也可以是次要人物。（二）名著阅读的不同题型及应对策略：识记辨别类题型。这种题型主要有填写作品、人物、故事，或既填人物又填故事。复习备考时要熟悉了解每一部名著中的主要人物和主

4、要故事情节，注意辨别，防止人物姓名错乱和情节记忆紊乱。理解概括类题型。要求概述故事情节或场面，就应将事件过程及其主要人物交代清楚；分析人物形象性格特征的题目，就应紧扣关键情节或细节来说明人物的个性特征，切忌用大而无当、表意笼统的形容词来贴标签。这种题型主要是考查考生对名著故事情节的识记能力和 概括复述能力。复习备考中，应该在直接读原著的基础上有选择地加强概括归纳的训练，尤其是对表现人物个性形象的重点章节和场面，能做到用书面语言来概括复述。赏析评点类题型。这类题一般有人物评述、内容评析、人物思想评析等类型。考查用简要 的文字对作品的意义作赏析。复习备考时要注意对名著主要内容、人物形象和思想意义等

5、知识的积累；注意审清题目的要求，是评价人物还是主要内容、思想意义或语言特点等； 注意答题的切入点，是内容角度、人物角度还是艺术手法角度等。（三）文化经典阅读考向一：理解内涵。这类题型主要考查考生对文化经典阅读材料内容的理解，一般要求考生从阅读材料中筛选出一定的信息。纵观近几年高考试题，此考点在题型上有选择题与简答题两种：选择题一般考查对文化经典阅读内容的理解；简答题一般是先提供一段或几段内容相关的材料，然后对材料设问，难度不会太大。答题时要注意信息提取与概括要全面准确， 不能遗漏。考向二：分析、评价。此类题要求考生在理解文化经典内容的基础上对某些问题进行分析，对作者观点态度进行评价。这一考点进

6、一步考查考生对文化经典材料的认识，涉及到考生对经典文化、传统思想的了解，稍有难度。解答此类试题，要注意评析有理有据，不能牵 强附会，有时分析、评价还要联系现实谈看法。【规律总结】一、针对文学名著阅读题的命题特点，在复习备考的过程中，需要注意以下几点.熟悉考纲限定必读的名著，了解全书的情节梗概和结构特点，理解主要人物形象的性格特点，把握全书的主题思想和语言风格；精读其中部分有代表性章节，做到点面结合。此外，可以阅读一些关于作品评价类的文章，进一步理解作品内涵。.阅读、积累、记忆与写作结合。积累、记忆名著中人物的主要情节、表现作品思想意义 的情节、体现作者倾向的内容、艺术技巧高超的内容等，学会标记

7、、摘录、批注点评等，还 应该和写作结合起来，做读书笔记，并坚持不懈。.认真审题，根据题目的设问指向和要求组织答案，切忌答非所问。力求答案语言简明、 连贯，书写字迹工整，标点规范。不同的题型有不同的答题规范。二、名著阅读简答题的类型及答题技巧.人物形象理解简答。理解重要的人物形象的某一典型性格特征，理清人物之间的关系，认识形象对表达主题的作用。解答此类题，考生在依题干要求组织答案时应将述与评、弓1（引用）与析、叙与议相结合，力求叙述概括精炼，引用（原著中的相关内容， 如精彩的语例等） 准确精当，分析言简意赅，议论要言不烦。.故事情节概述简答。概括一部书、一个章节或一篇文章的内容，也可以是对一个重

8、要事件、一个精彩场面的原因、过程、结果提要式描述。这种题型侧重考查学生对名著故事情节的识记能力和概括复述能力。解答此类题，考生应注意准确交代主要人物与关键事件，理清人物间的关系，明晰事件的来龙去脉，突出重要细节。.艺术技巧例谈简答。交代书中某种艺术技巧，要求给出相应事例；理解一部书、一个章 节或一篇文章的艺术技巧。解答此类题，需要考生阅读名著名篇时要关注使用的某种表达技 巧，明确表达技巧的种类及每种表达技巧的作用。.标题解析简答。针对名著名篇标题命名（一般是具有深度隐喻色彩的标题）的含意作简要诠释。解答此类题，考生应立足于名著全书的故事梗概，抓住主要角色的人生与心路历程，以高度概括的语言简述故

9、事脉络，并从作品的主题层面切入，扼要解释标题的内涵。.场景物件交代简答。对名著名篇的故事发展、主题揭示有重要作用的环境、建筑、器物 或其他特殊物件的来历进行必要的交代。解答这类题，需要阅读时注意文中与物件来历有关的交代，因为是考查对小说中重要场景物件来历的熟记程度，不能只关注精彩情节。.主题提炼简答。简要概括名著名篇的主要内容，提炼内容中包含的思想意旨。解答这类题，要在阅读全文的基础上，思考梳理以下几个问题：文中写了哪些人物，他们之间的关系如何，主要人物是谁，人物活动的环境怎样，主要有哪些情节，作者进行人物形象塑造、情 节描述的意图，等等。三、掌握解题方法，注重准确性和规范性.做选择题方法。注意标志性词语，如人物名称是否调换、 时间顺序是否颠倒等。 高考很多题目的设误就是 把学生容易混淆的人物、时间、地点等信息置换，从而达到迷惑”的目的。仔细琢磨情节内容。 题中的表述应与原著一致， 任何曲解情节的内容都是错误的，需要仔细看清每个细节。准确把握人物性格特征。 试题中容易出现与小说人物性格并不相符