小班社会活动教案优秀7篇

1、Word - 15 -小班社会活动教案优秀7篇活动目标 1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。 2、明白发生意外是要去医院。 活动预备 1、男孩木偶。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、谈话导入活动。 老师： （1）小伴侣们，你们玩过穿珠嬉戏吗？ （2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？ 2、老师操作木偶表演故事情景。 （1）木偶表演： 旁白：嬉戏时间到了，明明选了自己最喜爱的穿珠嬉戏。明明：小珠子，真搞笑。（明明把小珠子塞到了耳朵里。） （2）老师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？ 3、引导幼儿观看挂图，连续叙述故事。 （1）老师：

2、我们来看看之后怎样样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师抓紧把明明送到了哪里？医生是怎样做的？ 老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告知明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危急。 （2）老师操作木偶，仿照明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。 4、拓展幼儿阅历。 （1）老师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。 （2）老师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣

3、、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假如不留意掉进去，必需要立即去医院请医生来帮忙我们。 家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行平安教育。 幼儿园小班社会教案 篇二 教学目的： 1、了解夏季里的几种防暑降温的方法（戴帽子、打伞、涂防晒霜、喝绿豆汤、适量吃冷饮、开风扇等）。 2、培育自我爱护的意识。 教学预备： 1、老师收集一些关于小动物们夏天如何防暑的奇闻异事和一些夏天由于过分贪凉而引起疾病的事例。 2、预备冷饮、电扇、绿豆汤等防暑的物品和食品。 3、课前通知家长给幼儿查阅一些关于动物如何防暑降温的方法。 教学过程： 1、老师从小动物如何度过酷热的夏天

4、说起，引出活动主题。 （1）老师：夏天到了，天气越来越热了，你们知道森林里和草原上的小动物们是怎样度过这个酷热夏天的吗？ （2）幼儿纷纷回答。老师小结：在夏天，河马去水塘里泡澡，小狗张开嘴哈气，狮子躲在阴凉的树下，老虎喝很多的水等等，动物们的方法还真是千奇百怪啊！ 2、引导幼儿了解人们用那些防暑方法度过夏天。 （1）老师：小动物们用这么多的方法防暑降温，我们小伴侣在夏天是用什么方法防暑降温的呢？ （2）幼儿依据自己的生活阅历回答。老师小结：我们在夏天可以戴帽子、游泳、吃冷饮、吹空调等让自己凉快起来，这些都是防暑降温的好方法。 3、幼儿看书，学习儿歌。 （1）老师：小伴侣们，请打开书，看看画面上

5、是什么季节？书上的小伴侣是用什么方法防暑降温的？ （2）幼儿回答。 （3）老师：书上有一首儿歌说了夏天时防暑降温的情景，让我们来听听吧。（4）幼儿听老师朗诵儿歌。 （5）老师简洁提问儿歌里的内容。 （6）幼儿跟着老师一起朗诵儿歌，然后老师请幼儿尝试自己念一念。 4、引导幼儿知道夏天防暑要适度。 （1）老师：冷饮和空调可以让我们快速凉快下来，可是我们是不是每天都要吃很多冷饮，每天都呆在空调房里呢？ （2）幼儿猜想并回答。老师小结：其实，无论什么样的防暑降温方法都要适度，过分吃冷饮、过分吹电扇和空调对身体都是不利的。 （3）老师将夏天由于过分贪凉而生病的事例讲给幼儿听。 5、请幼儿品尝冷饮、绿豆汤

6、、吹风扇，感受防暑降温的方法给身体带来的舒适感。 教学反思： 小班社会活动教案 篇三 活动目标： 1、通过分苹果活动，学会共享。 2、通过操作活动，提高解决问题的力量。 3、愿意与同伴、成人共享好吃的食物。 活动预备： 1、部分幼儿排练好情境表演。 2、一篮大小不一的苹果，个数与参与表演的幼儿人数相同。一篮橘子，比班级人数略少一些。 3、操作材料大苹果分给谁 活动重点： 通过分苹果活动，学会共享和谦让。 活动难点： 愿意与其他人共享好吃的食物。 审美元素： 小班的幼儿，由于他们主要是以自我为中心，很少有与他人共享或谦让的机会，本活动通过让幼儿尝试不同的分水果的方法，能够培育幼儿形成好吃的东西与

7、大家一起共享的意识和良好的文明行为习惯以及与他人交往的方法。 活动过程： 1、观看情境表演，进行争论。 （1）观看情境表演一：仆人将大苹果留给自己，小的分给别人。 师：小伴侣，这样分苹果对吗？假如是你，你会怎么分呢？ （2）师小结：有好吃的东西时，应当相互谦让，大的分给别人，小的留给自己。 （3）老师叙述故事孔融让梨。 2、观看情境表演二，尝试谦让和共享的方法。 （1）师：刚才小伴侣的方法很好，请小仆人根据我们的方法再分一次苹果。 （2）师：谁情愿当小仆人，学一学小伴侣用好方法来分（大小不一的）苹果？ 部分幼儿尝试用谦让的方法分苹果。 （3）增加两位 客人，引导幼儿争论：假如苹果不够分怎么办？

8、 （4）师小结：除了谦让的方法，还可以大家共同共享好东西。 3、看操作材料。 师：你看到了什么？ 师：苹果够分吗？怎么分？ （让幼儿看操作材料）我们再用同样的方法分苹果，让老奶奶、妈妈、小弟弟都快乐。 4、老师评价：表扬在分苹果活动中做得好的幼儿。 幼儿园小班社会教案 篇四 活动目标 能理解“让座”的意思。 懂得让座是一种美德，知道要给需要关心的人让座。 体验与同伴一起表演的乐趣。 活动预备 课件预备：小蚂蚁让座故事音频及图片；让座歌曲音频。 纸面教具：我会让座。 活动过程 师幼争论，关心幼儿初步理解“让座”。 小伴侣们坐过公交车吗？ 你见过别人把座位让给另外一个人吗？ 你有把自己的座位让给别

9、人吗？给谁呢？ 小结：在公交车上，假如有人需要关心，我们把座位让给他们，这就叫让座。 播放故事音频及图片小蚂蚁让座，引导幼儿观赏并理解故事。 1。播放故事音频及图片小蚂蚁让座第一段。 故事发生在什么地方？（公交车） 公交车上还有哪些小动物？（小羊、小狗、小猴、小猪） 2。播放故事音频及图片小蚂蚁让座其次段。 车开到了半路，谁上车了？（熊婆婆） 哪些小动物要给熊婆婆让座？它们是怎么说的？ 熊婆婆说了什么？（感谢你们） 3。播放故事音频及图片小蚂蚁让座第三段。 熊婆婆最终坐了谁的座位？ 4。播放故事音频及图片小蚂蚁让座第四段。 小蚂蚁最终坐在了哪里？（熊婆婆肩膀上） 一路上小蚂蚁在熊婆婆的肩膀上做

10、了什么？（唱歌） 播放歌曲音频让座，引导幼儿进一步理解要给需要的人让座。 谁给歌曲中的“我”让座呢？（叔叔） 后来“我”给谁让座了呢？（老婆婆） 你们知道为什么要给老婆婆让座吗？ 小结：让座是一种文明的行为，也是传统的美德，老婆婆年纪大了，公交车行驶的时候会站不稳，简单摔倒。所以，我们假如遇到一些身体不好的人、老爷爷老奶奶或者是带着小宝宝的妈妈，可以给他们让座，这样我们会感到欢乐，别人也会觉得很暖和。 供应纸面教具角色头饰，鼓舞幼儿表演故事内容。 幼儿园小班社会教案 篇五 小班社会：小猫爱清洁 活动目标：使幼儿知道应准时排泄；排泄应在适当的地方；初步懂得要讲卫生，爱清洁。 活动预备：熟悉卫生间

11、的有关标志和图片；自编故事“爱清洁的小猫”；搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。 活动过程： 1、老师用某位小伴侣由于玩得兴奋，忘了准时去便利而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应准时去便利，然后再去做嬉戏。 2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如:不舒适、身体难过等，使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。 3、带领幼儿熟悉本班的卫生室（厕所），向幼儿介绍大小便应去的地方，并告知幼儿，只要需要，随时可以去大小便。 4、叙述自编故事“爱清洁的小猫”，让幼儿了解小猫便利的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄卫生的熟悉。 活动建议： 1、在34岁幼儿的嬉戏中，老师应留意

12、提示他们大小便，关心他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。 2、老师可以支配适当的活动，教育幼儿不称赞尿湿裤子的小伙伴。如发觉有尿湿裤子的幼儿，应准时向老师报告。 3、请家长帮助，为幼儿供应穿脱便利的衣裤，以便幼儿自我照料。 教学反思： 从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场嬉戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都必需作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。 小班社会活动教案 篇六 活动目标： 1、了解腊八节的来历和习俗。 2、初步尝试用语言表达

13、自己的熟悉与感受。 3、学会在自己探究、与同伴沟通中主动求知。 活动过程: 一、开头部分 初步了解每年农历的十二月是腊八节 师：珍宝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节） 二、基本部分 1、腊八节的来历。 腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为腊日，俗称腊八节。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉利。 腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着很多故事。一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为福寿粥。福寿粥意思是说吃了以后可以增福增寿。 一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃腊八粥，以资纪念。 一说，腊八节出于人们对忠臣

14、岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。 2、介绍腊八粥 你们吃过腊八粥吗？你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢？ 请幼儿简洁介绍腊八粥的食料。 (红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆（腊八豆） 腊八粥里面会有多样不同的食材。 三、结束部分 老师展现实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来熟悉这些材料。 请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称 圆圆的黄豆， 红红的胡萝卜， 胖胖的玉米豆 四、活动延长 投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。 小班社会活动教案 篇七 设计意图： 家长们会常常碰这样的事：带着孩子逛街，路过玩具柜、食品柜前孩子哭闹着要

15、这要那，弄得家长很尴尬。为了培育幼儿的合理消费意识，我设计了购物这一活动，通过活动让幼儿知道哭闹着让家长买东西是不好的行为，要选择自己需要的物品买 ，树立合理的消费观。 活动目标： 1、知道购物时要选择自己需要的物品。 2、初步树立合理的消费观。 3、探究、发觉生活中的多样性及特征。 4、进展幼儿思维和口语表达力量。 5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 活动预备： 1、课件。 2布置乐乐超市。 活动过程： 1、引题。 出示小头爸爸、围裙妈妈、大头儿子的形象师：小伴侣们，你们看他们是谁啊？他们在干什么呢？ 2、依据需要和要求，幼儿练习购物。 （1）播放课件一小头爸爸：大头儿子，我们明天全家要

16、去福利院探望那里的小伴侣，好不好？ 大头儿子：太好了，我正想带点礼物去看看他们呢？小头爸爸，你说，我们该带些什么礼物给他们呢？ 围裙妈妈：孤儿院的院长打电话告知我，她们的奶粉吃完了（消失奶粉图片）；小宝宝的袜子破了（消失袜子图片）；夏天的太阳太火了，宝宝想要顶太阳帽（消失太阳帽图片）；红红要表演舞蹈想要一条美丽的裙子（消失裙子图片）；小伴侣们还想做手工玩油泥（消失油泥图片）；厨房里的叔叔说酱油没有了（消失酱油图片）。 大头儿子：啊，这些都是他们很需要的东西呀，可是我们今日没有时间去买这些东西呀。咦，我们就请小班小伴侣帮我们去乐乐超市把这些东西买回来吧。 评析：大头儿子小头爸爸还有围裙妈妈都是幼

17、儿喜爱的动画人物，利用幼儿喜爱的动画人物向幼儿提出要求，幼儿都能兴奋地接受。因此提高了幼儿接受新学问的欲望。 （2）师：小伴侣你们情愿关心他们一家把东西买回来吗？（情愿）（出示钱）这是围裙妈妈给我们买东西的钱。来，拿着。 问：数一数，你们拿到几张钱？（五张）一张钱能买一件东西，我们在超市只能买围裙妈妈需要东西呀。 师：走吧，带上钱我们去逛超市了。 师：小伴侣，快把买来的东西给围裙妈妈看看，对不对。 （3）请幼儿将买回来的东西和课件上的东西对应。如有买错掉的东西请幼儿说说买的理由，然后播放课件二围裙妈妈难过地说：这不是福利院里的小伴侣需要的东西，铺张了。 评析：当孩子们兴奋地在超市购物时，有些小

18、伴侣看到了很多玩具和吃的东西，遗忘了围裙妈妈提的要求了，就多选了和选错了东西，教者先用简洁的语言提示幼儿，可是幼儿被眼前的玩具吸引，把围裙妈妈的要求都忘了。这时教者不再强调，留着下一个环节评价。这样幼儿就能发觉自己买了很多不需要的东西，结果没钱买需要的东西了。 （4）请买错了的小伴侣说说为什么要买奶粉、袜子、太阳帽、裙子、油泥和酱油的理由。 （5）买错掉的小伴侣去调换货物，重新买回最需要的东西。 （6）播放课件三围裙妈妈：小伴侣们，你们真棒，东西都买对了，感谢你们了！ 3、对比宝珍宝贝不同的购物行为，进一步巩固幼儿按需消费的良好习惯。 师：小伴侣们今日的表现真不错。赚钱很不简单，买东西不能说想买什么就买什么，肯定要买自己最需要的东西才行。今日我在超市看到宝宝和贝贝也在买东西的，你们想不想知道他们买了什么？ 播放课件四宝宝和妈妈来到玩具商场，看到商场里有好多东西。宝宝说：哇！这么多玩具啊！妈妈，宝宝要买汽车。妈妈说：好的。 妈妈给她买了汽车。宝宝突然观察边上有一辆更美丽的大汽车，又说：妈妈，宝宝还要买这辆大汽车。妈妈说：宝宝，我们已经买了一辆了，不要买了，好吗？宝宝想了想：嗯好的吧！播放课件五贝贝和妈妈来到