感统训练教案(20篇参考)_第1页
感统训练教案(20篇参考)_第2页
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文档简介

1、第第 页共13页的：训练身体协调性、触觉及刺激左右脑发展。最终目的：适用班级：小、大班导入：语言动作音乐：将大陀螺挪到较开阔的位置，然后导师请幼儿坐到其。活动过程：开始旋转：孩子一人坐到大陀螺间，双手展开扶住边缘，后背靠在陀螺边上，借助自身重量旋转。相反转圈：可顺时针转，也可反时针旋转。结束：器材归位，将大陀螺放回原位。延伸活动：由一人可增加至两人。注意事项：针对不会的孩子需教他。各动作分解。感统训练教案第19篇：画积木（几何图形）目的：感知立体图形和平面图形地关系。材料：积木、纸、笔。要点：家长能够与孩子一齐画积木，教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。（1）家长和孩子一齐取来积木、纸

2、笔取出一块正方形积木，先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征，然后家长示范描画的方法。方法：把积木放在白纸上，左手压在积木上，右手握笔沿边描出，每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。（2）全部拓画后，让幼儿在每一图形上写上数字，看有多少个？这数字就说明正方体有几个面，然后问孩子正方体有几个面呀？（3）用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比，让孩子观察6个面使一样大的。（4）取其它形状的积木来拓画。长方体有多种样式，让幼儿更多的观察和了解，重点放在比较不一样上。（5）让孩子结合生活，找找有什么物体和这些相同。感统训练教案第20篇：展孩子的身体运动本事、反应本事和协调本事。最终目的：促进儿童体商与情商的发展。适用班级：小、大班导入：语言动作音乐：放背景音乐（轻音乐）或用语言示意今日的活动项目。活动过程：两排幼立相对站立，间距1-3米，先一排幼儿手拿一只沙包，向另一排传去，另一排幼儿接住回传。如此反复。一排幼儿站立，在每一幼儿前方2-3米处放置直径3040CM的塑料框（桶），幼儿手拿沙包投掷入框（桶）。如此反复进行投掷。幼儿可在原地抛接沙包。结束：器材归位：将沙包放回原位。延伸活动：双传沙包：两幼儿各拿一个沙包对传。旋转接沙包：抛沙包后身体迅速旋转再接沙包。可左旋或右旋。跨下接沙包：从跨下抛沙包后用手

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