幼儿园小班美术优秀课件精选【三篇】

1、幼儿园小班美术优秀课件精选【三篇】【太阳宝宝】活动目标1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。2、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。3、学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备图片：太阳活动过程一、导入活动，引起幼儿兴趣。1.谜语：一个勤劳小宝宝，天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。让幼儿猜出谜底（太阳）。2.出示图片。教师：“今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？”3.教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。教师：太阳宝宝身上本来有许多漂

2、亮的光芒，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢？二、引导孩子欣赏画面，学习装饰太阳宝宝。1.教师引导幼儿欣赏画面，说说：图上有什么？太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的？2.师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线、和简单的几何图形表现，教师可根据幼儿的回答，在视频上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法。三、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。1.先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用蜡

3、笔进行涂色。2.鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。3.教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。4.帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。四、总结评价展示太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜欢的太阳宝宝，并说出原因。【彩蛋】目标：1.认识纸浆画，用不同感官感受纸浆画的独特之处。2.通过纸浆画操作来激发幼儿对纸浆艺术的兴趣。3.体验作品形成的成功喜悦感。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。准备：画有各种蛋形的硬纸板，各色纸浆、抹布、录像、优秀纸浆作品、范画过程：一、谈话导入：1、出示纸浆，请幼儿猜猜是什么?猜完后请

4、幼儿伸手去触摸，并让幼儿说一说是什么感觉。2、揭开谜底，并让幼儿进一步感受纸浆，捏一捏，玩一玩，说一说，并思考这是什么做成的?二、看录像，让幼儿了解纸浆的形成。提问：1、纸浆是怎么做成的?2、它能做什么?有什么用?从而引出纸浆画。三、欣赏纸浆艺术作品。1、带着问题欣赏：猜猜哪幅画是用纸浆做成的?2、仔细观察，触摸，进一步感受纸浆画的立体效果。四、示范纸浆画美丽的彩蛋：1、引导幼儿观察分析彩蛋的图案色彩。2、老师示范彩蛋的制作(可请个别幼儿上来试试)五、幼儿动手做纸浆画，教师个别指导。六、请幼儿把作品拿到屋外晒干，同时进行讲评，感受成功的喜悦。【漂亮的连衣裙】活动目标：1、尝试用生活中的物品进行

5、印画装饰。2、能在老师的语言暗示以及演示下，初步了解用自制小印章进行印画的方法。3、体会印章在之上留下印记的乐趣，对运用生活中的物品进行印花产生兴趣并乐于其中。4、培养幼儿良好的作画习惯。5、体验想象创造各种图像的快乐。活动准备：1、物质准备：无花纹纸质衣服、废纸片、水彩染料、PPT。2、经验准备：有用东西往之上印画的经验。活动重难点：会揉纸团，进行印画。印画时能保持画面整洁和保有美感。活动过程：1、欣赏PPT中衣服的纹样与色彩。教师：今天老师带你们参加一场服装展览会，请小朋友看一看连衣裙有什么花纹？是什么样子的？是什么颜色的？（幼儿根据自己的观察自由回答）教师总结：连衣裙上有美丽的花纹，有直

6、线的、有花朵的、还有植物的等等，有些衣服上还有两种花纹呢！2、观察教师的演示，了解操作方法。（发现白色连衣裙与其他连衣裙的不同，进入创作情境。）教师：咦，这里有一条和其他连衣裙不一样的裙子，哪里不一样？教师：我们把它变得和其他连衣裙一样漂亮吧，老师这里有一张施了魔法的小纸片，可以用这张纸和染料一起把连衣裙变得很漂亮哦。他们是怎么做到的呢？仔细看！（请幼儿先猜一猜，上前试一试再做总结。）教师带领幼儿徒手练习。3、了解操作任务，明确操作要求。教师：你们可以把白裙子变成小花裙吗？每个小朋友都有一条白裙子，请你用刚才的方法，让它拥有漂亮的花纹。自主创作的时候，如果个别幼儿出现困难，教师可以用语言指导。4、展示幼儿作品，教师和幼儿共同欣赏。教师请幼儿常识向大家介绍自己的作品，比如：我的小花裙上有活动反思：1、印章印画的方式很新奇，孩子们十分喜欢。以后会多用不同的绘画方式绘画。2、在进行印章画的时候，请孩子们选择两种颜色，错误的预估了孩子的能力，他们将两种颜色混合在一起，失去了本来应