-学年度第二学期房屋建筑学期末试卷答案B_第1页
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文档简介

1、 4/4学年度第二学期房屋建筑学期末试卷答案B 1.平行双分双合楼梯常在人流多,梯段较大时采用。由于其造型的对称严谨性,常用作办公类建筑筑的主要楼梯。 1.按照建筑筑模数协调统一标准的规定,房间的开间和进深一般以300为模 数。当门窗洞口的宽度小于或等于1000时,其尺度符合100模数,住宅入户考虑家具尺寸增大的趋势,常取1000 2.窗户面积的大小主要根据房间的使用要求、房间面积及当地是日照况等因素 来考虑。 3.建筑物各层平面图、立面图、剖面图的比例为1:50、1:100、1:200。 4.窗台高度与使用要求、人体尺度、家具尺寸及通风要求有关,一般常取900-1000。托 儿所、幼儿园的窗

2、台高度为600-700。 1、民用建筑屋面排水形式有组织排水和无组织排水 4、竖向基本模数的数列幅度为(1-36)M。主要适用于建筑物的层高、门窗洞口、构配件等尺寸。 5、建筑工程设计是指设计一个建筑物或建筑群所要做的全部工作,包括建筑设计、结构设计、设备设计等三个方面的内容。 6、交通联系部分是建筑物中各房间之间、楼层之间和室内与室外之间联系的空间。 8、基础是位于建筑物最下部位的承重 _构件,承受着建筑物的全部荷载,并将这些荷载传给地基上 _。 二、选择题(每题1分,共20分) 1. 建筑物中,确定楼梯的数量应根据( A ) A. 使用人数和防火规范 B. 使用功能 C. 设计要求 D.

3、体量和层数 2. 深基础是指建筑物的基础埋深大于( C ) A 6m B 5m C 4m D 3m 3. 沉降缝的设置是为了( D )。 A、建筑物过长,防止由于温度变化,致使材料产生变形和开裂 B、防治整个建筑物荷载大而沉降也大 C、由于建筑物过高防止由于温度变化致使材料产生变形和开裂 D、防止建筑物各部分荷载及地基承载力不同而产生的不均匀沉降 4. 基础埋置深度是指( C )的距离。 A.基础底面至室内地面 B.基础顶面至室内地面 C.基础底面至室外地面 D.基础顶面至室外地面 5. 居住建筑中,使用最广泛木门为( A ) A、平开门 B、弹簧门 C、转门 D、推拉门 6. 钢筋混凝土圈梁

4、其宽度与墙同厚,高度一般不小于(180)mm。 A.120 B.180 C.200 D.240 7. 有关预制楼板结构布置,下列何者不正确( A )。 A. 楼板与楼板之间应留出不小于20mm的缝隙; B. 当缝差在60120mm时,可沿墙边挑两皮砖解决; C. 当缝差超过120mm且在200mm以内,则用局部现浇板带的办法解决; D. 当缝差超过200mm,则需重新选择板的规格。 8. 建筑物底层底面至少应高出室外地面( D )mm。 A. 450 B. 600 C. 100 D. 150 9. 有关楼梯的净空高度设计,下列叙述何者不正确( A. )。 【第1页共5页】 A. 楼梯平台上部及

5、下部过道处的净高不应小于1.90m; B. 楼梯平台上部及下部过道处的净高不应小于2.00m; C. 梯段净高不应小于2.20m; D. 贮藏室、局部夹层、走道及房间的最低处的净高不应小于2.0m。 10. 小学校的楼梯栏杆应采用不易攀登的构造,垂直杆件间的净距不应大于(B )mm。 A.100 B.110 C.150 D.300 11. 有关台阶方面的描述何者是不正确的( D )。 A. 室内外台阶踏步宽度不宜小于300mm; B. 踏步高度不宜大于150mm; C. 室外台阶踏步数不应少于3级; D. 室内台阶踏步数不应少于2级。 12. 横墙承重布置方案适用于房间(C)的建筑。 A、开间

6、尺寸大 B、大空间 C、横墙间距小 D、开间大小变化较多 13.下列( B )组数字符合建筑模数统一制的要求。 I、3000mm II、3330mm III、50mm IV、1560mm A、I II B、I III C、II III D、I IV 14. 勒脚是墙身接近室外地面的部分,常用的材料为( B )。 A、混合砂浆 B、水泥砂浆 C、纸筋灰 D、膨胀珍珠岩 15. 散水是将屋面雨水有组织导向地下集水井,起保护建筑物四周(A )作用。 A、勒脚 B、墙基 C、保护底层地面不受潮 D、只起排除雨水作用 16.以下说法中,最合理的是( C )。 A走道地面应高于教室地面20mm B教学楼的层高取高些好看也好用 C室内楼梯栏杆在顶层水平段的高度一般为1000mm D居住建筑楼梯踏步高度一般为110150mm 17. 下面三种平面图不属于建筑施工图的是(A ) A、总平面图 B、基础平面图 C、底层平面图 D、屋顶平面图 18. 民用建筑按主要承重结构的材料可分为砖木结构、钢筋混凝土结构、钢结 构和( C )。 A、墙承重结构 B、空间结构 C、混合结构 D、盒子结构 19. 在楼梯形式

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