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1、4/42019年高考语文各版块一轮复习指导语文的一轮复习,最好的方法,就是分模块打牢根底。下面查字典语文网小编带来了2019年高考语文各版块一轮复习指导 ,帮助大家分模块复习!仿用句式1.仿写题属于表达应用能力层级(E级)仿写语句试题有一定的综合性 ,它往往涉及语法、结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面 ,也间接地考查考生的知识范围及文化修养 ,反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。2.常考类型: 嵌入式 所写句子夹在已供材料中间 ,一般限定了句子表达的思维空间 ,要求与前后语句搭配得当 ,句式或前或后要相同。 话题式 设定一个语言材料 ,再
2、另外设置话题 ,按照例句格式仿写。 开放式 只提供例句的形式 ,不限定仿写的内容。 续写式辨析并修改病句?考试大纲?规定的六类病句中 ,前四类属于结构性病句 ,后两类属于语意性病句。从近几年的高考试题来看 ,侧重于结构性病句辨析 ,偶或出现语意性病句单独命题的情况。?考试大纲?列举的六种病句为:(一)语序不当;(二)搭配不当;(三)成分残缺或赘余;(四)结构混乱;(五)表意不明;(六)不合逻辑。【高考考点】一、病句辨析考点1:语序不当【考点解说】“语序不当 ,即指词语没处在它应在的位置上。主要有多项定语次序不当、多项状语次序不当、关联词语位置不当等几种情况。对此 ,最好的方法是:记典型句子各一
3、个 ,找出对应词性 ,逐一套用查中心词前多层修饰语的语序(中心词可以是全句的主谓宾 ,也可以是句中的某个带修饰语的名词或动词)。正确使用词语考查内容:1、 近义词的选用辨析近义词用在不同的语境中 ,因其意义、色彩、功能的差异 ,用法也不尽相同。2、 虚词的使用主要包括关联词的使用和一些易混易错的副 词、介词的选用辨析。3、 熟语的选用辨析2019年考纲开始把“成语改为了“熟语 ,扩大了考查范围 ,格言、谚语、歇后语和惯用语与成语一起进入了考查范围。主要侧重近义熟语的选用、熟语使用是否恰当的辨析考查 ,重点是考查那些常见又易 用错的熟语。其实在备考实践中 ,我们还是应以成语为中心 ,适当扩展涉及
4、一些内容健康 ,含义 较为固定、短小定型的熟语。几点说明:1、 所谓的“词语使用正确指的是:(1)词语的表义符合语境的整体意义;(2)与其它词语组合恰当;(3)符合语法及用语习惯。标点符号如何使用标点符号分点号和标号两类 ,共有16种。包括七种点号:句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号。九种标号:引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。(1)句末点号 ,包括句号、问号、感慨号三种 ,表示一句话说完之后一个较大的停顿。 句末点号使用要注意的重点是:祈使句是用来要求听话人做某件事情的。语言舒缓的祈使句末尾也用句号。例如:请您稍等一下。选择问句只在句未用一个问号 ,如
5、明天是你去监考呢 ,还是我去监考呢?有些表示委婉语气的祈使句 ,句末也可用问号 ,如你来一下好不好?主谓倒置的问句 ,问号放在句末 ,如怎么哪 ,你?有的句子虽含有疑问词(谁 ,什么 ,怎么样) ,但并非真正发问 ,应该用句号 ,如我没什么 ,可不知道人家怎么想。感慨句的谓语前置时 ,叹号要放在末尾。例如:多壮观啊 ,贵州的黄果树瀑布!句子前有叹词 ,后面是个感慨句 ,只在末尾用叹号 ,前面的叹词后面用逗号。如:啊 ,这是多么珍贵的礼物!(2)句中点号 ,包括顿号、逗号、分号和冒号四种 ,表示句中的停顿和结构关系。句中点号要注意的重点是:并列词语之间不用顿号的情况:如兄弟姐妹、十六七岁、纺线啊
6、 ,织布啊 ,做军鞋啊、情况的了解 ,任务确实定 ,兵力的部署 ,军事和政治教育的实施 ,给养的筹划 ,装备的整理 ,民众条件的配合等等。并列关系句和单句排比 ,一般不用分号 ,用逗号。如虚心使人进步 ,骄傲使人落后。常用汉字的字形通过对近几年高考试题的分析 ,我们可以发现本考点所考查的内容主要是:形近字 ,如“惦(念)与“掂(量);音同音近字 ,如“投机倒把的“倒误写为“捣;音同形近字 ,如“国籍的“籍误写为“藉。试题备选项中一般涉及对16个字的正确识记。要求选全对的 ,选有错的 ,选错一个或错两个的。能力层级为A级 ,分值为3分。“据义辨形是辨析汉字字形的最根本的方法。汉字是一种表意文字 ,除了少数象形字、指事字、会意字外 ,绝大多数为形声字。而形声字的形旁表意 ,即根据其形旁来判断字的意义。反过来 ,我们可以根据词语中某处语素的意义来判断该语素(汉字)的字形是否正确。例如:同音字(枪)“杆、(麻)“秆与(竹)“竿 ,“杆从“木 ,指“器物的像棍子的细长局部;“秆从“禾 ,指“某些植物的茎;“竿从“竹 ,指“竹竿子或类竹竿的东西。形近字“赝(品)与(义愤填膺) ,“赝从“贝 ,指“伪造的物品 ,“膺从“月(肉) ,指胸。因此 ,在汉字复习时 ,一定要结合字义理解记忆。平时要注意积累 ,扩大词汇量 ,有些字之所以认不准 ,往往因为对它不熟悉 ,甚至从来没见过。没有一定数量的
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