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文档简介
1、2021年师德培训心得体会范文集合五篇师德培训心得体会篇1国家的兴衰,系于教育,教育的兴衰,系于教师。教师是立 校之本,而师德师风则是教育之魂。著名教育家斯霞曾经说过:“要使学生的品德高尚,教师自己首先应该是一个品德高尚的 人。教师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以 律己,言行一致,表里如一,成为学生的表率。孔子说得好:“其 身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”从古至今,在人们 心目中,似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心 去感化学生,用真诚的爱去引导学生,只有真的爱学生才能当之 无愧地说爱教育事业。今天上午,我
2、校教职工100人,在二矿俱乐部听了阳泉市矿 区区委宣传部、矿区教育局组织的师德师风宣讲活动,四位教师 和一位校长的师德师风宣讲,感触颇深,宣讲的老师们用自己从 教经历讲述了一个个感人的故事,给我们留下了深刻的印象,尤 其是来自沙台小学的田苗老师,她以父亲为榜样,毅然选择了教 师这一职业,成为沙台小学一名优秀的语文教师。她在父亲的身 上明白了师德就是对工作兢兢业业,恪尽职守,无私奉献,无怨 无悔;在父亲的身上明白了淡泊名利,甘洒汗水培俊秀,无私奉 献,乐将热血写春秋这就是师德;“桃李不言,下自成蹊”她们 以身为范,诠释着师德的真正内涵一一师德是关爱,师德是付出, 师德是期待。是呀,教书育人是师德
3、师风的关键。教师要把自己的学生培 养成为有用的人才,就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知 识。在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都只是其中的一朵浪花, 一粒泥沙,而教师如同一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批 又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸,风雨无阻,无怨无悔。 浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢? 选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨,混迹社会,腰 缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数 的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书 育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是 为教书而教书的“教书匠”,而应是通过教学
4、活动在学生心灵上 精心施工的工程师。师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。师德 师风对于每一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆。 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。在今天上午刘家垴小 学英语教师刘继芳老师的精彩宣讲就是对师德的最好诠释。在 演讲时谈到自己的经历,20年6月,在课改浪潮的推动下,一 面是参加矿区第三届教学能手的评比,并成功晋级。正当她的事 业渐渐有起色的时候,一边是女儿生病住院,一边是四个班的英 语课没有人带,面对困难,她兼顾两边,克服重重困难,每日奔 波于学校和医院之间,从没有拉下一节课!凭着自己的耐心、韧 性、爱心,她赢得了课堂,赢得了学生!师德无价,
5、是爱无痕。 对于师德师风问题,不少教育家曾有过精辟的论述:孔子提出:“躬自厚而薄责于人”,“以身立教,为人师表”等。综上所述,我们清楚地意识到:正确认识自身的职业价值, 倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必然要 求。由此可知,作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的 人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人, 就要让学生愿意和你接近,以便对学生施加大的影响。因此,你 自己就首先要成为有道德的人。良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础 上,也需要广大教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中 的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。通过听师德宣讲
6、报告我们小南坑小学教职工一致认为,要提 高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合 素质。1爱岗敬业。首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心 尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计 名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务, 不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力 学习,不断进取。尊重学生。每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。 我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们 把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿 意学习这个老师所传授的各种知识。努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的 知
7、识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如 果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要 求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断 的学习,积极学习,不断开辟新教法。以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜 移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生 成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好 的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。师德,她融入了教育教学的点点滴滴。师德她体现于为人之 师的方方面面。师德,她宛若离骚中屈原的一声长叹,指引 我们的是一种理想的情怀!师德,她宛若史记中司马迁的坚 守,告诉
8、我们的是一种担当和承受!我们小南坑小学教职工将坚持不断地学习,让自己能在不断 更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,更会在道 德和作风方面给学生以积极的影响,用师爱撑起矿区教育这片蔚 蓝的天空。师德培训心得体会篇2通过学校的这一次师德师风培训学习,使我对师德师风有了 全新的认识,一直以为,只要自己做好自己的本职工作,就是一 位合格的人民教师,可现在看来单凭这些还远远不够,还必须要 提高自己的师德师风,我认为要提高自身的师德师风要从以下几 个方面下手;第一,作为一名教师,必须要关心爱护每一位学生,把学生 当成自己的孩子。不仅要关心的学习情况,还要关心学生的生活, 特别是一些远离父母的住
9、宿学生更是需要我们的关心,只有我们 把学生看重了,学生知道老师在乎她,尊重他,他们才会尊重老 师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。相反,如果让学生对 你产生逆反心理,那么即使你的课上得再精彩,他们也不会认真 去听,这就所谓用师爱铸就崇高的师魂。第二,作为教师必须具有丰富的专业知识、刻苦钻研业务的 精神,从而提升自己的人格魅力。这也是师德不可缺少的。教师在教学过程中,具备坚实的基础知识、精深的专业知识 和较高的学术水平,能使学生产生一种信赖感,使自己在学生面 前树立了威信进而转化为一种很强的人格力量,去激励、鞭策学 生。第三,作为教师要有无私奉献的精神。没有无私奉献的精神,就不可能成为一名优秀
10、的人民教师, 也不可能为教育事业做出贡献。教师是蜡烛,燃烧自己,照亮别 人,默默地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此教师应该是 无私的。我们学校有很多的优秀的骨干教师,他们的教学能力,业务 水平,师德师风都值得我去学习。在今后的工作中,作为一位青 年教师,一定要向这些骨干教师学习,不断提高自己的业务水平。通过这样的师德培训,我在思想上有了更深的认识和体会, 我一定以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的 美好心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民教 师。师德培训心得体会篇3听了有关教师职业道德的讲座,感受颇深,对师德有了更深 一层的理解。专家深刻剖析了当前师德存在的很多
11、危机,比如很多教师不 求上进、不尽职守,不讲业务学习、只想福利待遇,不求工作进 步、只求职称晋升等等,有悖师德的现象屡禁不止,一定程度上 影响了我们人民教师良好的整体形象。导致师德失范现象的因素 很多,主要有以下几个方面:一是教师教育理念陈旧,其理念 还停留在应试教育的框框里,只注重学生的智育发展,忽视了学 生人格培养,没有注意心灵的沟通。二是教师缺乏良好的心理品 质,而教育学生需要良好的心理品质,心理品质的缺乏轻者对学 生恶语中伤,重者对学生体罚。三是在利益的驱使下急功近利, 缺少爱心,不会关爱学生。四是教育评估机制,仍以应试成绩为 核心,教师面对各方面的压力,延缓了师德建设的进程。师德形
12、成决非一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层 的东西,它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、 评价观等一系列相关理念在内的综合观念。一句话,有什么样的 教育理念,就有什么样的师德表现。面对新的情况,在倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时 期的师德形象,已成为广大教师面临的重要课题。通过学习我更 加清楚地认识到良好的师德是非常重要的,因为师德是关乎学生 的一生,关乎教育的发展,关乎社会的前途命运的。我认为作为 一个师德高尚的好老师,必须心中要始终荡漾着爱。具体表现为 以下几个方面:就青少年学生而言,影响他们良好个性形成的主要因素是对 他们进行教育的主要施教者一一教师的个性。
13、前苏联教育家乌申 斯基说:“固然,许多事有赖于学校一般规章,但是最重要的东 西永远取决于跟学生面对面的教师个性:教师的个性对年轻心灵 的影响所形成的那种教育力量,是无论靠教科书、靠道德说教、 靠奖惩制度都无法取代的。”教育专家之所以如此论述,就是因 为教师个性潜在地影响着青少年的精神世界,影响着施教的成 果。教师个性的影响具有导向、凝聚、使学生亲师等多种功能, 教师的良好个性品质一旦得到学生的认同,就会激起学生的学习 需要,从而由认同到模仿乃至内化。富有个性魅力的教师如同一 种粘合剂,能将每个学生紧紧地凝聚在他的周围;富有魅力的教 师能以独特的教育风格,使学生迷恋而爱听他的教诲。由此可见, 培
14、养具备良好个性品质的学生得从教师做起。这是关键。健康的心理教学活动是师生双向互动的过程。心理素质良好 的教师,会凭借自己的语言、行为和情绪,潜移默化地感染学生, 促使学生积极主动地投入学习;学生在教师的感召下,会表现出 强烈的求知欲,体验到愉悦、满足的情感,并流露出对教师的尊 敬和爱戴。于是,在双方的协同努力下,创造出一种平等、民主、 和谐的教学情境和课堂氛围。这样的教学,必然是令人乐而忘忧, 如沐春风。“为教育事业奋斗终身的献身精神,”是我们教育工作者的 最高精神境界。忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德。 干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折 扣,认真、圆满完成学
15、校领导教给的各项工作任务。工作中,我 严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及 时纠正,对别人的缺点,贝尽量宽容。教书育人,为人师表,注 意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围,才 能不愧为人民教师的称号。记得有位教育家曾说过:爱学生是对老师最最基本的要求。 老师爱学生,可以弥补家庭和社会教育的不足,使教师的影响长 久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师,还要爱 学生。不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮 助。我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师 生距离。由于我爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当, 注意和学生沟通,所以
16、,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的 课。热爱学生,还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生 的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关 心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。 对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关 爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一 个学生掉队,把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师 能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼 的成长,是自己最大的成功和欣慰。众所周知,教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的 接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到 由衷的自豪,
17、也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀 的新世纪、社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神 修养,提高自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进 取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习, 勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期 的新一代劳动者。教书育人是教师的天职,是教育过程中不可分割的两个方 面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。两年多来,我一 直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位 学生;用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对学生、对 事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,帮助他们树立远大 理想,培养他们的社会、
18、家庭、集体的责任感。师德不是单靠个人的力量来完成的,而是在组织中建设的, 这次的培训让我进一步认识合作与奉献。这次学习是一次灵魂的 洗涤,心灵的净化,使我感受到教师神圣使命是多么光荣。师德培训心得体会篇4根据文件精神,结合实际,幼儿园对本期暑期师德培训活动 的日程作了精心的规划。开展了三天集中学习,并撰写师德体会。 激励教师严格要求自己。继续学习教育法律法规、教师职业素养、 教师文明礼仪、教师心理健康,通过开展针对性的教育培训,以 便培养教师的自觉性。现将学习情况总结如下。一、暑期师德动员活动结合实际,制订计划幼儿园制定了切实可行的学习计划,做到内容、时间实、场 地、组织工作落实。采用了讲座与
19、讨论、自学与集中,理论与实 践相结合的方法,安排了以下学习内容:“改变从现在开始” “幼 儿园教师师德提高”专题讲座和讨论活动等。暑期师德动员大会 动员会上,集体师德承诺宣誓,宣布领导小组,对本期暑期师德 学习的内容与形式作介绍与要求:做好笔记、勇于思考、乐于表 达、善于协作、严肃纪律。下午,师训干部组织的“师德师风” 讨论活动,老师们积极发言,总结出目前幼教界存在的现象,并 且从自身出发,说明自己的态度。给老师们的工作开始提出了新 的任务,保证新学期有新的开始。二、暑期师德落实措施内容丰富,学风良好本次师德培训,围绕“爱岗敬业、悉心育人、心系学生、 奉献爱心、我为人师、为人师表”这个中心,主
20、题明确、重点 突出、务求实效、不走过场。每次集中学习严格考勤不得请假。 会议期间都有严格的要求。将本次培训列入教师的继续教育和年 度考核之中,并进行交流。师德培训领导小组对每位教师上交的 材料进行考评,结合整个培训过程的表现形成本次师德培训考核 结果,存入教师档案。整个培训过程中,老师们都能准时参加并 认真听讲,做好笔记;会风、学风等方面都保持了良好的师德师 风状态。三、暑期师德总结体会一一勤于进取、教书育人师德师风的好坏,决定幼儿园与幼儿的发展。因而,我们充 分认识师德学习的重要意义。作为教育工作者,我们所承担的教 育使命也决定着我们必须从讲政治的高度来认识加强自身师德 修养的重大意义,要积
21、极进行以身作职,勤于进取,精于业务, 热爱学生,教书育人,团结协作,互相帮助、无私奉献为主要内 容的教师职业道德,使我们的老师真正成为学生健康成长的指导 者和引路人。老师们认真撰写了新的体会,并有了新的学期工作 目标。师德建设是一个永恒的主题,而且每年又会有其新的内涵与 意义,教育创建高品质教育之际,通过这次师德专题培训,一定 能使教师对师德师风的建设又有了更深刻的认识。作为教师更应 该努力提升自己的职业道德水平,提高自己的“教学管理的能力 与水平,为教育事业的发展作出自己的贡献。20年8月27日师德培训心得体会篇5通过培训,反思以往工作中的不足,使我的教育教学观念进 一步得到更新,真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方 面的体会:一、教师要有良好的师德修养不同时代有不同的道德观,不同职业有不同的道德内涵,从 古止今但无论哪个时代,也无论何种职业,道德观念必有其共通 的地方。教师作为社会的一分子,
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