2021年师德培训心得体会范文集合五篇

1、2021年师德培训心得体会范文集合五篇师德培训心得体会篇1国家的兴衰，系于教育，教育的兴衰，系于教师。教师是立 校之本，而师德师风则是教育之魂。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的 人。教师是学生的一面镜子,言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以 律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其 身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”从古至今，在人们 心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心 去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之 无愧地说爱教育事业。今天上午，我

2、校教职工100人，在二矿俱乐部听了阳泉市矿 区区委宣传部、矿区教育局组织的师德师风宣讲活动，四位教师 和一位校长的师德师风宣讲，感触颇深，宣讲的老师们用自己从 教经历讲述了一个个感人的故事，给我们留下了深刻的印象，尤 其是来自沙台小学的田苗老师，她以父亲为榜样，毅然选择了教 师这一职业，成为沙台小学一名优秀的语文教师。她在父亲的身 上明白了师德就是对工作兢兢业业，恪尽职守，无私奉献，无怨 无悔；在父亲的身上明白了淡泊名利，甘洒汗水培俊秀，无私奉 献，乐将热血写春秋这就是师德；“桃李不言，下自成蹊”她们 以身为范，诠释着师德的真正内涵一一师德是关爱，师德是付出， 师德是期待。是呀，教书育人是师德

3、师风的关键。教师要把自己的学生培 养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知 识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只是其中的一朵浪花， 一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批 又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。 浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？ 选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰 缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数 的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书 育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是 为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学

4、活动在学生心灵上 精心施工的工程师。师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德 师风对于每一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。在今天上午刘家垴小 学英语教师刘继芳老师的精彩宣讲就是对师德的最好诠释。在 演讲时谈到自己的经历，20年6月，在课改浪潮的推动下，一 面是参加矿区第三届教学能手的评比，并成功晋级。正当她的事 业渐渐有起色的时候，一边是女儿生病住院，一边是四个班的英 语课没有人带，面对困难，她兼顾两边，克服重重困难，每日奔 波于学校和医院之间，从没有拉下一节课！凭着自己的耐心、韧 性、爱心，她赢得了课堂，赢得了学生！师德无价，

5、是爱无痕。 对于师德师风问题，不少教育家曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等。综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值， 倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要 求。由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的 人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人， 就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你 自己就首先要成为有道德的人。良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础 上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中 的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。通过听师德宣讲

6、报告我们小南坑小学教职工一致认为，要提 高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合 素质。1爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心 尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计 名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务， 不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力 学习，不断进取。尊重学生。每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。 我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们 把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿 意学习这个老师所传授的各种知识。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的 知

7、识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如 果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要 求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断 的学习，积极学习，不断开辟新教法。以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜 移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生 成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好 的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。师德，她融入了教育教学的点点滴滴。师德她体现于为人之 师的方方面面。师德，她宛若离骚中屈原的一声长叹，指引 我们的是一种理想的情怀！师德，她宛若史记中司马迁的坚 守，告诉

8、我们的是一种担当和承受！我们小南坑小学教职工将坚持不断地学习，让自己能在不断 更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道 德和作风方面给学生以积极的影响，用师爱撑起矿区教育这片蔚 蓝的天空。师德培训心得体会篇2通过学校的这一次师德师风培训学习，使我对师德师风有了 全新的认识，一直以为，只要自己做好自己的本职工作，就是一 位合格的人民教师，可现在看来单凭这些还远远不够，还必须要 提高自己的师德师风，我认为要提高自身的师德师风要从以下几 个方面下手；第一，作为一名教师，必须要关心爱护每一位学生，把学生 当成自己的孩子。不仅要关心的学习情况，还要关心学生的生活， 特别是一些远离父母的住

9、宿学生更是需要我们的关心，只有我们 把学生看重了，学生知道老师在乎她，尊重他，他们才会尊重老 师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。相反，如果让学生对 你产生逆反心理，那么即使你的课上得再精彩，他们也不会认真 去听，这就所谓用师爱铸就崇高的师魂。第二，作为教师必须具有丰富的专业知识、刻苦钻研业务的 精神，从而提升自己的人格魅力。这也是师德不可缺少的。教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识 和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，使自己在学生面 前树立了威信进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学 生。第三，作为教师要有无私奉献的精神。没有无私奉献的精神，就不可能成为一名优秀

10、的人民教师， 也不可能为教育事业做出贡献。教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别 人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是 无私的。我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的教学能力，业务 水平，师德师风都值得我去学习。在今后的工作中，作为一位青 年教师，一定要向这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水平。通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会， 我一定以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的 美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教 师。师德培训心得体会篇3听了有关教师职业道德的讲座，感受颇深，对师德有了更深 一层的理解。专家深刻剖析了当前师德存在的很多

11、危机，比如很多教师不 求上进、不尽职守，不讲业务学习、只想福利待遇，不求工作进 步、只求职称晋升等等，有悖师德的现象屡禁不止，一定程度上 影响了我们人民教师良好的整体形象。导致师德失范现象的因素 很多，主要有以下几个方面：一是教师教育理念陈旧，其理念 还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学 生人格培养，没有注意心灵的沟通。二是教师缺乏良好的心理品 质，而教育学生需要良好的心理品质，心理品质的缺乏轻者对学 生恶语中伤，重者对学生体罚。三是在利益的驱使下急功近利， 缺少爱心，不会关爱学生。四是教育评估机制，仍以应试成绩为 核心，教师面对各方面的压力，延缓了师德建设的进程。师德形

12、成决非一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层 的东西，它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、 评价观等一系列相关理念在内的综合观念。一句话，有什么样的 教育理念，就有什么样的师德表现。面对新的情况，在倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时 期的师德形象，已成为广大教师面临的重要课题。通过学习我更 加清楚地认识到良好的师德是非常重要的，因为师德是关乎学生 的一生，关乎教育的发展，关乎社会的前途命运的。我认为作为 一个师德高尚的好老师，必须心中要始终荡漾着爱。具体表现为 以下几个方面：就青少年学生而言，影响他们良好个性形成的主要因素是对 他们进行教育的主要施教者一一教师的个性。

13、前苏联教育家乌申 斯基说：“固然，许多事有赖于学校一般规章，但是最重要的东 西永远取决于跟学生面对面的教师个性：教师的个性对年轻心灵 的影响所形成的那种教育力量，是无论靠教科书、靠道德说教、 靠奖惩制度都无法取代的。”教育专家之所以如此论述，就是因 为教师个性潜在地影响着青少年的精神世界，影响着施教的成 果。教师个性的影响具有导向、凝聚、使学生亲师等多种功能， 教师的良好个性品质一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习 需要，从而由认同到模仿乃至内化。富有个性魅力的教师如同一 种粘合剂，能将每个学生紧紧地凝聚在他的周围；富有魅力的教 师能以独特的教育风格，使学生迷恋而爱听他的教诲。由此可见， 培

14、养具备良好个性品质的学生得从教师做起。这是关键。健康的心理教学活动是师生双向互动的过程。心理素质良好 的教师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生， 促使学生积极主动地投入学习；学生在教师的感召下，会表现出 强烈的求知欲，体验到愉悦、满足的情感，并流露出对教师的尊 敬和爱戴。于是，在双方的协同努力下，创造出一种平等、民主、 和谐的教学情境和课堂氛围。这样的教学，必然是令人乐而忘忧， 如沐春风。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的 最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。 干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折 扣，认真、圆满完成学

15、校领导教给的各项工作任务。工作中，我 严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及 时纠正，对别人的缺点，贝尽量宽容。教书育人，为人师表，注 意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才 能不愧为人民教师的称号。记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。 老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长 久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱 学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮 助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师 生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当， 注意和学生沟通，所以

16、，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的 课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生 的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关 心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。 对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关 爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一 个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师 能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼 的成长，是自己最大的成功和欣慰。众所周知，教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的 接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到 由衷的自豪，

17、也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀 的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神 修养，提高自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进 取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习， 勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期 的新一代劳动者。教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方 面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。两年多来，我一 直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位 学生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对 事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大 理想，培养他们的社会、

18、家庭、集体的责任感。师德不是单靠个人的力量来完成的，而是在组织中建设的， 这次的培训让我进一步认识合作与奉献。这次学习是一次灵魂的 洗涤，心灵的净化，使我感受到教师神圣使命是多么光荣。师德培训心得体会篇4根据文件精神，结合实际，幼儿园对本期暑期师德培训活动 的日程作了精心的规划。开展了三天集中学习，并撰写师德体会。 激励教师严格要求自己。继续学习教育法律法规、教师职业素养、 教师文明礼仪、教师心理健康，通过开展针对性的教育培训，以 便培养教师的自觉性。现将学习情况总结如下。一、暑期师德动员活动结合实际，制订计划幼儿园制定了切实可行的学习计划，做到内容、时间实、场 地、组织工作落实。采用了讲座与

19、讨论、自学与集中，理论与实 践相结合的方法，安排了以下学习内容：“改变从现在开始” “幼 儿园教师师德提高”专题讲座和讨论活动等。暑期师德动员大会 动员会上，集体师德承诺宣誓，宣布领导小组，对本期暑期师德 学习的内容与形式作介绍与要求：做好笔记、勇于思考、乐于表 达、善于协作、严肃纪律。下午，师训干部组织的“师德师风” 讨论活动，老师们积极发言，总结出目前幼教界存在的现象，并 且从自身出发，说明自己的态度。给老师们的工作开始提出了新 的任务，保证新学期有新的开始。二、暑期师德落实措施内容丰富，学风良好本次师德培训，围绕“爱岗敬业、悉心育人、心系学生、 奉献爱心、我为人师、为人师表”这个中心，主

20、题明确、重点 突出、务求实效、不走过场。每次集中学习严格考勤不得请假。 会议期间都有严格的要求。将本次培训列入教师的继续教育和年 度考核之中，并进行交流。师德培训领导小组对每位教师上交的 材料进行考评，结合整个培训过程的表现形成本次师德培训考核 结果，存入教师档案。整个培训过程中，老师们都能准时参加并 认真听讲，做好笔记；会风、学风等方面都保持了良好的师德师 风状态。三、暑期师德总结体会一一勤于进取、教书育人师德师风的好坏，决定幼儿园与幼儿的发展。因而，我们充 分认识师德学习的重要意义。作为教育工作者，我们所承担的教 育使命也决定着我们必须从讲政治的高度来认识加强自身师德 修养的重大意义，要积

21、极进行以身作职，勤于进取，精于业务， 热爱学生，教书育人，团结协作，互相帮助、无私奉献为主要内 容的教师职业道德，使我们的老师真正成为学生健康成长的指导 者和引路人。老师们认真撰写了新的体会，并有了新的学期工作 目标。师德建设是一个永恒的主题，而且每年又会有其新的内涵与 意义，教育创建高品质教育之际，通过这次师德专题培训，一定 能使教师对师德师风的建设又有了更深刻的认识。作为教师更应 该努力提升自己的职业道德水平，提高自己的“教学管理的能力 与水平，为教育事业的发展作出自己的贡献。20年8月27日师德培训心得体会篇5通过培训，反思以往工作中的不足，使我的教育教学观念进 一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方 面的体会：一、教师要有良好的师德修养不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从 古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通 的地方。教师作为社会的一分子，