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文档简介
1、欢迎真诚表达、与自己的感受在一起。与身边的同学两两组成搭档。一位同学(A)做动作,另一位同学(B)扮演镜子跟随对方做动作。听到老师喊到某个部位时,A同学快速开始用该部位做出各种动作,B像镜子一样跟随A的动作。030201注意:游戏过程中不能用语言交流。04A、B交换角色,再次游戏。 热身活动:照镜子 分享:镜子好当吗?我与我的长辈们成长的烦恼看完短片,让你想起了什么?有什么感受? 说一说: 体验:空椅子现在的你,会站在哪个位置?这对你意味着什么?思考回顾短片,在你心中,当下的你,是什么样子?在爸爸妈妈眼中的你,是什么样子?情景再现 “我尽力了但这次月考还是不理想,唉”拖着沉重的步伐,我回到自己
2、的房间,默默拿出手机,打开最喜欢的idol的歌,现在只有他的歌声能让我稍微好受点了这时妈妈推门进来:“都什么时候了,你还在玩手机,难怪月考考不好了,你要不去看书,要不去睡觉”手机也被妈妈拿走了同学们,你生活中有类似的事情发生吗?当时的你是如何应对的呢?心情又是如何?当事情发生时阿灰:沉默、默默地去洗澡睡觉红仔:与妈妈吵了起来,摔门而出小蓝:一个人在被子里面静静地流泪,“妈妈你太不懂我了”压抑容易“内伤”,失去被理解的机会。攻击形成摩擦与冲突情景再现 “我尽力了但这次月考还是不理想,唉”拖着沉重的步伐,我回到自己的房间,默默拿出手机,打开最喜欢的idol的歌,现在只有他的歌声能让我稍微好受点了这时妈妈推门进来:“都什么时候了,你还在玩手机,难怪月考考不好了,你要不去看书,要不去睡觉”手机也被妈妈没收了。小组交流讨论:你有没有什么更好的方法让爸爸妈妈“懂”我?表达 沟“通”事件感受我们希望被理解到的部分(需求等)家沟“通”的背后流动的是“爱”包容在今后的人生中,家里、学校、更多的地方人与人之间,真
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