《大学生就业指导-面试技巧》课程思政教学设计

1、大学生就业指导一面试技巧课程思政教学设计一、教学目标知识目标.掌握职业服饰装扮的原那么和技巧。.了解不同职业角色的妆容技巧。.掌握职业仪态的相关知识及训练方法。能力目标.能根据应聘职位的特点及自己的实际情况来选择面试服饰。.能根据应聘职位特点来设计自己的职业妆容。.能表现出正确的职业仪态。德育目标培养学生明礼、爱国的品质和严谨的学风。二、课程思政融入知识点面试礼仪技巧。教学中通过组织学生进行案例讨论来深刻理 解面试礼仪在个人求职过程中的重要性，了解中国礼仪文化，培 养爱国主义情感。三、课程思政融入方式案例讨论法。四、课程思政元素中国礼仪文化、礼仪之邦、爱国主义、礼貌、爱国主义情感、不 学礼，无

2、以立、文明五、教学引入案例导入一面试现场（10分钟）提问：你认为导致男主人公面试失败的原因是什么？归纳总结：人无礼那么不立，事无礼那么不成，国无礼那么不不宁。六、教学展开（一）学情分析本课程的授课对象思维活跃、勤奋好学，对未来就业既渴 望，又焦虑，对面试的礼仪、着装技巧并不完全了解，需要专业 的就业指导，同时也需要结合其专业特点和未来岗位特征对其品 德修为进一步锤炼。（二）教学重难点重点：面试礼仪技巧。难点：面试着装原那么。（三）教学实施新授内容：.面试及其种类（15分钟）课堂讨论：“七嘴八舌”话面试。归纳总结：（1）面试的概念：面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对 考生的面对

3、面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知 识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。（2）面试的种类：单独面试与集体面试、一次性面试与屡次面试、结构化面试与非结构化面试。.面试着装技巧（20分钟）案例讨论：人靠衣装。归纳总结：（1）面试着装的基本规范：表达职业和职位风格、扬长避短、遵守惯例。（2）男性面试着装规范：西装、衬衫、领带、腰带、鞋袜及配饰基本规范。（3）女性面试着装规范：裙装、衬衫、鞋袜及配饰基本规范。.面试基本礼仪技巧（40分钟）（1）动态礼仪基本原那么：有始有终、一步到位、主动交流、积极回应、一以贯之。（2）面试基本礼仪：敲门与关门：敲门要点，两边三下（不缓不急不轻不重）；关门

4、要点，大半个身体面向考官，不要背对考官。走姿：臂要摆、步要匀、身不晃。站姿：腰背挺、脚微并、腿须直、手自然、男女有别。问候：站稳、看准、弓身（先问好，再鞠躬）、垂目、快起、定神。坐姿：腰要挺、背要直、肩要沉、头要正。凝视：社交凝视、公务凝视。握手：行握手礼时，通常距离受礼者约一步，两足立正，上身稍 向前倾，伸出右手，手掌垂直于地面，四指并齐，拇指张开与对 方相握，微微抖动3-4次（时间以35秒钟为宜），然后与对 方手松开，恢复原状。总结回顾布置作业（5分钟）.教师总结本课重点。.布置作业：学生的以宿舍为单位练习求职礼仪，小组成员对其 表现进行建议，并汇总成温馨提示，送给个人。七、教学总结通过教学，学生掌握了面试中的着装原那么、礼仪技巧。八、目标达成检测通过案例讨论、活动体验和归纳总结，学生掌握了面试礼仪 技巧和面试问题的回答原那么，并深刻的理解了 “不学礼，无以 立”